《初中物理《速度》PPT.ppt》由会员上传分享，可免费在线阅读。 更多相关内容在行业资讯-天天文库。
1.讲师陶军第二节速度飞人刘翔【活动】观看比赛初中物理速度，讲讲如何比较速度。 方法一：比较走相同距离所需的时间。 1.比较运动速度 【活动】观看比赛，说说如何比较速度。 方法二：同一时间内行驶的距离是多少？ 1. 比较运动速度 两个锥角不同的纸锥，如何比较它们垂直下落的速度？ 【思考】剪出两张大小相等的圆形纸片。 将其中一张圆形纸片剪下的扇形圆的圆心角大于另一张圆纸片的圆心角，然后将它们粘贴成两个锥角不同的纸锥。 1、比较运动速度 【摘要】这两种方法可以适用于所有的速度比较吗？ 如果从不同高度同时释放两个纸锥，如何比较它们移动的速度？ [思维]
2. 如果从不同高度同时释放两个纸锥，如何比较它们移动的速度？ 从离地1米处坠落需要2秒。 从1.8米高空坠落需要3秒。 1秒下落0.5米，1秒下落0.6米。 【思考】2.速度【速度】物体在单位时间内所行进的距离。 ②单位时间：等待。 ③ 计算公式：速度=行程时间 ① 物理意义：描述运动的速度。 ④公式变形：其中s为t时间内的距离，v为该过程中的速度，t为完成s所需的时间，三者之间存在对应关系。 SI 中的主要单位是 m/s。 生活中常用的有公里/小时、厘米/秒等。 2.速度【速度】物体在单位时间内行驶的距离。 ⑤公式说明： ⑥单位组成：【思考】1m/s 和
3. 哪一个比 1 公里/小时更快？ 1m/s=1m1s=3.6km/h这个关系在生活中发挥着重要作用。 =2。 速度【换算】【应用】火车的速度v1=72km/h，汽车的速度v2=30m/s，火车和汽车哪个跑得更快？ v1 = 72km/h 分析：【活动】了解并体验生活中常见物体的运动速度。 2.你周围的速度 3.速度测量【车速表】以km/h为单位记录机动车的行驶速度。 【速度计】利用超声波多普勒效应记录物体的速度。 【思考】如何测量一般物体的运行速度？ 项目流程 【活动】测量纸锥的垂直下落速度（
4. 距离、时间）评估 3. 速度测量 1. 你认为应该测量哪些量？ 2.您选择什么测量工具？ （刻度、秒表） 序号 距离 s/m 时间 t/s 速度 v/m/s 123 平均速度 v (m/s) 为了更准确地测量速度，您认为测量过程中应注意哪些问题实验，你打算如何安排？ 测量细节，减少测量误差！ 左图描述的是一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情况。 如果速度不变，汽车需要多长时间才能到达上海？4． 速度相关计算解：=1.8h 答：汽车到达上海需要1.8小时。 已知：s==100km/h 求：=100km/h 四、速度的相关计算 【格式步骤】 使用
5、用物理符号整理已知条件初中物理速度，用物理符号明确待测定的量，选择公式或构造方程并代入相应数据，不遗漏单位计算结果，不进行分数复习，解释结果。 为什么物理解题格式如此严格？ 这节课你学到了什么？对速度的疑惑扬中市新坝中学八年级物理备课组！ 测量工具
