高二物理教学设计主要包括以下几个方面：
1. 教学目标：明确教学要达到的具体目标，包括知识、技能、情感态度等方面的要求。
2. 教学内容：根据教材和教学大纲，确定教学内容和重点，包括知识点、概念、公式、定理、定律等。
3. 教学方法：选择适合的教学方法，包括讲授法、演示法、实验法、讨论法等，以提高教学效果。
4. 教学过程：设计教学过程，包括导入、呈现、讲解、讨论、实验、总结、作业等环节，确保教学活动的连贯性和有效性。
5. 教学资源：准备教学资源，包括教材、教具、课件、实验器材等，为教学活动提供必要的支持。
6. 教学评估：设计教学评估方法，包括课堂提问、作业批改、测验等，以便了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
7. 教学反思：对教学活动进行反思，总结经验教训，以便改进教学方法和手段，提高教学质量。
总之，高二物理教学设计需要综合考虑教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评估和教学反思等因素，以确保教学活动的有效性和针对性。
题目：关于动量守恒定律的应用
教学目标：
1. 理解动量守恒定律的含义和适用条件。
2. 能够运用动量守恒定律解决实际问题。
3. 培养分析问题和解决问题的能力。
教学内容：
1. 动量守恒定律的基本概念和公式。
2. 动量守恒定律在碰撞、爆炸、投射等实际问题中的应用。
3. 注意事项和误差分析。
例题：
一质量为M的平板小车静止在光滑的水平面上，小车左端有一静止的质量为m的物体。当小车受到向右的恒定外力F作用时，物体与小车一起向右运动。求物体与小车之间的相互作用时间。
已知物体与小车之间的动摩擦因数为μ，物体与小车之间的距离足够大，保证物体不会从小车上滑出。
解题步骤：
1. 根据动量守恒定律，列出方程：$(M + m)v = 0$，其中v为物体与小车一起向右运动的速度。
2. 根据牛顿第二定律，列出方程：$F - f = (M + m)v/t$，其中f为物体受到的摩擦力。
3. 根据动量守恒定律和牛顿第二定律求解时间t。
4. 检验方程是否正确，并得出结论。
注意事项：
1. 在应用动量守恒定律时，必须保证系统不受外力或所受的外力之和为零。
2. 在计算过程中，要注意单位一致。
3. 在求解时间时，要注意摩擦力是变力，需要用动摩擦因数代替摩擦系数。
4. 在检验方程时，要注意方程是否符合物理规律和实际情况。
误差分析：
由于摩擦力的存在，物体与小车之间的速度在相互作用时间内会发生改变，因此不能直接使用匀速运动的速度进行计算。误差来源于摩擦力的变异性。可以通过实验或理论分析来验证计算结果的准确性。
