第三章——物质状态的变化 第二节熔化与熔化 八年级数学第二卷·人教版 ①演示实验——《探索固体熔化时温度变化的规律》 ②视频讲解——《熔化和熔化的条件》视频资源列表： ①自该ppt采用优质素材（视频、插图等），资源比较大（本ppt约60MB）。 ②使用的视频资源全部嵌入在ppt中3.2熔化和凝固ppt，无需额外下载。 ③本节共有65个ppt，其中2个视频，可以根据需要点播，比较方便。 ④本讲义制作，建议使用播放。 ⑤ 本ppt的画面比例为宽屏16:9。 1 物质状态的变化 2 熔化与熔化 第二节 3 熔点与熔点 熔化与熔化 4 熔化放热 熔化吸热 第二节 熔化与熔化，液态和固态三种状态，知道物质的固态和液态是可以转化的。 ②了解熔化和解冻。 能用融融的知识来解释生活中的现象。 ③了解熔化曲线和熔化曲线的数学意义，知道晶体和非晶体的区别。 ④探索实验是中学生学习用图像探索化学规律的途径。 第 2 节 各种形状和大小的云正在融化、融化！ 像鱼鳞，像一座古堡。 你知道富有想象力的云从哪里来吗？ 雨，时而渐渐无声3.2熔化和凝固ppt，时而倾盆而下，它从哪里来？ 它去哪儿了？ 水的变化很大。 除了可以变成云、雨、雪……还可以变成露、雾、霜等等。
水如何变化？ 雪让大地“银装素裹”！ 据说飞舞的雪花来自神的羽绒床垫，你相信吗？ 如果没有，你知道它们从哪里来吗？ 明天让我们走出神话，走进水的科学。 第二节熔化及熔化状态变化①物质的三种状态自然界中的物质一般以固态、液态、气态三种形式存在。 液态：水、油等 固态：各种金属块、冰块等 气态：空气、水蒸气等 1.物理状态的变化 随着温度的变化，物质会在固态、液态、液态之间发生变化。和气体。 ②物理状态的变化 物质各种状态之间的变化称为物理状态变化。 冬天，水结冰，铁在低温下融化成铁水。 当水沸腾时，它变成水蒸气。 注：水蒸气是二氧化碳，人眼看不见。 1、物质状态的变化 【例1】下列物质状态的变化是（） A、尘土飞扬 B、冰雪融化 C、铁块变形 D、花开花落 B 冰雪融化是冰从固体到液体，属于物质状态的变化； 尘埃飞扬，石头变形，物质状态却没有改变。 花的盛开和落花与身体状态的变化无关。 故选B。 1.物理状态的变化 熔化与熔融 ①熔化（）：物质由固态转变为液态的过程称为熔化。 ②凝固（）：物质由液态变为固态的过程称为熔化。 融化 融化固体液体冷水 将冰融化成水的过程称为融化，将水冻结的过程称为融化。 2、熔化与熔融 探索固体熔化时温度的变化规律。 不同物质从固态到液态的过程中温度的变化规律是否相同？ ①熔化过程中物质的温度应持续升高。
②每种物质熔化时的温度应该不同。 研究海波（甲基氯化钠）和石蜡的熔化过程。 ①取适量双曲蜡和石蜡，加热，测量加热过程中的湿度，观察熔化情况。 根据记录的数据画图，比较两者熔化时温度的变化规律。 提出问题、猜测和假设设计实验2.熔化熔化③实验装置如图所示。 ②实验设备海波石蜡温度计水烧瓶搅拌器海波石棉网搅拌器海波（甲基氯化钠）、石蜡、铁架、酒精灯、石棉网、烧杯、大试管、温度计、搅拌器、水、火柴。 试管2.熔炼和熔化 ④了解一些设备的功能。 石棉网：使烧瓶受热均匀。 水浴法：将盛海波的试管放入水瓶中加热，使物体受热均匀、缓慢。 搅拌器：均匀加热物体。 实验结束后，用灯帽熄灭酒精灯。 ⑤注意实验设备的安装是按自下而上的顺序进行的。 2、熔化和熔化 (1)将石蜡和双曲蜡分别放入试管中，用酒精灯加热。 进行实验并收集数据（2）将温度计插入试管后，当温度升至40℃左右时，每隔1分钟记录一次温度； 观察它们在不同水温下的状态变化，并在海浪和石蜡完全融化4至5次后记录。 将数据填入表格中。时间/ 海博温度/℃ 石蜡温度/℃ 实验过程2、熔化和熔化（1）方格纸上横轴代表湿度，纵轴代表湿度