摘要是指社会团体、企业单位和个人对一定阶段的学习、工作或者其完成情况进行回顾、分析，并得出教训和一些规律性认识的书面材料。 它可以帮助我们理顺知识结构。 突出重点，突破难点。 让我们为自己写一个总结吧。 如何正确写总结？ 以下是小编收集的6篇初中物理教学工作总结样文。 欢迎您向他们学习、参考。 我希望它们对您有所帮助。
初中物理教学工作总结论文6篇1
日子过得真快，一转眼一个学期就过去了。 回顾本学期的教学工作，既忙碌又充实。 有很多值得总结和反思的地方。 现将本学期的工作总结如下：
1、求实创新，认真开展教学工作
教学是我工作的首要任务。 本学期，我力争将所学到的新课程理念运用到课堂教学实践中，以“使用新教材、践行新理念”为基础。 我努力使自己的物理教学更具特色，提高物理教学质量。
我教初二一到四年级的物理课程。 在日常教学中，我坚持课堂教学“四认真”：课前“认真”做好充分准备，“认真”设计教案，并结合各班实际情况，灵活授课，做到尽可能多尽可能在课堂上完成课堂内容，课后“精心”批改学生的作业，让学生对物理更加感兴趣，同时提高学生的科学探究水平。 另外，课后，根据得失，及时“认真”地写下一些教学后的感受和教学反思，少则几句话，多则长文，目的是为今后的教学积累经验。 同时，我还主动与学生沟通，了解他们，改进教学方法，在学习方法上有所突破。
在课堂教学中，我的目标是培养学生的能力，提高学生的素质。 我努力寻找设备来完成演示实验和小组实验，努力使教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
2、加强学习，不断提高思想素质和业务素质
“学无止境，教无止境”。 只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 上学期，我到七中听取了几门区级优质课程的选拔，并在___中学学习。 我也在网上结识了几位博主朋友，特别是潘老师的教学论文，让我受益匪浅。 。 此外，我还利用书籍和网络认真学习物理新课程标准，以及《教育的转型与教师角色的转变》《教师如何与新课程同行》等相关文章，通过学习，我可以树立先进的教学理念，明确今后的教学工作方向。 一有机会，我就积极参加学校的讲座和讲座。 通过这些学习活动，我不断充实自己，丰富自己的知识和见识，为更好的教学实践做好准备。
3、加强反思，及时总结教学得失
反思本学期的工作，在顺利完成的同时，我也在思考自己工作中的不足：
1、对物理新课程标准的学习不够深入，对新课程的实践思考不够。 有些教学想法和问题不能及时记录下来供反思；
2、虽然认真学习了一些教学、科研方面的理论书籍，但在教学实践中的运用还不到位，工作不够细致、不够实际，没有达到自己心目中的目标；
3、物理教学中富有特色和创造性的东西还不够。 今后，我们一定要努力寻找物理教学的一些特点，提高我们的教学水平！
6篇初中物理教学工作样文2
一个学期，在学校的工作安排下，我担任了二年级物理老师。 过去的一个学期，在学校领导的关心和支持下，我竭尽全力做好各项工作。 具体总结如下：
1、教学工作
教学工作方面，根据学校工作目标和教材内容，了解学生实际情况，研究教材，研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，设定目标和目标。指导整个学期的物理教学工作。 ，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的责任。 因此，教学前一定要贯彻落实《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真、仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法。 通过钻研教学大纲和教材，围绕“如何培养中学生创新能力”这一教学实验课题，不断探索和尝试各种教学方法。 积极开展教学改革。 积极参加市教研室和学校组织的教研活动。 通过参观学习、外出听课等教学活动，学习相关教学经验，提高自身教学水平。 通过利用网络资源和各种相关专业书籍、报刊杂志了解现代教育趋势，拓宽教学视野和思维。 艺术需要个性。 没有个性就没有艺术。 在教学中，尊重孩子不同的兴趣爱好、不同的生活感受、不同的表达形式、方法等，让他们发展自己不同的风格，不强求千篇一律。 艺术的魅力在于审美个性的独特性。 艺术越个性，就越美丽。 越多的人能够发现独特的美，他们的审美能力和创造力就越强。 因此，在中学物理教育中，我们要自觉地以学生为主体，以教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性自由、健康。 让学生在视觉、听觉、触觉等方面培养创造性的思维方式，并能够在艺术创作时自由运用。
2、发展第二课堂，因材施教，做好人才培养工作。
