简单来说，我觉得A型有以下几个特点：
1、知识体系完整。 Lire 的声音和光源清晰、逻辑性强且与众不同。
2、叙述严谨，字字珍惜如金。 全书展现了较高的学术素养高中物理甲种本，对于理科生核心素养的培养起到了很好的指导作用。
3、阅读材料和习题的选择科学合理。
4、真正体现选修课的思想：A类是较高层次的知识能力要求，B类是较低层次的知识能力要求。 你需要学习物理的基础知识，主要的区别是难度。 合格的高中毕业生不会出现知识的结构性缺陷，这比现在的所谓选修课要合理得多。
5、实验设计和安排更符合学生的认知心理，注重验证性实验。
6. 数学和科学之间没有分离。 对数学工具要求更高。
后来的教材其实并没有跳出A级教材的手掌，只是用了一些技巧而已。
美国高中教材《科学发现者》中的《物理原理与问题》由保罗·齐泽维茨等人主编，美国麦格劳-希尔教育出版公司出版，华东师范大学钱振华等人译高中物理甲种本，浙江教育出版社出版的美国高中主流科学教材，对我国中学高中教学具有重要的参考作用。
全套教材分上、中、下三册，约126万字。
通读全书，无论是内容还是难度，感觉都和我国20世纪80年代的A级书差不多。
1、全文严格按照传统物理教材力、热、声、光、电、元素的顺序编写。 没有人为地分离课程的内部逻辑和联系，也没有必修课和选修课的区别。
2、单纯对比教材，美国教材比我们现在用的人民教育版、上海教育版教材知识面更广，练习难度更大。 曾经流传的一种说法是，美国中学的科学比我们的容易，这是值得怀疑的。
3、这套美国教材还包含了我国初中物理教材中的知识。
4、注重数学在物理中的应用。 教科书有一个单独的数学和物理部分。
5、现代物理学中没有相对论的内容，但有两节关于固态电子学的内容我们的教科书上没有。
两套教材可以说都是杰作，体现了大国风范！
