问：摩擦力是初中物理力学中最“奇怪”的力。 是否存在摩擦、摩擦的方向、摩擦的大小等问题都是解决问题时需要考虑的问题。 那么，如何应对“怪异变化”的摩擦呢？
今天我们继续讲物理学中最常见、最难的摩擦力——静摩擦力。
分析：静摩擦力在产生、方向、大小等方面比较复杂，学生理解起来有一定难度。 了解静摩擦的产生和要素，利用力平衡知识进行受力分析是解决静摩擦问题的关键。
1.什么是静摩擦力？
当一个物体有相对于另一个物体表面移动的趋势时产生的阻碍该物体相对运动的力；
例如：当磁性黑板擦吸附在立式磁性黑板上时，橡皮擦与黑板之间的摩擦力； 人行走时脚与地面的摩擦力； 正常骑自行车时后轮与地面的摩擦力； 等等。
2、静摩擦力的方向：与物体相对运动的趋势相反，即与物体想要运动的方向相反；
例如：人走路时，脚部所受的静摩擦力的方向是向前的。 这是因为人走路时物理资源网，脚斜着向后踩在地上。 脚相对于地面有向后移动的倾向，而地面则形成阻碍脚向后移动的障碍。 摩擦力，所以静摩擦力的方向是向前的。
3、如何确定静摩擦力的大小？
物体之间静摩擦力的大小是一个数值范围。 初中物理中，一般通过物体是否处于平衡状态来判断（物体相对静止但有相对运动的趋势）；
当物体处于水平平台上时，静摩擦力的大小一般与拉力、推力等水平力有关。 如下图所示初中物理摩擦力知识点，放置在水平地面上的盒子，受到水平力推动时，并不会向前推动。 这时，箱子正在向前移动。 运动的趋势受到从地面向后的摩擦力的影响。 从二力平衡条件可以看出，此时摩擦力和推力达到平衡。 两个力的关系如图所示；
当物体处于垂直表面时，静摩擦力的大小一般与重力等垂直力有关。 如下图所示，当用手握住瓶子时，由于重力的作用，瓶子往往会向下移动，因此会受到手向上的摩擦力。 从二力平衡情况可以看出，此时瓶子的摩擦力和重力是平衡的。 两个力之间的关系如图所示。 #学习语言计划#
4、典型例子：
1、将一个重50N的木箱固定在水平地面上。 此时，木箱对地面的摩擦力为 木箱上的摩擦力的方向为，大小为； 小明将推力增加到8N初中物理摩擦力知识点，但仍然推不动，则此时木箱受到的摩擦力的大小为；
分析：本题考查静摩擦力大小和两力平衡的知识；
(1)当物体静止在水平地面上时，与地面没有相对运动，也没有相对运动的趋势。 因此，此时不存在产生摩擦的条件，因此摩擦力为0；
(2)当用5N的力将物体水平向右推时，虽然没有推力，但该物体相对于水平地面有相对向右移动的趋势，因此在水平方向产生静摩擦力阻碍物体相对运动的左侧。 ，而物体是静止的，所以此时摩擦力和推力是平衡的，摩擦力等于推力，为5N；
(3)当推力增加到8N时，仍然没有推力，物体静止，因此此时摩擦力仍然与推力平衡。 摩擦力的大小与此时的推力相等，大小应为8N；
答案：0； 水平向左，5； 8.
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