页码* of *PAGE 重要物理知识点总结 学好物理，记住：最基本的知识和方法是最重要的。 学好物理的关键是理解（概念和定律的确切含义，能够用不同的形式表达它们，了解其适用条件）（最基本的概念、公式、定理、定律是最重要的）； 每道题中，都要明确（对象、条件、状态、过程）是解决问题的关键对联：概念、公式、定理、定律。 （学习物理必备的基础知识）物体、条件、状态、过程。 （回答物理问题必须明确的内容） 力学问题中“过程”和“状态”的分析以及物理模型的建立和应用对于物理学习至关重要。 注意：向量表达式中使用的任何“+”号都是复合符号。 将向量运算转换为代数运算的前提是首先指定正方向。 在学习物理概念和定律时，你不能只记住结论。 您还必须了解原理并了解物理概念和定律的起源。 Ⅰ. 力的类型：（13 种定性力） 这些定性力对于力分析是不可或缺的，“是力分析的基础” 力的类型：（13 种定性力） 有 18 个定律和 2 个定理 1 重力：G =mg (g随海拔、纬度和不同行星而变化） 2 弹力：F = Kx3 滑动摩擦力：F slip = NAB4 静摩擦力：Of fm （根据运动趋势和平衡方程判断） 5 浮力：F float = gV 行 6 压力：F=PS=ghs 7 万有引力：F 万有引力=G8 库仑力：F=K（真空中，点电荷） 9 电场力：F 电=qE=q10 安培力：磁场对 电流的力 F=BIL(BI) 方向：左手定则 11 洛伦兹力：磁场对移动电荷的力 f=BqV(BV) 方向：左手定则 12 分子力：分子间力重力和斥力同时存在，并且都随距离减小，随距离增大，但斥力变化很快。
13 核力：核力只存在于相邻的原子核之间。 这是一种短距离的强力力量。 五种基本运动模型： 1、静止或匀速直线运动（平衡问题）； 2、匀速直线、曲线运动（以下均为非平衡问题）； 3、平抛运动； 4、匀速圆周运动； 5、振动。 1 万有引力定律 B2 胡克定律 B3 滑动摩擦定律 B4 牛顿第一定律 B5 牛顿第二定律 B 力学 6 牛顿第三定律 B7 动量守恒定律 B8 机械能守恒定律 B9 能量转换守恒定律。 10 电荷守恒定律 11 真空库仑定律 12 欧姆定律 13 电阻定律 B 电学 14 欧姆闭路定律 B15 法拉第电磁感应定律 16 楞次定律 B17 反射定律 18 折射定律 B 定理：=1* GB3①动量定理B=2*GB3②动能定理B 功与动能变化的关系从力分析开始（即力的大小、方向、性质和特点，力的变化和做功性能等）。 然后分析运动过程（即运动状态和形式、动量变化和能量变化等）。 最后对工作过程和能量转换过程进行分析； 然后选择适当的力学基本定律进行定性或定量讨论。 重点：用能量的视角、整体方法（物体作为一个整体、过程作为一个整体）、等效方法（如等效重力）等来解决II运动分类：（各种运动的力学和运动学条件及运动规律）议案）是的 高中物理的重点和难点在高考中经常看到。 各种运动形式（直线、圆）与碰撞、平抛、垂直向上抛、匀速圆周运动等的组合=1*GB3①匀速直线运动 F+=0a=0V0 ≠0=2*GB3② 匀速变速直线运动：初速度为零或非零，=3*GB3③匀变速直线或曲线运动（取决于Fsum和V0的方向关系）但Fsum=恒力=4*GB3④下的几种运动类型仅重力作用：自由落体、垂直向下投掷、垂直向上投掷、水平投掷、倾斜投掷等 = 5*GB3⑤ 圆周运动：在垂直平面内的圆周运动（最低点和最高点）； 匀速圆周运动（关键是要明白什么力提供向心力）=6*GB3⑥简谐振动； 简单的摆运动； =7*GB3⑦波动与共振； =8*GB3⑧ 分子的热运动； （与宏观机械运动的区别）= 9*GB3⑨ 平面抛掷运动； =10*GB3⑩ 带电粒子在电场力作用下的运动； 带电粒子在f罗Ⅲ作用下作匀速圆周运动。
