实验：用电压表测量电压的教案示例（选3篇）
实验：使用电压表测量电压课程计划示例 1
（北京市第八中学 张浩武）
（1）人民教育学会教材《九年义务教育初中物理第二卷》
(二)教学目的
1、能够按照电压表使用规则正确使用电压表，能够选择电压表的量程和触摸，正确读取电压表的示值。
2.可以使用电压表测量电池的电压。 通过实验，研究串联电池组和并联电池组的电压与各单体电压的关系。
(三)实验设备
学生实验：每组有一个学生电源（或三块干电池）、一个学生电压表、两个不同阻值的小灯泡、一个开关、若干电线。
演示实验：教学电压表一台、电源一台、开关一台。
(四)教学过程
1. 回顾
问题：
(1)如何区分电压表和电流表？
（2）电压表和电流表的使用规则有什么区别？ 有哪些相似之处？
2.引入新课程
演示实验：将教学电压表通过开关连接到电源正负极，如图①所示。
问题：
（1）这种连接方式是否可行？ 哪个组件正在测量其两端的电压？
（2）接线过程中应注意哪些问题？ （注：开关断开；并联在被测电路两端，电流从电压表“+”端流入，从“-”端流出；量程选择和测试接触。）
(3) 读取电压表指示。
该指示是电源电压。
3. 进行新课程
介绍本课实验的目的和学习内容。
实验的目的是：
(1) 练习使用电压表测量干电池的电压和电路两端的电压。
(2)研究干电池串并联时的电压关系； 串联电路和并联电路中的电压关系。
该实验分两部分进行。
第一部分：测量干电池的电压，研究干电池串并联时的电压关系。
1、首先取三节干电池，分别测量每节电池的电压。 然后将这三块干电池串联起来，组成如图②所示的电池组，测量串联电池组的电压，将测量数据记录在表1中。分析串联电池组电压之间的关系电池组和每个干电池的电压，并写出结论。
2、将两节相同的干电池并联，组成电池组，如图3所示，用电压表测量并联电池组的电压，将测得的数据填入表2。分析各电池组电压之间的关系并联电池组和各电池的电压，并写出结论。
表1：串联电池组电压
综上所述：。
表2：并联电池组电压
综上所述：。
第二部分：研究串联电路和并联电路之间的电压关系
1、按图④将L1、L2组成串联电路，用电压表测量：灯泡L1两端电压U1、灯泡L2两端电压U2、灯泡L1、L2间总电压U系列中。 要求：
首先，在作业本上画出三张连接电压表和电路的电路图，并标记电压表的“+”和“-”端子。 学生设计自己的录音形式。 记录后，他们分析实验结果并写下结论。
2、根据图⑤，与L1、L2组成并联电路。 用电压表测量灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及A、B点之间的总电压U。要求：
首先，在作业本上画出三张连接电压表和电路的电路图，并标记电压表的“+”和“-”端子。 学生自行设计录音形式； 做好记录后，他们分析实验结果并写出结论。
实验完成后，断开电源，整理仪器，并进行评语。
4. 总结
学生报告实验数据和得出的结论。
(1)串联电池组的电压等于各电池电压之和。 并联电池组的电压等于每个电池的电压。
(2)串联电路的总电压等于电路各部分两端电压之和。 在并联电路中，各支路电压相等，总电压等于各支路电压。
练习题：（1）小电机工作时，要求电源电压为6伏。 需要多少节干电池以及如何连接？
(2) 图⑥A中，VA=6伏，VB=，VC=。 在图B中，V1=2伏，V=6伏，V2=。
(4) 说明
用电压表测量电压的实验对于大多数学生来说并不困难。 教师应注意：
1、严格要求学生按照电压表使用规则进行实验。
2、培养能力，包括：按要求绘制电路图、自行设计记录表格、分析总结得出结论。
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实验：使用电压表测量电压课程计划示例 2
