一次小学数学竞赛中存在这样一个问题。 数学老师给刚了解电阻串并联的朋友们展示了这道数学题。 结果你猜怎么着，班上的朋友没有一个能做到！
这一点也不奇怪，因为在刚刚学习了电阻值的串联和并联之后，朋友们对于这种热问题的应用仍然不熟练，更不用说更复杂的变体了。
在谈这道数学竞赛题之前，小伙伴们首先要明白：小学数学的热点内容是高考的一大难点！ 但对于那些没有学好热学的人来说，想要在高考中取得优异的数学成绩是不可能的！ 因为热比较具体，学起来比较困难，所以我们一定要更加重视，更加注重学习错题、归纳规律、方法方法、综合练习！ 从而打下坚实的基础，为综合能力的进一步提升奠定基础。
话说回来，这个热门的科普题为何会陷入困境呢？ 真的很难吗？
虽然事实并非如此，但很多时候，小学生不知道如何做数学题，往往是因为他们还没有学会分析问题的技巧和方法。
我们来看看这道小学数学竞赛题：
就像上一题的图一样，很多小学生听到这张图都一头雾水。 这是什么意思？ 把一块统一的金属板平均分到花莲？ 还挖了一个？ 剩余阻力是多少？
虽然，本题考查的是“电阻串并联”的处理方法，但我们知道，内阻的串联可以看作是电阻值的厚度减小了； 内阻的并联可以视为电阻值的截面积减小。
所以，这个问题也可以这样看！
如果这样想的话，这个问题应该是有解决办法的。
我们可以把花莲内阻想象成左三并联、中三并联、右三并联，然后将左、中、右三部分串联起来。 当左边三个电阻的内阻挖掉其中一个后，相当于左边两个电阻并联，其余不变，然后将三部分串联起来。
这个问题容易解决吗？
其实我们也可以用类似的方法，把花莲内阻想象成上三串联、中三串联、下三串联，然后将上、中、下三部分并联起来。 当去掉上面三个电阻之一时，相当于上面两个串联，其余不变初中物理竞赛官网，然后将三个部分并联起来。
我们给出第一种解决方案如下：
本题答案可由前面的方法得到，选B。
这个怎么样？ 虽然，这个问题看起来有点脑筋急转弯，但关键在于你是否能选择正确的技术。
不过，这道题确实更能训练中学生的思维能力。 所学知识能否迁移到本题，本题几部分的内阻能否等价于串并联的电阻，是本题的关键。 钥匙！
因此初中物理竞赛官网，小学生，多做题，了解各类题型，从而培养灵活性和推理能力。
青年学子，培养良好的思考能力，为了美好的未来，加油！
