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奥数国家级教练与特级教师联手执教摩擦力及其实验问题知识点

更新时间:2024-04-11 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

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摩擦力及其实验问题CF6物理好资源网(原物理ok网)

知识点1:摩擦力的概念:当相互接触的两个物体发生相对运动时,接触面上产生的阻碍相对运动的力称为摩擦力CF6物理好资源网(原物理ok网)

(1)摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦。 滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。CF6物理好资源网(原物理ok网)

(2)滑动摩擦和滚动摩擦既与作用在物体表面的压力有关,又与接触表面的粗糙度有关。CF6物理好资源网(原物理ok网)

滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。CF6物理好资源网(原物理ok网)

(3)增加有益摩擦,减少有害摩擦。 增加摩擦的方法:增加接触面粗糙度、加大压力、变滚动为滑动; 减少摩擦的方法:减小接触面的粗糙度(使接触面光滑)、减小压力,使两个接触的表面分开,由滑动变为滚动。CF6物理好资源网(原物理ok网)

知识点2:探索摩擦实验CF6物理好资源网(原物理ok网)

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(1)实验原理:两力平衡CF6物理好资源网(原物理ok网)

(2)实验方法:将木块放置在长水平木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块匀速运动,读出此时的拉力为等于滑动摩擦力。 应用转换方法。CF6物理好资源网(原物理ok网)

(3)实验结论:接触面粗糙度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大; 当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 本研究采用控制变量方法。CF6物理好资源网(原物理ok网)

前两个结论可以概括为:滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙度有关。 实验还可以研究出滑动摩擦力的大小与接触面的大小、运动的速度、拉力的大小等无关。CF6物理好资源网(原物理ok网)

【例1】(2020湖南常德)如图所示摩擦力,重50N的物体静止在垂直的墙壁上,F压力=30N,若物体与墙壁的接触面积为0.2m2,则分析如下:正确的 ()CF6物理好资源网(原物理ok网)

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A. 物体受到垂直向上的摩擦力,等于 50N。CF6物理好资源网(原物理ok网)

B、物体对墙壁的压力为250PaCF6物理好资源网(原物理ok网)

C、物体受到的压力越大,摩擦力就越大CF6物理好资源网(原物理ok网)

D、如果物体上的所有力消失,物体将向下移动。CF6物理好资源网(原物理ok网)

【答案】ACF6物理好资源网(原物理ok网)

【分析】A. 如果物体静止在垂直的墙上,即物体处于平衡状态,受到平衡力。 那么物体在垂直方向受到的两个力:重力和摩擦力是一对平衡力,所以摩擦力的大小等于50N,所以A是正确的;CF6物理好资源网(原物理ok网)

B.物体对墙壁的压力CF6物理好资源网(原物理ok网)

故B错误;CF6物理好资源网(原物理ok网)

C。 物体被压在垂直的墙上并处于静止状态。 其摩擦力的大小与重力的大小有关,故C错误;CF6物理好资源网(原物理ok网)

D. 如果物体上的所有力消失,物体将保持原来的运动状态。 如果物体是静止的,它将保持静止,所以 D 是错误的。CF6物理好资源网(原物理ok网)

【点对点练习】图中所示的各种练习中,增加摩擦力的是()CF6物理好资源网(原物理ok网)

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A. 自行车上的滚动轴承 B. 体操运动员的手上涂有防滑粉CF6物理好资源网(原物理ok网)

C。 用卷发器用刷子刷冰 D.润滑门轴上的铰链CF6物理好资源网(原物理ok网)

【答案】B.CF6物理好资源网(原物理ok网)

【分析】(1)增加摩擦力的方法:增加压力、增加接触面的粗糙度。CF6物理好资源网(原物理ok网)

(2)减少摩擦的方法:减少压力、降低接触面粗糙度、脱离接触面、用滚动代替滑动等。CF6物理好资源网(原物理ok网)

A、自行车上的滚动轴承采用滚动代替滑动来减少摩擦。 因此摩擦力,A不符合题意;CF6物理好资源网(原物理ok网)

B、体操运动员的手上涂有防滑粉,在压力恒定的情况下,通过增加接触面的粗糙度来增加摩擦力。 因此,B符合题意;CF6物理好资源网(原物理ok网)