解决物理问题的基础：（1）力的公式或定义（2）各种物理量的定义和公式（3）各种运动定律的公式（4）物理中的定理、定律和数学函数关系或几何关系四、几何物理基础知识要点：=1*GB3①必须知道所有性质和力：施加力的物体和受力的物体； =2*GB3② 对于位移、速度、加速度、动量、动能，必须已知参考物体； =3*GB3③状态量需要知道那一刻（或那个位置）的物理量； =4*GB3 ④ 过程数量需要知道发生的时间或位置或过程； （如冲量、做功等）=5*GB3⑤加速度a的正负含义：=1*GB3①不表示加速或减速； =2*GB3②a的正负意义仅表示与人为规定的正方向比较的结果。 =6*GB3⑥如何判断物体的直线运动和曲线运动； =7*GB3⑦如何判断加减速运动； =8*GB3⑧如何判断超重和失重现象。 =9*GB3⑨如何判断分子力随分子距离的变化=10*GB3⑩根据电荷的正负、电场线的正反方向（可以判断电势的高低），电荷的力方向； 然后根据运动方向做功时电势能的变化=5*。 知识分类基于αF2FF1θ1。 力的合成与分解、物体的平衡 求两个共点力 F 和 F2 的合力公式： F = 合力方向与 F1 成一个角度： tg= 注： (1)力的合成和分解都相等 遵循平行四边形规则。
(2) 两个力的合力范围：F1-F2FF1+F2 (3) 合力可以大于分力，也可以小于分力，也可以等于分力。 物体在公共点力作用下的平衡条件：物体处于静止或匀速直线运动状态，其所受到的净外力为零。 F=0 或Fx=0Fy=0 推论： [1] 如果三个不平行的力作用在物体上并且平衡，则这三个力必定位于同一点。 可以将其转化为按比例闭合的矢量三角形[2]。 几个共同的点力作用在物体上并且是平衡的。 任何几个力的合力和其余力（一个力）的合力必须相等，并且由三个力成反比。 ：F3=F1+F2 摩擦力的公式： (1) 滑动摩擦力：f=N 注：a、N 为接触面间的弹力，可大于 G； 它们也可以等于G； 也可小于Gb，为滑动摩擦系数，仅与接触面的材料和粗糙度有关，与接触面积的大小、接触面的相对运动速度无关， (2)静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力N无关。压力无关。 尺寸范围：Of fm（fm为与正压相关的最大静摩擦力） 注：a． 摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定角度。 喇叭。 b. 摩擦力可以做正功、负功或不做功。 C。 摩擦力的方向与物体之间的相对运动方向或相对运动趋势相反。 d. 静止的物体会受到滑动摩擦的影响，移动的物体也会受到静摩擦的影响。
力的独立作用和运动的独立性。 当一个物体受到多个力的作用时，每个力都会独立地引起该物体的加速度，就像不存在其他力一样。 这种性质称为力的独立作用原理。 当一个物体同时参与两个或多个运动时，任何一个运动都不受其他运动存在的影响。 这称为运动独立原理。 物体的总运动等于这些独立的部分运动的叠加。 根据力独立作用原理和运动独立原理，可以分解速度和加速度，建立牛顿第二定律各个方向的分量表达式，往往可以解决一些比较复杂的问题。 =6*。 几种典型的运动模型：追逐碰撞、水平投掷、垂直向上投掷、匀速圆周运动等及类似运动 2、匀变速直线运动：两个基本公式（规律）：Vt=V0+atS=vot+at2 和几个重要的推论： （1）推论：Vt2-V02=2as（匀加速直线运动：a为正值，匀减速直线运动：a为正值）①②③④⑤（2）段中间时刻的瞬时速度AB：Vt/2==（如果是匀变速运动）等于该段的平均速度 （3）AB段位移中点的瞬时速度：Vs/2=Vt/2== ===VNVs/2=匀速：Vt/2=Vs/2； 匀加速或匀减速直线运动：Vt/2
