【第1章】
一、教学要求
(一)教材加工：
根据教育部印发的《现行普通高中课时计划》和新印发的《高中物理教学大纲》的相关规定，高中物理I类必修1物理教材于第一学期讲授。高中。 为贯彻落实新大纲精神，新教材的写作意图和编排特点在不增加难度的情况下，满足“3+X”未来高考的实际需要。 有利于培养学生学习物理的兴趣，养成良好的学习习惯，培养学生的创新精神和实践能力，在有利于高中选修课开设的前提下对高中物理教学进行适当调整。学校学生。 即主修文科的学生学习高中物理第二卷（必修），主修理科的学生学习高中物理第二卷和第三册的部分内容（必修加选修）。 认真研究教材内容，深刻领会教材编写意图，关注学生的思维特点、学习方法、兴趣爱好等因素。 要根据教材和学生的实际情况进行深入研究，科学选择教学方法。 高中要特别注意培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和规律。 充分调动学生学习的积极性和主动性，主要着眼于研究和提高学生的基本素质和能力。 在初中物理学习中要逐步纠正学生不良的学习习惯和思维方法。
（二）教学进展
本学期共20周，实际教学时间17周，按每周2课时计算，共计34课时。 期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。 每章的建议教学时数为：
激动人心的体验的开始 1 课时
第 1 章 如何描述物体的运动 5 课
第二章：匀速直线运动研究 7学时
中期回顾与实践
第 3 章 力和相互作用 8 课时
第 4 章 如何求合力和分力 第 3 课
第5章：研究力与运动之间的关系 10学时
最后的复习和练习
2.学生现状分析
对于高一年级学生来说，物理课程在知识内容、研究方法等方面较初中的学习要求有明显提高，因此学习上会有一定的难度。 学生从初中到高中要经历一个适应过程，老师必须耐心地帮助学生完成这个适应过程。 首先高中物理教材 必修2.pdf，要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察和实验的基本素养。 其次，要注重联系实际，以学生熟悉的实际问题或场景为背景，搭建学生物理思考的平台。 第三，要注重知识和能力的阶段性，不要急于求成。 我们必须仔细选择课堂例子和练习。 我们不要求完整，不要求难度，不要求更多，而是要求精细化和灵活性。 同时，要注重掌握基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力发展的基础。
三、教育改革措施
1、新课程阶段，重点应放在基础知识的记忆、理解和应用上，完成教材习题和相应的补充题。 每章最后应进行单元自测。
2、认真学习新教学大纲，钻研新教材，组织集体备课，教学过程中注意难易程度。
3、大力开展教育改革实验和专题研究。 课题研究内容要一一落实、创新。 此外，根据自身特点，四大教学方式应是“教学为主、自学、培训、开放”。 一系列的对比实验。 并找到他们的最佳结合点。
4、注重培养学生学习物理的良好习惯和兴趣，引导学生做好课前预习、课中学习、课后复习。 要特别注重培养学生自主获取物理知识的能力。 教师要对如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何将知识转化为能力进行专题研究。
5、突出物理学科特色，加强实验教学。 所有演示实验都是必需的。 有条件进行学生实验的学校一定要全部做。 尚不具备条件的学校至少要在课堂上展示一下。 所有学生实验必须有实验报告。
6.加强连接生产、生活和现代科技成果的演练和跨学科综合演练训练。
7、做好项目研究，落实研究性学习的内容，培养学生发现问题、研究问题、解决问题、综合运用所学知识的能力。
【第2章】
一、教学计划说明：
上学期，由于初中内容的复习，我将继续学习牛顿运动定律，本学期将继续使用人民教育出版社出版的《必修课2》。 总共三章，分别是第一章“曲线运动”、第二章“重力与航天”、第二章三章“机械能守恒定律”，共四章。
2、教学目标：本学期完成以下教学目标。
1.知识目标：以平面运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律； 万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用； 功和能量的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。