狠抓第二课堂，实施优质教学。 我们根据我校学生的基础，找出对物理有兴趣和特长的学生，组织他们到第二课堂进行训练。 根据年龄、基础等不同，分为物理兴趣小组初级班和创意班，根据实际情况采用不同的计划、步骤、方法，进行有效的训练和教学。 经过一个学年有计划、有步骤的训练，学生的身体素质有了很大的提高。 在学校的支持下，建成了具有我校特色的物理专业，我校学生的物理在同行中得到了较高的评价。 并在精神上支持我们的做法。 并且在一定程度上改善了我校的学习氛围。
在本学期的工作中，经过与同事们的共同努力，我校物理水平得到了提高，取得了一定的成绩。 但在教学工作中，我还存在不足，还需要继续努力，提高自己的能力。 希望我们在新的学年里，为提高我校学生的身体水平，营造校园文化氛围，推动我校素质教育的发展做出更大的努力！
初中物理教学工作总结例文6篇3
一学期的工作即将结束。 本学期，我们对象组教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利圆满地完成了各项教育教学任务。 简要总结如下：
一、深化教学常规，精细化教学管理，坚持向常规求效益
我每周准备一次集体课。 在大家备课的基础上，我在集体备课时进行讨论，集思广益，制定最佳的教学方案。 在集体备课中，我们做到“三个确定（时间确定、内容确定、教师准备）”、“六个统一”（目标要求统一、重点难点统一、进度统一、实验统一、作业统一、作业统一）。培训和考试）”。
备课时，我们重点做好“四个准备”。
（1）学习准备是分析学生的学业状况，了解学生的知识储备以及学习过程中可能遇到的障碍。 例如，在谈论密度时，我们在课前了解到，学生在转换体积单位和科学记数法方面存在不同程度的困难。 我们在备课时充分重视，并在课堂上进行适当的训练，使教学顺利进行。 执行。
(2)教学准备方法根据学业情况和课程标准的要求，采用不同的教学方法。 针对教材中的重难点，采用实验、讨论、分析、归纳等教学方法，采用材料比较等学生能够理解的内容。 硬度、“探索宇宙”等知识都是在老师的指导下自学的。 同时，课件与传统板书结合，防止学生“一看就懂，一丢就忘记，一做就错”。
（3）在准备作业时，我们要求“四精（精选、细化、细化、批判、细化）”，减少学生的工作量。 “四必”（做过的一定要收集，收到的一定要改正，改正的一定要评价，评价过的一定要修改）让学生天天掌握知识不留任何后遗症。
(4)准备实验物理是一门以实验为基础的学科。 如果物理课上的实验得当、成功，可以说这堂课就成功了一半。 在充分理解教材和实验的基础上，我们改进并补充了实验。 例如，在讲解大气压的知识时，我们增加了大量的实验，改进了盖杯实验，还关联了大气压和沸点的关系。 实验改为喷泉实验，不仅增加了学生的兴趣，也加深了他们对大气压的认识。
2、以科研立群，项目为先，坚持向教学科研发展
我们高度重视提高教师的理论水平和教学研究水平。 每学期要求教师选择一本适合自己阅读的理论书籍，如《讨论教学法》、《宇宙简明》等。
课题研究是提高教师专业水平的重要途径。 我们组有两名教师参加了市教育科学研究所的项目研究（下学期也有两名新教师申请项目研究）。
为了加速自己的成长，两位老师写的论文获得了国家教育学会二等奖。
三、扎扎实实开展第二课堂，坚持向校本课程求质量
开展第二课堂的目的是激发学生对物理的兴趣。 为此，我们开设了“走进科学”校本课程，结合学生的生活实践和书本知识，向学生展示“从太空打破物体”、“天地大碰撞”等视频欧阳自远老师的授课极大地提高了学生学习物理的兴趣，丰富了学生的视野，拓宽了学生的知识面。
4、让青年教师更好更快成长
我们组有两位刚进入二外的年轻教师。 我们集团始终把培养和提高思想素质和业务能力放在集团队伍建设的首位。 我们对新教师的培训分为三个阶段。
第一阶段分为三个步骤：
1、要求新教师熟悉教材，在有经验教师的指导下备课，听有经验教师的课，点评有经验教师的课，然后自行授课。
2、让新老师自己备课，有问题向老老师请教，按照新老师说的去上课。 老老师们听课、评课。
3、独立备课，老教师跟课，帮助新教师克服课堂教学的不足。
通过本阶段的培训，力求使新教师能够分析教材，基本掌握教材的重点难点、基本教学方法、教学流程，并能独立备课。 第二阶段是优化课堂、听课。 老教师指导新教师精炼备课，特别注重课堂提问的艺术。 老老师听课不打招呼，然后让新老师说说自己的教学感受，写教学反思。
老教师对课堂上出现的一些问题进行优化指导。 这一阶段的重点是培养新教师的教学艺术性和处理教学问题的一些技巧，力争教好课。 第三阶段是好好学习报告课程。 通过多次团内公开课，磨练基本功，不断提高教学水平，确保上好课、上精品课，实现物理“有趣、互动、高效”的课堂模式团体。 本学期，两位新老师分别上报告课和课题研究，都取得了成功，这也让我们看到了他们综合素质的提升。
一份耕耘，一份收获。 教学使欢乐与悲伤并存。 我们将秉承“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
初中物理教学工作总结论文6篇4
一、教学目标的实现
1、课堂教育教学质量提高。