最终速比为1::... (6) 匀减速直线运动停止可以等价于相反方向初速度为零的匀加速直线运动。 （考虑从减速到先停止的时间）。 “刹车陷阱”实验规则（7）通过用打点计时器在纸带上标记点（或用频闪摄影记录在胶片上）来研究物体的运动模式：这种方法称为追踪法。 无论初速度是否为零，只要是匀速直线运动的质点，都具有以下两个非常重要的特性：连续相邻等时间间隔内的位移差是一个常数； s=aT2（判断物体是否匀速变速运动的依据）。 中间时刻的实时速度等于该段的平均速度（用它来快速求位移）=1*GB2 ⑴是判断物体是否匀速直线运动的方法速度。 s=aT2=2*GB2⑵如何求VN====3*GB2⑶如何求a：=1*GB3①s=aT2=2*GB3②一=3aT2=3*GB3③Sm一Sn= ( mn)aT2=4*GB3④画图。 根据各计数点的速度，图形的斜率等于a； 识别图形的方法：一轴、两条线、三个斜率、四个面积、五个截距和六个交点来探索均匀性。 变速直线运动实验：下图为打点定时器铺设的纸带。 选择点迹清晰的，丢弃一开始密集的点迹，从方便测量的地方取一个起点O，然后每5个点取一个计数点A、B、C、D……。 （或者两个相邻计数点之间有四个未绘制的t//(ms-1)点）测量相邻计数点之间的距离s1、s2、s3...使用您放下的纸带： ⑴求任意计数点对应的实时速度v：如（其中计数周期：T=5×0.02s=0.1s） （2）利用上图中任意两个相邻的位移求a： 例如(3)用“逐差法”求a： ⑷用vt图求a：求A、B、C、D、E、F各点的瞬时速度，画出vt图为如图所示。 图形的斜率就是加速度a。
注：点= 1*。 打点计时器的得分仍然是人工选择的计数点。 距离 = 2*。 在纸带的记录方法中，相邻计数之间的距离仍然是每个点与第一个计数点之间的距离。 距离。 纸带上的每个选定点对应于米尺上的刻度值，周期= 3*。 时间间隔与计数点的选择方式有关（50Hz，打点周期0.02s，常以5点间隔为计时单位），区分打点周期和计数周期。 d. 注意单位。 一般是厘米。 计算得出的制动距离表达式：解释高速公路边书写“严禁超载、超速、酒后驾车”和“雨天湿滑车辆行驶”的原则。 解： (1) 假设在反应时间内，小车匀速行驶的位移为； 小车制动后匀减速直线运动的位移为 ，加速度为 。 根据牛顿第二定律和运动学公式： 由以上四个公式可推导出： =1*GB3 ①超载（即增大），汽车惯性大，根据公式，制动距离为将增加。 如果遇到紧急情况不能及时刹车或停车，风险就会增加； =2*GB3②同样，超速（增加）和酒后驾驶（增加）也会使制动距离变长，更容易发生事故。 ;=3*GB3 ③雨天路面湿滑，动摩擦因数会减小。 根据公式，当其他物理量不变时，制动距离会更长，汽车会更难停下来。
因此，为了提醒驾驶员在高速公路上行驶安全，在高速公路旁设置“严禁超载、超速、酒后驾驶”、“湿滑路面车辆应减速慢行”等警示牌是非常有必要的。在雨天”。 思考方法 1、平均速度的解及其方法应用 =1*GB3①使用定义公式：普遍适用于各种运动； =2*GB3②=仅适用于等加速度的匀变速直线运动 2.巧妙选择参考系解决运动学问题 3.追赶、相遇或避免碰撞问题的求解方法：两种关系、一种条件： 1、两种关系：时间关系和位移关系； 2、一个条件：两者的速度相等，往往是物体能否追上，或者两个物体能否追上。 两者之间最大和最小距离的临界条件是分析判断的切入点。 关键是要掌握两个物体的位置坐标和相对速度之间的特殊关系。 基本思想：分别研究两个物体，画出运动过程示意图，列出方程，找出时间、速度、位移之间的关系。 解决结果并在必要时进行讨论。 追赶条件：追赶者与被追赶者v相等是追赶者能否追上、两者距离存在极值、能否避免碰撞的临界条件。 讨论： 1. 匀减速运动的物体追赶匀速直线运动的物体。 =1*GB3 ①当v等于二时，S追V，被追，还有一次被超越的机会。 当速度相等时，两者之间的距离有最大值2。初速度为零，追寻匀加速直线运动的物体。 