高二物理备课组计划可能包括以下内容：
1. 教学目标：设定本学期物理课程的教学目标，包括知识掌握、技能提升、思维能力等方面。
2. 教学内容安排：规划本学期的教学进度，包括各个章节的重点、难点，以及相应的课堂教学和实验活动。
3. 教学方法：讨论并确定适合高二学生的教学方法和策略，包括课堂讲解、实验教学、小组讨论等。
4. 资源安排：安排所需的教具、教学资料、实验设备等，并确保其充足且及时到位。
5. 教学评估：确定教学评估方法，包括测验、考试、作业评价等，以监测学生的学习进度和效果。
6. 合作学习：鼓励教师之间合作学习，交流教学经验，共同提高教学质量。
7. 学生支持：针对学生的学习需求，提供必要的支持和帮助，如个别化辅导、学习小组等。
8. 课程拓展：考虑拓展相关物理知识，如物理学史、科学应用等，以激发学生的学习兴趣和视野。
9. 教研活动：安排备课组教研活动的时间、内容和形式，如集体备课、听课、评课、研讨等。
10. 总结和改进：在计划执行结束后，进行总结和评价，分析成功和不足之处，提出改进意见和建议。
这只是一个大致的框架，具体计划可能会根据学校、学生和教师的具体情况而有所不同。
例题：一个质量为m的物体，在水平恒力F的作用下，沿水平面做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体所受的摩擦力大小。
分析：物体在水平恒力F的作用下做匀速直线运动，说明物体受到的摩擦力与水平恒力F平衡。因此，我们可以通过受力分析求出摩擦力的大小。
解：根据受力分析，物体受到重力、支持力、摩擦力和水平恒力F的作用。由于物体做匀速直线运动，所以物体受到的摩擦力与水平恒力F平衡。
根据动摩擦定律，有：Ff = μFn
其中，Fn为正压力，可由重力与支持力的合力来提供。由于物体在水平面上做匀速直线运动，所以物体的正压力等于物体的重力。
因此，物体所受的摩擦力大小为：
Ff = μmg
总结：本题中，我们通过受力分析求出了物体所受的摩擦力大小，并利用动摩擦定律进行了验证。通过本题，我们可以加深对动摩擦定律的理解和应用。