C。 卷发器是用刷子刷冰面,通过在一定压力下降低接触面的粗糙度来减少摩擦,所以C不符合题意;CF6物理好资源网(原物理ok网)

D、润滑门轴上的铰链是为了脱离接触面,减少摩擦。 因此,D不符合题意。CF6物理好资源网(原物理ok网)

[例2](湖北武汉,2020)学生在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,使用了如图A所示的设备。长木板B的表面比长木板B的表面粗糙。 A、块体各表面的粗糙度相同,其长、宽、高分别为10cm、8cm、6cm。CF6物理好资源网(原物理ok网)

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将物体块放在水平放置的长木板上,然后将重物放在物体块上,用弹簧测力计水平拉动物体块,并沿长木板做匀速直线运动。 实验记录如下:CF6物理好资源网(原物理ok网)

实验次数CF6物理好资源网(原物理ok网)

块放置CF6物理好资源网(原物理ok网)

接触面CF6物理好资源网(原物理ok网)

有压力的情况CF6物理好资源网(原物理ok网)

弹簧测力计指示/NCF6物理好资源网(原物理ok网)

平躺CF6物理好资源网(原物理ok网)

一块CF6物理好资源网(原物理ok网)

将 100 克重物放在块上CF6物理好资源网(原物理ok网)

平躺CF6物理好资源网(原物理ok网)

B 块CF6物理好资源网(原物理ok网)

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2.2CF6物理好资源网(原物理ok网)

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(1)第一次实验时,弹簧测力计指示如图B所示,指示为;CF6物理好资源网(原物理ok网)

(2)从两个实验1、2可以看出:当压力相同时,木块与长木板的接触面越粗糙,木块所受到的滑动摩擦力(填“越小”) ”或“较大的”);CF6物理好资源网(原物理ok网)

从实验2和实验3可知:增加木块上重物的质量会增加(填“木块上的重量”、“长板上的重量”或“长板上的木块”的压力) ”),这样就可以探究接触面粗糙度相同时滑动摩擦力与压力的关系;CF6物理好资源网(原物理ok网)

(3) 在第四次实验中,弹簧测力计显示:CF6物理好资源网(原物理ok网)

【答案】(1)1.8(2)木块越大,木板越长(3)2.2CF6物理好资源网(原物理ok网)

【分析】(1)从图B可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,示值为1.8N。CF6物理好资源网(原物理ok网)

(2)从1和2的实验数据分析,当压力相同时,块体与长木板的接触面越粗糙,块体受到的滑动摩擦力越大。CF6物理好资源网(原物理ok网)

从实验2和实验3可以知道,增加木块上重物的质量会增加木块对长木板的压力。CF6物理好资源网(原物理ok网)

(3)从实验2和实验4可以看出,木块对长木板的压力是相同的,接触面的粗糙度也是相同的,所以两块木块上的摩擦力是一样的,所以弹簧测力计显示2.2N。CF6物理好资源网(原物理ok网)

【点对点练习】在探索与滑动摩擦力相关的因素时,使用完全相同的木块进行了如图所示的实验。CF6物理好资源网(原物理ok网)

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(1)实验中,弹簧测力计拉动木块沿水平方向移动时,木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的示值;CF6物理好资源网(原物理ok网)

(2)图A和图B的实验说明滑动摩擦力的大小与:CF6物理好资源网(原物理ok网)

(3)图A和C中的实验表明,滑动摩擦力的大小与:CF6物理好资源网(原物理ok网)

(4)当所研究的物理量与多种因素有关时,采用的探究方法应为方法。CF6物理好资源网(原物理ok网)

【解答】均匀线压力大小与接触面粗糙度控制变量法CF6物理好资源网(原物理ok网)

【分析】(1)木块上的摩擦力等于弹簧测力计的示值。 木块受到水平方向的平衡力的作用,木块以匀速直线运动。CF6物理好资源网(原物理ok网)

(2)与木块接触的不同表面上弹簧读数不同,摩擦力与接触面的粗糙度有关。 弹簧读数根据木块接触表面的压力而不同,摩擦力与压力有关。CF6物理好资源网(原物理ok网)

(3)压力一定,接触面粗糙度不同,摩擦力不同。CF6物理好资源网(原物理ok网)

(4)保持一个物理量恒定,而研究其他两个物理量之间关系的方法称为受控变量法。CF6物理好资源网(原物理ok网)

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