2.方法目标：学习运动合成与分解的基本方法； 引导学生体验发现万有引力定律过程中的思路和方法。
3、能力目标：培养学生分析问题的能力； 培养学生从能源和节约的角度处理问题的能力。
3.教材分析：
第1章“曲线运动”可分为三个单元：
第一单元第一节介绍物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。
第二单元第二、三节讲述了研究曲线运动的基本方法——运动的合成与分解，并利用该方法具体研究平抛运动的特点和规律。 这是本章的重点内容。
匀速圆周运动第三单元讲述匀速圆周运动的描述方法和基本定律。 分析匀速圆周运动和离心现象的例子。 举出圆周运动的例子。 第二章“重力与航空航天”可分为三个单元：
第一单元的第 1 节，了解开普勒对行星运动的描述。 第 2 单元的第 2 节和第 3 节，了解万有引力定律。 第三单元第四节，了解天体运动的万有引力定律。 相关知识。 第三章“机械能”可分为四个单元：第一单元第一节和第二节讲功和功率。
第 2 单元的第 3、4 和 5 节介绍了动能、动能定理和重力势能。 第三单元的第 6 节和第 7 节描述了机械能守恒定律及其应用。
【第3章】
一、学生情况分析
我刚刚接触这些新同学，对他们的了解还不是很深入。 虽然大家都说这个高一班的基础比较差，但是从班级整体情况来看，学生们普遍都听懂了，学习积极性也很高。 高，课堂气氛活跃，遇到不懂的地方会提问，作业按时有效完成。 这比想象的要好得多，至少他们愿意学习。
2、教材教具分析
本学期高中物理的教学任务是完成人民教育出版社的必修教材1。 本书《必修课1》是一本新教材，突出了新课程的四个特点：重基础。 1.强调从生活走向物理，从物理走向社会，注重保护探索和学习的兴趣*； 2、强调知识的建构过程，注重培养物理实验和科学探究能力； 3.强调基础知识的学习，注重物理核心概念的建立。 必修课1是整个高中物理的基础。 高考和高考中难点有很多重难点，比如匀速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿运动三定律等等，可以说是重要的。整个高中物理。 最重要的事情。 质点、位移、加速度等概念对于进入高中的学生来说是陌生的，很难理解。 但这些概念是学习运动学部分的关键，所以同学们一定要重视。
三、本学期要达到的教学目标
本学期的主要任务是带领学生打好高一基础，为高二升学和高考做好准备。 学生在活跃的教学氛围中主动学习高中物理教材 必修2.pdf，掌握基础知识，抓住重点。 在学好的基础上，学生有意识地接触历年高考题，拓展思维，提高学生解决问题的能力。 我们还注重培养学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。 坚持小测试，保证质量英语作文，加强学生记忆和巩固知识点。 为此，具体要求是：力争单元考试、期中考试、期末考试平均分、及格率、优秀率较其他平行班稳步提高。
四、改进教学的措施及教学中应注意的问题
1、因材施教，教学简明扼要，及时巩固，改进不足，力争每一个学生都有突破。
2、加强实验课程特别是小组实验的教学和探索，保证学生能够独立完成，培养学生的动手实验能力和运用实验解决物理问题的能力，努力渗透培养学生的动手能力和动手能力。物理研究方法。
3、重视课外活动，对物理课外兴趣小组活动进行指导，开展研究性学习，为学生提供充分的课外研究和探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为学生的课外物理活动。培养兴趣、发展能力的岗位。
4、在教学中，可以理论联系生活，让学生体会到学习物理的用处，从而激发他们的学习热情。
五、教学科研计划
1、加强校本课程研究，开展校本课程和项目研究，提高我的教学和科研水平。
2、每节课后，整理教案并反思教学，重新备课，同时收集整理一些典型习题、例题、材料，使学校应该做的事情有其自己的特色。拥有完整的物理教材。 工作。
3、坚持每周一到两次与备课组成员集体备课，讨论教学中的重点和难点，寻找更好的教学模式。
4、坚持每周听同伴一节课，课后及时与老师讨论、交流，研究教学中的优缺点，取长补短，取长补短，努力提高自己教学水平。
六、继续教育计划
充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多了解现代教育理念、现代教育技术在物理课堂教学中的应用。 深入学习高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自身专业素质和教学水平。