同方向匀速直线运动的物体 = 1*GB3 ① 两个速度相等时，最大距离 = 2*GB3 ② 位移相等时，会被超越 3. 物体匀速圆周运动：同向旋转：AtA=BtB+n2π ；反向旋转：AtA+BtB=2π4。 利用运动的对称性解题 5.用逆向思维解题 6.运用运动学图像解题 7.利用比例法解题 8.巧用匀变直线运动的推论解题 = 1* GB3 ① 一定时间内的平均速度=此时的瞬时速度= 2*GB3 ② 连续等时间间隔内的位移差为常数= 3 *GB3 ③ 位移=平均速度时间 常规求解方法习题：公式法（含数学推导）、图像法、比例法、极值法、逆变换法 3、垂直向上抛掷运动：（速度和时间的对称性）分过程：上升过程中匀减速直线运动，匀速下落过程中初速度为0的加速直线运动。 整个过程：一次匀减速直线运动，初速度为V0，加速度为g运动。
(1) 上升最大高度：H = (2) 上升时间：t = (3) 从投掷到落回原位的时间：t = 2 (4) 上升和下降经过同一位置时的加速度为相同，且速度等效反 (5) 相同位移的上升和下降时间相等。 (6) 整个过程适用匀速运动S=Vot-gt2； Vt=Vo->； Vt2-Vo2=-2gS（S和Vt正负号的理解） 4、匀速圆周运动线速度：V===R=2fR 角速度：=向心加速度：a=2f2R=向心力： F=ma=m2R=追上（会）最近的问题：同向旋转：AtA=BtB+n2π； 反向旋转： AtA+BtB=2π 注：（1）做匀速圆周运动的物体的向心力是物体所受的净外力，它始终指向圆心。 (2)绕地球运行的卫星和绕太阳运行的行星做匀速圆周运动的向心力是由重力提供的。 。 (3)氢原子核外电子绕原子核作匀速圆周运动的向心力是由原子核对核外电子的库仑力提供的。 5、水平投掷运动：初速度为零的匀速直线运动和匀加速直线运动的组合运动 (1)运动特性： a． 只受重力影响； b. 初速度垂直于重力。 虽然它的速度和方向时刻在变化，但其运动的加速度始终是重力加速度g，因此水平投掷运动是匀变曲线运动。 在任何相同的时间内，速度的变化都是相等的。 (2)如何处理平抛运动：平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和垂直方向的自由落体运动。
水平方向和垂直方向的两个子运动都是独立且同步的。 (3) 平抛运动定律： 证明：对于做平抛运动的物体，任意时刻速度的反向延长线必定经过当时沿抛掷方向总水平位移的中点。 证明：水平投掷运动示意图如图所示。 假设初速度为V0，某一时刻移动到A点，位置坐标为(x,y)，所用时间为t。 此时，速度与水平方向的夹角为，速度反方向的延长线与水平轴的交点为，位移与水平方向的夹角为。 以物体的起点为原点，沿水平和垂直方向建立坐标。 根据平抛定律：速度：Vx=V0Vy=gt=1*GB3①位移：Sx=Vot=2*GB3② 由=1*GB3①=2*GB3②：即=3*GB3③所以：= 4*GB3④=4*GB3④说明：对于做水平投掷运动的物体，任意时刻速度的反向延长线必须经过此时水沿投掷方向总位移的中点。 “在垂直平面上的圆上，物体在没有初速度的情况下沿不同弦从顶点滑向圆周所花费的时间是相同的。” 具有自倾角的斜面上方的固定点O开始沿着光滑滑槽OP从静止开始滑动，如图所示。 为了使质点在最短的时间内从O点到达斜面，斜槽与垂直方向的夹角是多少？ 7.牛顿第二定律：F sum = ma（是向量公式）或Fx=maxFy=可以理解：（1）矢量性（2）瞬时性（3）独立性（4）同质性（5）同调性（6）同一单位制 ●力与运动的关系=1*GB3①当物体所受的净外力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态； =2*GB3②当物体所受的净外力不为零时，产生加速度，物体变速运动。 =3*GB3③若总外力一定，则加速度的大小和方向为