（北京市第八中学 张浩武）
（1）人民教育学会教材《九年义务教育初中物理第二卷》
(二)教学目的
1、能够按照电压表使用规则正确使用电压表，能够选择电压表的量程和触摸，正确读取电压表的示值。
2.可以使用电压表测量电池的电压。 通过实验，研究串联电池组和并联电池组的电压与各单体电压的关系。
3.通过实验研究串联电路和并联电路中的电压关系。
(三)实验设备
学生实验：每组有一个学生电源（或三块干电池）、一个学生电压表、两个不同阻值的小灯泡、一个开关、若干电线。
演示实验：教学电压表一台、电源一台、开关一台。
(四)教学过程
1. 回顾
问题：
(1)如何区分电压表和电流表？
（2）电压表和电流表的使用规则有什么区别？ 有哪些相似之处？
2.引入新课程
演示实验：将教学电压表通过开关连接到电源正负极，如图①所示。
问题：
（1）这种连接方式是否可行？ 哪个组件正在测量其两端的电压？
（2）接线过程中应注意哪些问题？ （注：开关断开；并联在被测电路两端，电流从电压表“+”端流入，从“-”端流出；量程选择和测试接触。）
(3) 读取电压表指示。
该指示是电源电压。
3. 进行新课程
介绍本课实验的目的和学习内容。
实验的目的是：
(1) 练习使用电压表测量干电池的电压和电路两端的电压。
(2)研究干电池串并联时的电压关系； 串联电路和并联电路中的电压关系。
该实验分两部分进行。
第一部分：测量干电池的电压，研究干电池串并联时的电压关系。
1、首先取三节干电池，分别测量每节电池的电压。 然后将这三个干电池串联起来，组成如图②所示的电池组，测量串联电池组的电压，将测量数据记录在表1中。分析串联电池组电压之间的关系和每个干电池的电压，并写出结论。
2、将两节相同的干电池并联，组成电池组，如图3所示，用电压表测量并联电池组的电压，将测得的数据填入表2。分析各电池组电压之间的关系并联电池组和各电池的电压，并写出结论。
表1：串联电池组电压
综上所述：。
表2：并联电池组电压
综上所述：。
第二部分：研究串联电路和并联电路之间的电压关系
1、按图④将L1、L2组成串联电路，用电压表测量：灯泡L1两端电压U1、灯泡L2两端电压U2、灯泡L1、L2间总电压U系列中。 要求：
首先，在作业本上画出三张连接电压表和电路的电路图，并标记电压表的“+”和“-”端子。 学生设计自己的录音形式。 记录后，他们分析实验结果并写下结论。
2、按图⑤所示，将L1、L2组成并联电路，用电压表测量灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及A、B点之间的总电压U。 :
首先，在作业本上画出三张连接电压表和电路的电路图，并标记电压表的“+”和“-”端子。 学生自行设计录音形式； 做好记录后，他们分析实验结果并写下结论。
实验完成后，断开电源，整理仪器，并进行评语。
4. 总结
学生报告实验数据和得出的结论。
(1)串联电池组的电压等于各电池电压之和。 并联电池组的电压等于每个电池的电压。
(2)串联电路的总电压等于电路各部分两端电压之和。 在并联电路中，各支路电压相等，总电压等于各支路电压。
练习题：（1）小电机工作时，要求电源电压为6伏。 需要多少节干电池以及如何连接？
(2) 图⑥A中，VA=6伏，VB=，VC=。 在图B中，V1=2伏，V=6伏，V2=。
(4) 说明
用电压表测量电压的实验对于大多数学生来说并不困难。 教师应注意：
1、严格要求学生按照电压表使用规则进行实验。
2、培养能力，包括：按要求绘制电路图、自行设计记录表格、分析总结得出结论。
