希望年轻一代能够像蜡烛一样照亮人们，有温暖、有光明，忠诚、脚踏实地地为人类伟大事业贡献自己的力量。 ”——法拉第
国内外物理学家不断追求真理，发展科学技术，给人类生活带来了许多便利。 当你即将进入高中时，你还将学习更多关于物理的知识。 如果你的梦想是成为一名物理学家造福人类，那么你必须在高中掌握基础的物理知识。
不同角度和水平的区别
五里
当我上高中时，最难的科目是物理。 回想原因，也许高中第一学期物理是一道坎，体现在：
1、从初中和高中知识的衔接来看，物理跨度太大，衔接不是很好。
2、从知识层次上看，初中大部分知识需要感受、理解、认识； 而高中的大部分知识都需要感知、理解、理解。
3、从学生实验的角度来看，初中的大部分实验都是课本（或老师）拟定的实验计划。 学生只需按照计划进行，然后观察物理现象或记录数据并得出结论；
高中的大部分实验都是空白。 学生需要推导出实验原理，然后根据实验原理制定自己的计划，然后开始观察和记录数据。 分析现象和实验数据，得出结论，并对实验进行分析。 错误的原因。
4、从数学的角度来看，初中生主要运用物理公式来解决问题，而高中生则要求不仅要运用物理公式，还要运用数学知识来解决物理问题。
增强高中物理模块之间的相关性
五里
初中：运动、声、光、热、力、电、磁等基本概念。
高中：各个知识模块递进、环环相扣。 每个知识点都很重要，之前的基础学习状况也会影响后续的学习。
强化数学应用
五里
与初中的基本物理公式和计算相比，高中物理对数学应用的要求变得更高，要求掌握“三角函数”、“几何知识”和“函数方程”的能力。
同时，它的计算并不局限于简单的加减乘除。 引入标量和向量的概念。 同学们在计算的时候也要多加注意。
标量：有大小但没有方向的量。
示例：密度、质量、温度、功、能量、距离、速度、电阻、电压
标量算术：代数加法和减法
矢量：具有大小和方向的量
例如：速度、力、位移、加速度、动量、冲量等。
向量算术：考虑方向
从定性到定量，从具体到抽象
五里
初中我们只需要知道基本概念，但是到了高中我们就要知道涉及到的数据量。
比如，初中时，我们只需要知道“同性相斥物理学科网高中物理，异性相吸”就可以了。 但在高中，我们需要知道“两个电荷相距1米时的吸引力和排斥力有多大”。 初中要求我们了解它的本质和概念，高中则要求大家完成定量分析。
初中物理学到的概念大多与生活现象有关，比如“浮力”，但高中物理很多概念都比较抽象，是理论的改进，比如“场”的概念。
这个时候，直觉思维或者生活中的习惯性思维就不那么可靠了。 学习思考的时候，你要转变为逻辑思维。 明白物理学是一门严谨、逻辑论证清晰的学科，并按照这个思路去理解和体验。
高中物理知识点更多，物理场景和过程更复杂
五里
在高中接触到更丰富的物理知识固然令人欣慰，但客观上也会给第一次接触相关知识的学生带来困难。 学生必须勇于克服困难，不断前进。
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