保持不变，物体以匀速运动高中物理知识，匀速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线。 =4*GB3④当物体所受的恒力与速度方向在同一直线上时，物体将做匀速直线运动。 =5*GB3⑤根据力和速度方向是否相同或相反，可以进一步判断物体是匀加速直线运动还是匀减速运动； =6*GB3⑥如果作用在物体上的恒力与速度方向成一定角度，则物体将作匀速曲线运动。 =7*GB3⑦当物体受到大小恒定且方向始终与速度方向垂直的外力作用时，物体将做匀速圆周运动。 此时，外力仅改变速度的方向，但不改变速度的大小。 =8*GB3⑧当物体受到与位移方向相反的周期性外力时，物体将发生机械振动。 表1给出了几种典型运动形式的机械和运动学特性。 总结一下：要确定物体如何运动，首先看它受到什么样的力，其次看初速度与合外力方向的关系。 力和运动之间的关系是基础。 在此基础上高中物理知识，必须从功与能量、冲量与动量等角度进一步讨论运动规律。 结果、原因、原因、力力学辅助图、av会变化 ● 典型的物理模型和方法 ◆ 1. 连体模型：指运动中的多个物体或者堆叠在一起，或者并排挤压在一起，或者用绳子连接在一起，由细杆连接的一组物体。 解决此类问题的基本方法是整体法和孤立法。 整体法是指当连体中的物体之间不存在相对运动时，物体群可视为一个整体，整体可以用牛顿第二定律来表示。 隔离法是指连接体中各部件之间的相互作用（如求相互压力或相互摩擦等），将物体从连接体中分离出来进行分析的方法。
连接体的圆周运动：两个球具有相同的角速度； 两个球组成的系统机械能守恒（单个球的机械能不守恒）m1m2与运动方向和有无摩擦力无关（μ相同），与两个物体的放置方式无关。 平面、倾斜、垂直都是一样的。 只要两个物体保持相对静止记住：N=（N是两个物体之间的相互作用力），一起加速物体的分子m1F2和m2F1的两条规则就可以应用和讨论：=1*GB3①F1 ≠0； F2 =0N=m2m1F=2*GB3②F1≠0;F2≠0N=（就是上面的情况）F=F=F=F1>F2m1>m2N1F方向，内轮对轮圈有侧压，F close-N '=即当列车转弯时速度不等于V0时，可以通过内外轨轮缘侧的压力来调节向心力的变化，但调节的程度不宜过小太大以避免损坏轨道。 列车的速度是通过增加轨道的半径或倾斜度来实现的 (2) 无支撑的球在垂直平面内作圆周运动并经过最高点： 应力： 由 mg+T=mv2/L 可知：球的速度越小，绳索张力或环压力T越小，但T的最小值只能为零。 这时，球利用重力提供向心力。 结论：通过最高点时，绳子（或轨道）对球没有作用力（可以理解为刚刚通过或刚刚不通过的情况）。 此时，只有重力提供向心力。 注意讨论：绳子绑的球是否从最高点抛出，是否会做圆周运动或水平运动。 能够通过最高点的条件：V≥VPro（当V≥V时，绳索和轨道分别对球施加拉力和压力） 无法通过最高点的条件：Vtg 物体静止在斜面VB=所以杆AB对B做正功，杆AB对A做负功。轻绳连接的物体=1*GB3 ①沿绳连接方向（可以是直的，也可以是弯的），它们有共同的v和a。
特别注意：当两个物体不沿着绳子连接方向移动时，首先应该在绳子的方向上分解两个物体的v和a，找到两个物体的v和a之间的关系， =2*GB3②在伸直的瞬间，沿着绳子的速度突然消失，在这个瞬间的过程中有能量的损失。 讨论：若圆周运动最高点速度为V0m2，则v1'>0，v2'>0 v1'与v1方向相同； 当m1>>m2时，v1'≈v1，v2'≈2v1（高炮打蚊子）当m1=m2时，v1'=0，v2'=v1，即m1和m2之间的交换速度。 当m10v2'与v1方向相同时； 当m1m2时，v2'≈2v1B。 初始动量p1是一定的，由p2'=m2v2'=可知，当m1