2.3熔化与熔化1名称：日期：【知识梳理】1.熔化与熔化物质由固态转变为液态的称为熔化，熔化时放出热量； 当物质从液态变为固态时称为熔化，熔化时吸收热量。 二、熔点和熔点 1、晶体和非晶体： (1)晶体：有一定熔化温度的固体称为晶体。 如：冰、海浪、各种金属。 (2)非晶态：没有规定熔化温度的固体称为非晶态。 如：蜡、松香、玻璃、沥青。 2、熔点和熔点：晶体熔化时的温度称为熔点。 晶体熔体熔化的温度称为熔点。 三、熔化和凝固的应用 1、熔化放热：晶体熔化时，温度保持不变，但放出热量。 2、熔化吸热：相反，熔化是熔化的逆过程。 当液体熔化时，温度保持不变，但会吸收热量。 3、晶体的熔化和凝固曲线：（1）AB截面物体为固态，放热，温度下降； (2)BC物体固液共存，放热，温度不变； (3)CD是液体，物体放热，温度降低； (4)DE呈液态探究熔化和凝固的特点视频，物体吸热，温度升高； (5)EF段固液共存，吸热，温度不变； (6)FG段为固体，物体吸热，温度升高； 4、探索水晶（冰）融化实验（1）蒸水晶； (2)水浴加热，使晶体受热更均匀； 如果直接用酒精灯加热，晶体会受热不均匀； （冰融化实验中也可以采用水浴法，起到减缓融化过程的作用，以便观察） （3）记录实验过程中的时间、温度和状态； 【典型例子】 1、夏天，果汁里加的冰块变成了水。 下列哪个过程属于状态变化（） A. 融化 B. 融化 C. 气化 D. 液化 2.中国北极长城站是中国第一个北极科学考察基地。 这里使用的液体温度计是酒精温度计，这是由于酒精() A． 沸点较高 B. 沸点较低 C. 熔点较低 d． 熔点较高 3.在0℃的温度下，将-5℃的冰倒入0℃的水底部，则（）A.如果水凝结成冰，则有可能所有的水会冻结成冰 B. 冰融化成水，水的温度仍然是 0°C。 如果里面有很多冰，水就会融化；如果里面有很多冰，水就会融化。 如果水多，冰就会融化 D. 冰和水的量不变。 4.冰雕艺术是一种迷人的艺术方法。 有时沙雕作品也在春季或高温的北方地区巡回演出。 为了防止沙雕融化，展示沙雕作品的卧室温度要足够低，每多降温1℃，供暖系统的耗电量就会减少很多。 为了不让沙雕融化又为了省电，卧室的最佳温度控制值为（）A。 5℃B． 0°C。 -5℃D． -10℃ 5、如图所示，冰块受热时，体温随时间变化。 从图（ ）A 可以看出。 BC段是吸热过程B。冰的熔点是0°C。 CD截面 物质处于气态D。DE截面代表冰的融化过程 6.图为某种物质物理状态变化过程中的温度-时间图。 从图()A可以看出。 这些物质是结晶体，熔点为 40°C。 AB 段的物质处于固液共存状态 C. BC 段的物质不吸热，湿度保持恒定 D. CD 段的物质处于液态 7. 老师写了挽联。 下联是“杯中凉水，水吸热结冰，温度不降”； 。
对联所包含的两种状态变化分别是 和 。 也说明冰是一种（填“晶体”或“非晶体”） 8、如图所示探究熔化和凝固的特点视频，是某种物质的熔化图像，从图中可以看出熔点为℃，经历了熔化过程，这个过程是一个（吸收/放出）热过程 9、固体物质受热后变成液态，然后停止加热，让其冷却，记录关系温度与时间之间的关系如下表所示，请分析实验数据并回答：（1）该物质是晶体（可选：是或否），原因是；（2）该物质在第10分钟是；（3）通过对表中实验数据的分析，写出新的发现。【课堂练习】1.下列现象属于融化（）A.春天，冰雪融化融合进入溪流 B. 夏季，烈日灼烧，农田口渴 C. 秋季，夜间草地上出现白霜 D. 冬季寒冷，河水冰冷 2. 今年 10 月中旬，山西多地州出现大范围降雨，雪融气温回升。 热量 D.熔化放热 3、如图所示，是一定质量的某种物质熔化时温度随时间变化的图像。 从图中可以看出（） A、该物质为无定形 B、该物质的熔点为 50℃ C、该物质在熔化过程中放出热量，温度下降 D、该物质处于第15分钟固液共存4.铺设沥青马