高中二年级和三年级学习了高中物理的基本知识后，学生们开始思考一些高端问题：比如，高中物理教学体系（和老师）会不会因为水平有限（即知识不足）而出错？作为一个从教16年的老师，我想总结一下答案：就基本的经典力学（运动、力、函数、动量）以及恒定的电场和磁场（即静电场和静磁场）而言，一个普通的物理老师在知识方面几乎不可能犯错误。但是当涉及到电磁感应、交流电和现代物理学时，仍然有很多问题。
（1）初步经典力学：1直线运动、2相互作用、3牛顿定律、4曲线运动、5重力、6机械能、7动量——知识体系闭环、完备，还能推导出公式、定理和理论体系，高中教科书和老师几乎没有智力错误的可能性;
（2）经典电磁学初行：8电场、9恒流、10磁场、11电磁感应、12交流电——电场电路的磁场基本齐全，很多高中电磁感应和交流电的知识点和练习题有问题，点对点，无法深入研究（例如， 电磁感应、交流电路、变压器+二极管、远距离输电等磁变模型，其实在知识层面存在问题，高中物理课本只能就事论事，点对点）;（
3）现代物理：13个波粒二象性，14个原子和15个原子核——只有教科书可以陈述，很多事情不能讲清楚给学生讲解，没有教学时间（学生只需要理解教科书的知识，问得太多只有师生之间干巴巴的凝视）。量子力学在高中讲得太多了，同学们知道得比较多，首先，他们开始怀疑牛顿第一定律，再多想一点，就会紧张起来变压器高中物理知识，进入一种精神和哲学上的混乱模式......追着老师讨论物质世界的本质......（不要问我怎么知道[哦]）。（
4）选修3-3 热学：16 分子热运动的知识体系基本清晰，但无法深入研究（如果继续学下去，是分子原子水平的微观世界，高中物理达不到）;
（5）选修3-4个振动波：经典、简洁、和谐的17个机械振动和18个机械波相当齐全;19.光学只能看外观（反射、折射、色散等），然后是电磁波理论，高中教不了;最后一章“20相对论”，只能看见（这就是时空的本质，更可怕，非物理本科生学不到，不相信变压器高中物理知识，更别说高中了）。
最后，当我读本科课程时，普通物理教材（非物理相关专业）基本上是用微积分重讲经典力学和经典电磁学。至于上面提到的其他板块，钻进去是一辈子的。
祝物理学好运！善待你的物理老师~
（注：本文有很多事情可以吐槽，比如有些同学可能会质疑——什么，高中的经典力学是完整的？三体问题是怎么回事？角动量和力矩的知识还没有学会！惯性质量和引力质量都没有被弄清楚......哈哈，留个洞给大家以后慢慢填......）
