指导教学9月 9月 打印技术在高中物理教学中的应用 李清怡，3D打印技术在教学中的应用现状 在我国，近年来，随着3D打印技术得到国家政策的支持，3D打印技术在高中物理教学中的应用随着3D打印的热潮，沿海经济发达地区的一些学校已经为部分学校配备了3D打印机，并开设了相关课程。 2、3D打印技术在物理实验教学中的帮助。 当前高中物理课程教学中，由于学校硬件条件的限制，教师和学生可以使用的教育和实验设备严重不足； 实验教具无法及时提供。 更新、损坏仪器无法及时更换。 3D打印技术的应用可以有效改变上述状况。 教师可以个性化实验内容，独立设计和制作所需的教具，并可以通过互联网共享实验装置设计的3D模型，并通过互动获得不断的改进和提高。 完全的。 三、3D打印技术在物理教学中的应用案例设计——以小球斜面运动教学为例 1、3D打印模型设计 本实验使用的3D设计软件为3Done，是专门设计的3D课程对于小学和中学。 设计软件，通过它我们可以快速设计出我们想要的教学工具高中物理实验目录设计图，让新手更容易上手。 图1是三个等高、不同长度的斜面模型的设计。 斜面的高度为150mm，斜面的长度从左到右分别为50mm、100mm、150mm。
图 2 显示了三个长度相同但高度不同的斜坡。 摘要：3D打印技术是近年来发展迅速的快速成型技术。 中小学引进3D打印设备是国家政策支持的。 与3D打印相关的课程研究非常有前景。 文章阐述了3D打印技术在高中物理教学中应用的可行性以及需要注意的问题。 关键词：3D打印； 高中物理教学； 教学实验（吉林省长春市九台区第一高中） 中国国家图书馆分类号：G633.7 文献标识码：A 收稿日期：2018-07-19 作者简介：李青（1990-）英语作文，吉林省长春人，吉林省长春市九台区第一中学中级教师。 他拥有硕士学位。 研究方向为：课程教学理论。 文章编号：2095-624X (2018) 26-0083-01 - 以球沿斜面运动教学为例进行模型设计，斜面长度为150mm，斜面高度为50mm从左到右分别为 、100mm 和 150mm。 。 图3从左到右依次为斜面、圆弧面、抛物面、最快面。 顶点到底部的水平距离为150mm，垂直距离为150mm。 图4是3D打印的实物展示。 所有设计的斜槽深为5mm，宽为9mm，实验中小球的直径为8mm。 2.在实际教学过程中高中物理实验目录设计图，学生对3D打印技术表现出了浓厚的兴趣，上课更加专注，参与热情很高。 利用3D打印模型进行实验是本次教学设计的主要内容。 等高、不同长度斜面运动的实验比较成功。 通过软件测得小球滚下的时间分别为53帧、46帧、36帧，对应用手机每秒拍摄240帧的慢动作，小球移动时间为0.221s，分别为0.192s和0.150s，与理论一致。 球最快曲面的实验...
