扬子晚报6月9日讯（记者王云、杨天子）2019年江苏高考物理科目试题分析如下：
今年的江苏物理试卷在延续能力命题特色的基础上，进一步突出了对必备品格和关键能力的考查。 试题结构、题型、题量、难度保持相对稳定。 在兼顾知识覆盖面的同时，突出了主要知识的测试。 试题内容与实际密切相关。 实验测试突出真实情境的创设，展示新课标中生产与生产的联系。 现实生活和情境营造的要求。 这份试卷有利于高校选拔人才，同时对下一步高中物理教学改革起到良好的指导作用。 具体来说，今年的试题呈现出以下四个特点。
特点一：试卷结构稳定，试题稳健江苏高中物理，有利于学生发挥。
试卷的题量、题型、版式与往年基本不变。 其中，选修模块3-5调整为必考，但分数、题型、要求不变。 三道计算题保持了电、力学、电的结构，难度递进，方便学生上手。 考生拿到试卷后会有一种熟悉感，会对试卷产生一种认同感。 试题难度分布合理，难度结构清晰，有利于考试水平的正常发挥。
特点二：试题以基础考试为主，突出考察应用能力和创新能力。
例如江苏高中物理，第2题测试力分析和力分解的基本应用，第14题测试电磁感应知识的基本应用。 实验考试以学生实验为主，突出实验素养，注重基本实验方法在新情境中的应用，如消除实验装置摩擦的影响、通过纸带测量速度、伏安法测量电阻等。第 10(1) 和 11(1) 条审查基本文书的适用。 第九、十六题突出考察学生的分析能力、综合能力、应用能力、创新能力。 解决此类问题不是靠死记硬背、答题就能解决的。
特点三：试题材料贴近生活，突出重点能力测试。
问题情境源于生活和现代科技，比如卫星游乐园摩天轮的旋转、滑板、天上的气球、荷叶上的小水滴、远距离电力传输、焊接视网膜的眼科手术、等等。问题4是关于引力的。 它基于人造卫星的运动。 身体状况对于学生来说是熟悉的，但测试的切入点却很新颖。 它要求学生运用数学解决物理问题，要求较高，因此更能考验学生的关键能力。
特点四：试题发挥了高校选拔人才的作用，也凸显了其在中学物理教学改革中的引领价值。
第15题和第16题的题型设置有明确的难易程度。 大多数学生可以从基本的物理模型开始，但要继续深入并完成它们都需要更高的学生能力。 学生必须精通相关知识和方法，具备高水平技能。 应用能力和创新能力，如数学知识在解决物理问题中的应用、边界条件的确定、周期性、基本模型的创新应用等，因此试题可以很好地区分不同能力水平的学生。 第十（3）次测试体现了真实情境的创设，让实验测试真正实现了动手操作英语作文，对今后的物理实验教学起到了很好的指导作用。
（暑期云南省精益中学高级特级教师）