本学期，我以激活、优化、个性化为导向，联系学生的实际情况，认真研究教材和教学方法，掌握教材的基础知识和基本技能，注重获取知识的过程。科学探究能力的培养，与社会生活现实紧密结合。 把握知识的应用，深化课堂教学改革，加强教学过程中的相互学习和讨论，培养学生学习化学的兴趣，体会化学的科学魅力和价值。
2.积极参与物理、化学学生特别是物理教学和研究工作，并取得显著成绩。
本学期，我以提高自我、锻炼自我为目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间阅读课外教具，制作优秀课件，准备优秀案例，共享资源。 本学期我参加了15场讲座，参与了多项教研课题的讨论，按照学校的要求完成了一系列教研工作，成绩显着。
3、培养优秀人才、扶贫济困成效明显。
针对我校基础较差学生的实际情况，我在课堂教学中尽量面向所有学生，让大多数学生听懂、做课堂练习。 同时，我对学生因材施教，加强学习方法的指导。 对于学习能力较强的学生，引导他们纵向和横向发展知识。 对于原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点引导他们养成良好的习惯，充分利用后期自学时间针对性地进行引导。 我们提供个性化辅导，鼓励成绩不佳的学生的学习信心，培养优秀学生的探索精神，取得了良好的成绩。 通过辅导，数十名学生在物理方面名列前茅。
4、成立了四个物理实验兴趣小组，积极开展各种课外实验，效果明显。
开学不久，我在所任班级中组建了物理实验兴趣小组，为热爱科学研究的同学提供交流和锻炼的平台。 数十项物理实验活动按计划开展，极大地调动了学生探索物理学科的兴趣，拓宽了学生的物理视野，增长了学生的课外知识。 并不时结合实际开展实验教学活动，使学生更好地掌握物理学的研究方法。
2. 问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯差，难以培养学习兴趣，思维滞后，目光短浅，对物理科目不重视，不能按照老师的要求完成相关学习任务。
2、有的学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关实验操作，没有良好的科学探究精神。
3、存在不能独立完成作业、合作意识淡薄、探究能力差、不能独立总结相关结论的现象。
4、由于我刚接触新教材的物理教学，在概念的运用、对教材的分析和把握上还存在一定的问题，这有时会导致我无法组织一堂精彩的物理课。
3、未来工作思路
在今后的工作中，我们要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取多种课堂教学模式，让每个学生都能学到一些有用的知识。 另外，本学期班内学生的不足之处也会得到强化，让学生在学习期间能够学到相关的学科知识。
总之，虽然一个学期过去了，收获很多，但探索之路还很漫长。 我将在今后的工作中不断完善自己，不断提高教育教学水平，为学校物理教学注入新的生机和活力。
初中物理教学工作总结论文6篇5
20XX年即将过去。 可以说，我很忙碌，收获也很多。 总体来说，我认真贯彻落实学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。 在继续推进我校“自主创新”课堂教学模式的同时，我融入了新课程标准的新思想、新理念和物理。 结合课堂教学新思路、新理念，转变观念，积极探索，改革教学，取得了良好的效果。
1、课程标准进我心，进我课堂
对于如何教授物理，《国家物理课程标准》在物理教学内容、教学方法、教学评价、教育价值观等方面都提出了许多新的要求。 毫无疑问，我们每一位物理老师都在参与应对这一挑战。 这是我们每个老师必须重新思考的问题。 因此，不断的学习让我有了清晰的理念、新的框架、明确的目标。 有效学习对新课程标准的基本概念、设计思想、课程目标、内容标准、课程实施建议有了更深入的了解。 本学期，在新课程标准的指导下，我的教育教学工作跃上了新的台阶。
2、在课堂教学中，我加强了师生互动，共同发展。
这学期，我知道我们每一位物理老师都是课堂教学的实践者。 为了保证新课程标准的实施，我把课堂教学视为有利于学生主动探索的非学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，能够充分发展情感、态度、价值观等。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学视为师生互动、共同发展的过程。 在教研组长和集体备课组长的带领下，我们紧紧围绕新课程标准和我校“自主创新”的教学模式。 在有限的时间内深入研究教材，分工编写教案，并通过小组讨论最终确定。 每个人根据班上学生的情况讲课、讲课、自我评价； 积极利用各种教学资源，创造性地利用教材进行公开教学，并反复听取意见。 通过研究、讲授、聆听、评价，形成优秀案例。 这次我积极参加镇第八届课堂教学竞赛，积极开展实验探索问题。 