暂无有关成都2013高二物理的具体内容。但是可以提供一些高中物理学习的建议：
1. 理解基础很重要：在学习新的物理概念和公式时，一定要确保理解并掌握基础知识。
2. 练习是关键：通过练习，可以更好地理解和记忆物理概念和公式。可以尝试做一些练习题和习题集。
3. 建立模型：尝试学会如何将实际问题转化为物理模型，比如力学、电学、光学等，这将有助于更好地理解和掌握物理知识。
4. 勤于总结：在学习过程中，及时总结经验和规律，可以帮助加深理解和记忆。
5. 寻求帮助：如果在学习过程中遇到困难，不要犹豫，及时向老师或同学寻求帮助。
建议到相关学习网站或书籍查询以获取更详细和具体的信息。
题目：
在某中学的物理实验室里，有一个实验装置需要使用到电磁铁和线圈。已知电磁铁的线圈有100匝，每匝线圈的电阻为0.5欧姆，通过电磁铁的电流为1安培。现在需要过滤掉电磁铁产生的热量，需要将电磁铁的线圈换成电阻为多大的电阻丝？
答案：
根据焦耳定律Q = I²Rt，可计算电磁铁产生的热量：
$Q = I²Rt = (1A)² \times 100匝 \times 0.5欧姆 = 50J$
需要将电阻丝的阻值设为R，使得电阻丝产生的热量与电磁铁产生的热量相等。即：
$Q = Q_{R} = I²Rt$
其中，t为电阻丝通电的时间，由于题目未给出时间，因此无法求出电阻丝产生的热量。
代入已知条件可得：
$R = \frac{Q}{I^{2}} = \frac{50J}{(1A)^{2}} = 5欧姆$
所以，需要将电阻丝的阻值设为5欧姆。
解释：
本题是一道关于电阻和焦耳定律的应用题。解题的关键是要理解焦耳定律的含义，并能够根据已知条件求出电阻丝产生的热量。在解答过程中，我们首先根据已知条件计算出电磁铁产生的热量，再根据电阻丝产生的热量与电磁铁产生的热量相等，求出电阻丝的阻值。最后，需要注意题目中未给出时间，因此无法求出电阻丝产生的热量。
