在复习和做物理题时，需要注意思考高中物理木板模型，善于总结和整理。要能把所学的知识运用到其他类似的案例中，取长补短。要把老师讲的知识和解题技巧转化为自己的知识和解题技巧。下面是物理题中常见的24种解题模式，涵盖了高中物理知识的各个方面，从力学、运动、电磁学、振动与波、光学到原子物理。主要解题模式总结如下：
当子弹穿透木块时，二者的速度不相等；当子弹没有穿透木块时，二者的速度相等。临界情况是：当子弹到达木块的另一端时，相对于木块的位移等于木块的长度，二者的速度相等。其实子弹与动、静物体的碰撞是完全非弹性碰撞。设一颗质量为m的子弹以初速度v 0射向静止在光滑水平面上的质量为M的木块，子弹穿透木块的深度为d。
mv0=（M+m）v
从能量角度看，此过程中系统所损失的动能全部转化为系统内能。设平均阻力为f，子弹和木块的位移分别为s1和s2，如图所示。显然，s1-s2=d
模型 11：滑块模型
在动量问题中，我们经常会遇到这类问题，比如滑块之间的相互作用，滑块在长木板上的相互作用高中物理木板模型，滑块与挡板的相互作用物理资源网，子弹射入滑块等，或者在此基础上增加弹簧或斜面。这些问题都涉及到滑块，所以被称为“滑块模型”，与子弹击中木块基本类似。
1.运动场景
2. 动量关系
3. 能量关系
4. 危急情况
速度相等（l 最大，L 最小，m 不滑落）
模型12：人船模型
原本处于静止状态的系统在系统内处于相对运动。设人的质量为m，速度为v，位移为s，船的质量为M，速度为V，位移为S。在这个方向上，
人船模型：
模型13：传送带模型（考试的重点模型！！！）
传送带以恒定速度v顺时针运动，物体从传送带左端释放，无初速度。从两个角度进行分析：力与运动的分析、能量转换的分析。
水平输送带分析方法
传送带模型中的函数关系：
输送带的几种类型：
有电子版，共24张模型图（注：付费）
下一讲更新：
弹簧振子和单摆、振动和波、复合场中带电粒子的运动