在集体备课中，这种协作备课方式不仅考虑到各班的实际情况，而且有利于教师优势互补，从而提高整体备课水平。 课前认真备课，写好教案，实施后记住。 依然新鲜，回顾反思，写下教学时的个人经历或遗漏，写下学生学习中的闪光点或困惑，对于教师来说是最有价值的第一手资料。 教学经验的积累和教训的学习将对今后的改进起到至关重要的作用。 对于课堂教学、提高教师的教学评价非常有用。 强物理思维方法可以穿透。 在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析、组织的过程中，学生将对公式的形成、习得和应用有清晰的认识。 提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、引导者和参与者”。
这种观念一旦确立，灌输的市场就会被大大削弱。 九年级的电路、图形连接、各种物理电学公式的计算和实验，都体现了学生的自主探索和研究。 它强调过程，注重学习结果，更加注重学习过程和学生在学习过程中的感受和体验。 这样的探索性实验让学生成为学习的主人，学习成为他们的需要。 学习中有发现，学习中有乐趣，学习中有收获。 这表明设计学生主动探究的过程是探究学习的一个新方面。 空间、向量和路径。 教学活动兼顾知识教育与人文教育的和谐统一，这些都不是一朝一夕就能完成的。 它需要大家不断学习、不断实践，提高自己的文化水平和人文境界。 这将是一个长期的、非常有价值的努力过程。 讨论与反思将公开课的精髓延伸到日常教学实践中。 在总结自己教学的同时，我不断反思教学，用科研推动课程改革，以创新求发展，将公开课的精髓不断延伸和运用到日常教学中。 通过实践，我明白了许多仍然困扰我的问题。 要妥善处理好物理教学与实际生活的联系、应用意识和解决问题的重要性、培养学生应用物理的意识和能力。 注重培养学生的探究意识和创新能力。 经常思考、经常研究、经常总结，以科学研究推动课程改革，以创新求发展初中物理教学总结，进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，夯实基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”为重点，注重课堂教学模式的研究与应用，努力实现教学质量高、课堂效率高。
3、创新评价，鼓励和促进学生全面发展。
如何提高学生成绩，我以评价为手段，全面考察学生的学习状况，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。
初中物理教学工作总结论文6篇6
这学期我教初二年级物理。 本学期以来，在校领导的大力支持和领导下初中物理教学总结，在班主任和家长的配合和耐心帮助下，我顺利完成了教育教学任务，取得了成绩。 需要达到必要的成绩。 现将本学期的教学经验和工作总结如下：
1、课前做好准备。 认真、认真地准备每一节课。 在备课中，我认真钻研教材，力求准确把握难点，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点，突出重点。
2、精心组织课堂教学。 能够组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持相对稳定。 同时，激发了学生的情感，使他们感到快乐，营造了良好的课堂氛围。 课堂语言简洁明了。 课堂提问向全体学生开放，注重激发学生的学习兴趣。 课堂上，讲授与练习相结合，并布置作业。 作业应尽可能小而精，以减轻学生的负担。
3、狠抓作业批改，注重对后进生的辅导。 开学以来，我一直坚持批改所有作业，以便更好地了解学生知识的落实情况，随时调整教学，这不仅有利于提高教学质量，也有利于提供指导对于成绩不佳的人来说。 对于各班后进生，我们坚持个别知识辅导与思想教育相结合，与学生谈论理想、目标，激发他们的学习热情。
4.积极参加教学、科研活动。 坚持听课、评课，注重吸收本学年组教师和初中各科教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 这学期我平均每周听一到两堂课，这极大地促进了我的教学。 这学期我还参加了县三中的物理教研活动，从中我学会了如何有效指导学生做物理实验，如何指导学生做图片分析等，打下了基础。以利于下一步的学习。
5、注重教育理论的研究。 注意在课堂上应用一些先进的理论，让所学的知识发挥作用。 例如，访问互联网学习新知识，阅读教育和教学杂志，不断扩大知识，并将新鲜的血液注入教材。 学习新的教育和教学方法以及新的教学模型，并专注于培养各种兴趣和爱好。
此外，应注意学科在教学中的融合，以便学生可以从不同角度获取知识并采用不同的方法并培养其潜力。
尽管我本学期尽了最大的努力来完成教学任务并取得了某些成果，但我仍然存在教学工作的缺点。 例如，课堂语言不够热情，但是将来我将继续努力工作，并加倍努力，以全面地提高学生的物理成绩。
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