2016 初中物理新课程标准理论试题 学校名称 分数 2 1. 选择题（本题共 15 题，每题 1 分，共 15 分） 1. 义务教育物理课程旨在提高( ) A. 科学素养 B. 知识储备 C. 道德品质 D. 探究能力 2. 以下是课程目标中的“过程与方法”： () A. 具备初步的实验操作技能，能够使用简单的实验仪器会使用测量工具，能够测量一些基本的物理量 B. 能够记录实验数据物理资源网，懂得简单的数据处理方法，撰写简单的实验报告，并用科学术语、简单的图表等描述实验结果 C. 通过参与科学实验探究活动，学会制定简单的科学探究计划和实验计划，具有控制实验条件的意识，能够通过实验收集证据，能够利用多种渠道收集信息，具备初步的信息收集能力 D．对科学知识的渴求，乐于探索日常生活中的自然现象和物理原理，勇于探索生活用品或新装置中的物理原理，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识，愿意参加观察、实验、生产、调查等科学实践活动 3.以下是“情感态度和价值观”的目标： () A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度不迷信权威，勇于创新，有初步判断大众传媒信息是否符合科学规律的意识，有与他人沟通自己观点的意识，敢于提出与他人不同的观点，勇于放弃或纠正不正确的意见 B. 具有初步的实验操作技能，能够使用简单的实验仪器和测量工具，能够测量一些基本的物理量 C. 能够记录实验数据，懂得简单的数据处理D.学会从物理现象和实验中总结简单的科学规律，并尝试应用已知的科学规律来解释某些具体问题。
具有初步的分析、总结能力 4. 下列情况不属于探究活动中“设计实验、制定计划”的要求：（） A. 明确探究目的和现有条件 B. 尽量选择科学的探究方法和方法C. 尽量考虑影响问题的主要因素，具有控制变量的意识 D. 能够阅读简单仪器的说明书并按要求进行操作 5. 以下不属于“沟通与合作”的基本要求” 探究活动的环节是（） A. 具有准确表达自己意见的意识 B. 能够关注探究活动中出现的新问题 C. 能够坚持原则，尊重他人，具有团队意识 D. 能够听取别人的意见，调整自己的计划 6. 以下内容不属于探究中“提出问题”的部分：（） A. 能够从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理有关的问题 B.能够以书面或口头形式表达发现 C. 能够进行简单的因果推理 D. 理解在科学探究中发现问题和提出问题的意义 7. 科学内容分为三部分：物质、运动与相互作用、能量。 我们称之为一级主题，进一步分为二级主题。 下列哪项属于“运动与交互”的次要主题是（ ） A．机械能 B． 电和磁 C. 电磁能 D. 能量守恒 8. 与科学内容、机械运动和力相关的次要主题； b 内能； c 声音和光； d 能源和可持续发展； e 各种形式的运动； f 能量、能量转换和转移； g机械能； h 电磁能，能源主题下的次要主题包括()A。 e、f、g、hB。 b、d、f、g、hC。 a、b、c、dD。 a、c、e、h9． 下列动作动词不用于表达认知目标： ( ) A．独立操作 B． 知道 C. 理解 D. 理解 10. 下列动作动词不用于表达体验目标： () A. 体验 B. 同意 C. 内化 D. 计算 11. 以下不属于评价学生的四种主要方法之一学业成绩与发展：（） A.作业评价 B.实验评价 C.作业评价 D.成长记录 12、评价课堂教学质量时，主要考察两个方面：课前准备和课中教学组织。教学过程：（） A. 教学内容 B. 教学方法 C. 教学态度 D. 教学效果 13. 科学探究的形式有很多种，其要素包括：提出问题、猜想和假设、设计实验和制定计划、实验取证、分析论证、评价、交流与合作。
以下科学探究能力不属于猜想和假设的要素： () A. 能够注意到假设和发现之间的差异 B. 能够对探究方向和可能的探究结果做出推测和假设 C. 理解猜想和假设的意义科学探究中的假设 D. 根据经验和现有知识尝试对问题的可能答案做出猜想 14. 评价中不应该注意的问题是（） A. 尊重学生的个体差异 B. 付出注重多种评价方式的有机结合 C. 符合学生的知识基础、心理特点和认知规律 D. 注重“过程与方法” 评价“情感态度与价值观” 15. 提倡的学习方法新课程是（ ）A．自主学习B． 合作学习C. 探究与学习 D. 含 A、B、C 2. 填空题（本大题共 5 题，每题 2 分，共 10 分） 1. 物理学是一门自然科学，研究很重要，并且。 2.课程资源一般包括：文字课程资源、多媒体教学资源和。 3.科学内容标准中的一级主题“物质”有四个二级主题，分别是：物质的性质、新材料及其应用。 4、新物理课程标准中，课程目标包括： 、情感态度和价值观。 5、物理课程内容标准由两部分组成：和。 3、判断题（本大题共 5 道小题，每题 1 分高中物理新课程标准试题，共 5 分。正确则打“√”，错误则打“×”） 1、《标准》中，科学探究是不仅是学生的学习目标，也是重要的教学方法之一。 ()2. 课本和其他参考书是学生获取信息的唯一渠道。
()3、物理教材根据《国务院关于基础教育改革和发展的决定》编写。 ( ) 4、学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观等方面的发展。 ( ) 5、《物质的性质》的内容标准之一是： (1) 知道质量的含义。 (2)可以测量固体和液体的质量。 第(2)点是关于基本技能要求。 （） 4、简答题（本大题共3题，20分） 1、（5分）新物理课程标准的基本课程理念是什么？ 2.（5分）根据你对新课程理念的理解，告诉我什么样的课才是“好课”。 3.（10分）课程资源包括哪些？ 请列出 10、初中物理新课程标准试题 1、单项选择题（本大题共 15 题，每题 1 分，共 15 分） 1.A2.C3.A4。 D5.B6.C7.B8.B11.B12 .C13.A14.C 2.填空题（本题共 5 题，每题 2 分，共 10 分） 1.法律2. 实验课程资源 社会教育资源 3. 物质的形态和形状 改变物质的结构和物体的尺度 4. 知识技能过程和方法 5. 科学研究 科学内容 3. 真假问题（本题共 5 题，每题 1 分，正确则打“√”，错误则打“×”） 1.√2． 提高学生的科学素养（2）从生活走向物理，从物理走向社会； （三）注重学科渗透，关心科学技术发展； （4）提倡教学方法多样化，注重科学探究； （五）注重评价改革导向，促进学生发展。
2、（5分，每答对1分，每答对5分。）好课没有绝对的标准，但有一些基本要求。 (1) 好班级应该是有意义的班级 (2) 好班级应该是一个以学生为主体的班级 (3) 好班级应该是一个氛围融洽、沟通充分的班级 (4) 好班级应该是高效的班级 (5) 好的班级应该是富有成效的班级 (6) 好的班级应该是普通的班级 (7) 好的班级应该是有待提高的班级 3. ( 10 分 1每个案例计分，共10个案例高中物理新课程标准试题，答对10个算满分10分） （1）教材 （2）教师教学用书 （3）学生课外书 （4）科技书刊(5) 音频资料 (6) 教学软件 (7) 互联网 (8) 书籍