周忠伟
地域：湖南省-娄底市-娄星区
学校：湖南省娄底市第三中学
1 类
1 教学目标
1. 知识与技能 （1）通过常见例子和实验了解摩擦
（2）了解与摩擦大小有关的因素
（3）知道如何增加或减少摩擦
2. 过程与方法 （1）能通过实验科学地探索影响摩擦力大小的因素
（2）能灵活运用物理学的研究方法（如控制变量法）
3.情感态度与价值观 （1）培养学生勤于观察、动手学习的学习习惯
（2）培养学生从两个角度看问题的科学态度
（3）鼓励学生直面挑战
2.学习情况分析
本课内容包括以下三部分：（1）摩擦力的定义。（2）影响摩擦力大小的因素。（3）增大和减小摩擦力的方法。在讨论摩擦力时，为了不使问题复杂化物理资源网，教科书没有提到静摩擦力，而是将其统称为摩擦力。教科书也没有单独讨论滚动摩擦力，而是将其作为减小摩擦力的方法介绍。教科书没有具体说明摩擦力产生的原因。教学中只要让学生理解就可以了，没有必要再详细阐述。
3 重点难点
1. 根据现实生活做出合理假设
2.利用控制变量法设计实验来验证假设
3.分析、评估实验形式高中物理摩擦力教案高中物理摩擦力教案，发现问题并解决
4 教学过程 4.1 第一堂课的教学活动
第三节 摩擦
课程设计 课堂记录
第三节 摩擦
1. 第一小时教学活动
标签：第 3 部分、摩擦、课程计划、设计