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实验：使用电压表测量电压课程计划示例 3
实验：用电压表测量电压的课程计划示例之一
（北京市第八中学 张浩武）
（1）人民教育学会教材《九年义务教育初中物理第二卷》
(二)教学目的
1、能够按照电压表使用规则正确使用电压表，能够选择电压表的量程和触摸，正确读取电压表的示值。
2.可以使用电压表测量电池的电压。 通过实验，研究串联电池组和并联电池组的电压与各单体电压的关系。
3.通过实验研究串联电路和并联电路中的电压关系。
(三)实验设备
学生实验：每组有一个学生电源（或三块干电池）、一个学生电压表、两个不同阻值的小灯泡、一个开关、若干电线。
演示实验：教学电压表一台、电源一台、开关一台。
(四)教学过程
1. 回顾
问题：
(1)如何区分电压表和电流表？
（2）电压表和电流表的使用规则有什么区别？ 有哪些相似之处？
2.引入新课程
演示实验：将教学电压表通过开关连接到电源正负极，如图①所示。
问题：
（1）这种连接方式是否可行？ 哪个组件正在测量其两端的电压？
（2）接线过程中应注意哪些问题？ （注：开关断开；并联在被测电路两端，电流从电压表“+”端流入，从“-”端流出；量程选择和测试接触。）
(3) 读取电压表指示。
该指示是电源电压。
3. 进行新课程
介绍本课实验的目的和学习内容。
实验的目的是：
(1) 练习使用电压表测量干电池的电压和电路两端的电压。
(2)研究干电池串并联时的电压关系； 串联电路和并联电路中的电压关系。
该实验分两部分进行。
第一部分：测量干电池的电压初中物理电压教案，研究干电池串并联时的电压关系。
1、首先取三节干电池，分别测量每节电池的电压。 然后将这三块干电池串联起来，组成如图②所示的电池组，测量串联电池组的电压，将测量数据记录在表1中。分析串联电池组电压之间的关系电池组和每个干电池的电压，并写出结论。
2、将两节相同的干电池并联，组成电池组，如图3所示，用电压表测量并联电池组的电压，将测得的数据填入表2。分析各电池组电压之间的关系并联电池组和各电池的电压，并写出结论。
表1：串联电池组电压
综上所述：。
表2：并联电池组电压
综上所述：。
第二部分：研究串联电路和并联电路之间的电压关系
1、按图④将l1、l2组成串联电路初中物理电压教案，用电压表测量：灯泡l1两端的电压u1、灯泡l2两端的电压u2以及串联电路之间的总电压u。灯泡 l1 和 l2。 要求：
首先，在作业本上画出三张连接电压表和电路的电路图，并标记电压表的“+”和“-”端子。 学生设计自己的录音形式。 记录后，他们分析实验结果并写下结论。
2、按图⑤所示，与l1、l2组成并联电路。 用电压表测量灯泡l1两端的电压u1、灯泡l2两端的电压u2以及a、b点之间的总电压u。 要求：
首先，在作业本上画出三张连接电压表和电路的电路图，并标记电压表的“+”和“-”端子。 学生自行设计录音形式； 做好记录后，他们分析实验结果并写出结论。
实验完成后，断开电源，整理仪器，并进行评语。
4. 总结
学生报告实验数据和得出的结论。
(1)串联电池组的电压等于各电池电压之和。 并联电池组的电压等于每个电池的电压。
(2)串联电路的总电压等于电路各部分两端电压之和。 在并联电路中，各支路电压相等，总电压等于各支路电压。
练习题：（1）小电机工作时，要求电源电压为6伏。 需要多少节干电池以及如何连接？
(2) 图⑥A中，va=6伏，vb=，vc=； 在图B中，v1=2伏，v=6伏，v2=。
(4) 说明
用电压表测量电压的实验对于大多数学生来说并不困难。 教师应注意：
1、严格要求学生按照电压表使用规则进行实验。
2、培养能力，包括：按要求画电路图、设计自己的记录表格、分析总结得出结论。