梁秀荣
区域：湖南省-德阳市-新洲区
中学：宜昌市夷陵区荣山第五小学
总计2小时
1 教学目标
1.知识和技能
(1)探讨平面镜的成像特性。
(2)了解平面镜实像的成因。
(3)了解日常生活中平面镜成像的现象。
2.流程与技巧
通过“平面镜成像特性”的探索过程，进一步学习实验探索的基本思路和技巧。
3.情绪、态度和价值观
（一）通过魔术表演激发中学生的学习兴趣
(2)通过讨论平面镜物像的对称性，展现平面镜的简洁与对称之美。
（3）让中学生在“探索”中感受到克服困难、解决问题的过程，发现成功的喜悦。
2 学业状况分析
本节基于光透射和光反射的研究。 光反射的延伸是光的重要组成部分。 它与中学生的生活密切相关。 教材以探索平面镜的成像特性为重点，让中学生体验探索平面镜成像特性的过程。 通过实验获得平面镜成像的相关知识后，指导中学生运用所学的知识来分析和解释生活中大量的成像问题具有重要意义。 突出“从生活到数学，从数学到社会”的理念。 本节“平面镜成像特性”是一个完整的探究过程。 在这个探究过程中，中学生学习记录和处理实验过程中的信息。 在探索“平面镜的成像特性”的同时感受化学现象的美丽与和谐，获得“发现”成功的喜悦。 通过了解平面镜和球面镜的应用，初步了解科学技术对人类生活的影响。 大多数中学生对平面镜成像有比较丰富的感性认识，但由于视觉问题，这种认识存在“物体离平面镜越远，像越小”的误区。 在实验中，让中学生通过观察实验现象来理解这个问题。 在教学中，要通过探究的过程平面镜成像ppt免费，培养学生实事求是的科学心态。
3 重点难点
探究平面镜成像的特性并解释其原理
4 教学过程 4.1 第一课时点评（0） 教学目标点评（0） 课时重点点评（0） 课时难点教学活动 4.2 第二课时点评（0） 教学目标点评（0） ) 课时要点 点评(0) 课时教学难点活动 活动
第三节 平面镜成像
课程设计课堂记录
第三节 平面镜成像
1 第一学期教学目标、重点教学时间和难点教学活动
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