弹簧题是高中物理中最常见的题型之一，难度大是因为其综合性很强。分析这类题型对培养学生的分析能力和综合能力很有帮助。1、在中学阶段，凡是涉及到的弹簧，都不考虑质量，被称为“轻质弹簧”。轻质弹簧是以轻质弹簧为载体，设置复杂物理场景的理想化物理模型。主要考查的内容包括：力与加速度、物体的平衡、简谐振动、动量与冲量、功与能量等概念和规律。弹簧及其所连接物体所构成的系统的运动状态综合性很强，隐蔽性很强。另外，弹簧在伸缩过程中变化的物理量很多，往往需要结合动量、能量等规律才能解。2、弹簧的弹力是一种力，其大小和方向由变形决定。 当题目中出现弹簧时，要注意弹力的大小和方向必须始终与当时的形变相对应。在做题时一般应从弹簧的形变分析入手，先确定弹簧的原始长度位置和当前长度位置，找出形变变量x与物体空间位置变化的几何关系，分析形变对应的弹力的大小和方向，分析计算物体运动状态可能的变化。3.由于弹簧（特别是软弹簧）的形变需要一段时间，形变变量在一瞬间可以认为不变，因此在分析瞬时变化时，可以认为弹力的大小不变初中物理弹簧类问题，即弹簧的弹力不会突然变化。4.计算弹簧弹力所作的功时，由于变力是线性变化初中物理弹簧类问题，可以先求出平均力，然后利用功的定义计算贝语网校，或根据动能定理和函数关系求解：能量转换与守恒定律。 同时注意弹性功的特点：W k = -（E p = 2 - kx 1），弹力做的功等于弹性势能增量的负值。弹性势能公式为2 212kx，高考不要求定量，可以定性讨论。因此，在计算弹力做的功或者说弹性势能的变化时，第1类静力学问题中的弹簧如图所示。弹簧在水平位置处处完全相同，当它们的右端受到为F的拉力时，一般从能量转换和守恒的角度来求解。弹簧的左端则有所不同：①中弹簧的左端固定在墙上。②中弹簧的左端也受到为F的拉力。③中弹簧左端绑有一小物体，该物体在光滑桌面上滑动。 ④中弹簧左端绑有一小物体，物体在摩擦台上滑动，若认为弹簧质量为零，以L1、L2、L3、L4代表四根弹簧的伸长量，则： （ ） D3 ○1 ○F 2 F ○4 ○1 FF 图1 F
