杨金山
区域:湖南省-南阳市-石首市
中学:石首市海川镇中心中学
共1课时
第二节 融融中学数学人性化教学2011年课程标准版
1 教学目标
知识和能力
1.了解气态、固态、液态是物质存在的三种状态。
2. 了解物质的固态和液态是可以转化的。
4.理解熔解曲线和熔解曲线的化学意义。
流程和技巧
通过实验了解熔化和熔化的性质。
情感、态度和价值观
认识生活中物质状态的变化,激发学习兴趣。
2 重点难点
教学重点:
实验探索熔化和凝固的规律。
教学难点:
正确掌握熔化和凝固的规律。
3 教学流程 3.1 第一学期教学活动 1 【讲座】回顾与导出:
1、常用湿度计的测温原理有哪些? 单位是什么? 是如何规定的?
2.如何使用温度计?
3、温度计的测温方法是什么?
活动2【讲座】引入主题
你知道物质有多少种状态吗? 这种状态可以转变吗? (中学生回答并举例,班主任总结:)
活动三【活动】探索新知识
探索性实验:教材第53页初二物理熔化和凝固练习题,物质熔化时温度变化的规律
问一个问题……
猜测和假设...
设计实验...
实验……
使用数据制作图片...然后解释融化过程并制作海浪的图片,坐标中蜡的融化。 中学生探索并寻找模式。
活动四【讲座】课堂讲解
熔化和熔化:
1晶体:熔化时温度不发生变化,晶体熔化时的温度称为熔点。
2非晶态:熔化时温度不断升高,没有熔点。
晶体有一定的熔化温度,称为熔点,非晶体没有熔点,同晶体的熔点=熔点。
不同的晶体有不同的熔点(见课本熔点表),记住冰的熔点。
3、熔化时放热,熔化时吸热。
4.介绍一些常见的熔化和熔化现象。
活动五【活动】标准练习
完成数学包的这一部分。
活动六【作业】总结
小结:根据板书,总结本节内容,明确重点难点。
第二节 熔化与熔化
课程设计课堂记录
第二节 熔化与熔化
1 第一学期教学活动 活动一【讲座】回顾与导出:
1、常用湿度计的测温原理有哪些? 单位是什么? 是如何规定的?
2.如何使用温度计?
3、温度计的测温方法是什么?
活动2【讲座】引入主题
你知道物质有多少种状态吗? 这种状态可以转变吗? (中学生回答并举例,班主任总结:)
活动三【活动】探索新知识
探索性实验:教材第53页,物质熔化时温度变化的规律
问一个问题……
猜测和假设...
设计实验...
实验……
使用数据制作图片...然后解释融化过程并制作海浪的图片,坐标中蜡的融化。 中学生探索并寻找模式。
活动四【讲座】课堂讲解
熔化和熔化:
1晶体:熔化时温度不发生变化,晶体熔化时的温度称为熔点。
2非晶态:熔化时温度不断升高,没有熔点。
晶体有一定的熔化温度,称为熔点,非晶体没有熔点,同晶体的熔点=熔点。
不同的晶体有不同的熔点(见课本熔点表),记住冰的熔点。
3、熔化时放热,熔化时吸热。
4.介绍一些常见的熔化和熔化现象。
活动五【活动】标准练习
完成数学包的这一部分。
活动六【作业】总结
小结:根据板书初二物理熔化和凝固练习题,总结本节内容,明确重点难点。
标签: 2 次会议、融化、融化、教学、目标