我联系过很多一年级、二年级梦醒的家长，说我家宝宝怎么突然变差了，中学时她（他）考了满分。 初三怎么就跌得这么厉害了？ 以前她还挺听话的，怎么现在这么麻烦了？ 等等，现在，当很多中学妈妈变成小学爸爸的时候，张女士整理了一些经验，希望对你们有帮助！
中小学整体学习七大差异
1. 学习技巧：从教学到理解
应对策略：多问、多思考、多总结
进入高中后，中学生的学习已从直观、感性、碎片化的知识点转向更加完整、系统的知识，对理解能力的要求更加突出。 因此，要求中学生提高学习能力。 中学生主要是阅读、写作和生活。 在高中，他们要学会理解、分析、应用、适应和交叉多个知识点。
再加上高中本身知识少、时间多，中学老师的教学进度慢，讲解也比较详细、具体。 但当小学科目增多，知识增多，进度就变快，时间就变紧。 因此，从现在开始，要培养孩子多问、多思考、多总结的学习习惯。
2.学习要求：从规定性到计划性
应对策略：学会预习并提高学习主动性
中学阶段的孩子只需要足够听老师的话，就能完成老师给出的简单的“学习指令”，比如读、写、抄。 但中学要求中学生自觉、主动、有计划地学习。
中学可以等待，但中学必须主动！
3.学习行为：从随机性到目的性
应对策略：训练孩子制定一周的学习计划
学会管理自己，安排时间，分配学习任务。
4.学习时间：从短期到长期
应对策略：选校还要考虑道路激励
现在中学生的学习安排基本上是“4+2”，即在学校学习4小时，在家学习2小时。 进入高中后，学习时间将改为“8+4”。 到校时间较早，下课时间较晚。 家长应制定计划，调整学习时间。
5、学习内容不同：从简单到多样化
应对策略：根据女儿的特点，发现她的薄弱科目，做好早、中学的准备，不要厌学！ 北京高考，厌学是很可怕的，你就考不上中学了！
第六，学习成绩不同，得满分或高分的次数由多到少变化。
应对策略：理性看待结果，关注过程。 中学生拿高分甚至满分很容易，但中学生就不容易了。 父母要有一个心理规划，让儿子好好学习、努力工作就够了。
7、孩子有不同的生活习惯，从自由到自律。
应对策略：为儿子制定基本规则，分三章，奖惩明确。 很多BBMM对待女儿的方式太简单，不是打就是骂，就是奖励重。 时间长了，这种治疗就没有效果了。 因此，他们可以在尊重儿童的基础上做到“三章法”。
具体科目差异
英语：
1、能力要求的差异
高中数学是一门启蒙课，培养中学生的拼写、阅读和记忆能力。 就做一些简单的工作：抄写、背诵拼音、单词、句子、标点符号和简单的修辞，顶多模仿一下。
小学数学重点培养儿子的理性理解能力。 要“知其然，知其所以然”，就必须学习相应的语言逻辑，学会为自己辩解，学会运用语言的能力，感受精美语言的美。 要理解它、剖析它、欣赏它、综合运用它。
2、学习内容的差异
不同之处
高中英语
高中英语
概述
宽、深、长
更少、更容易、更短
文言文
即将开始大量出场（考试重点）
几样配菜
古诗词
鉴赏与背诵
背诵
现代的
读
叙事：文学
解释： 科学
议论文：逻辑
（理解与分析）
叙述
讲故事和乐趣
散文
有明确的中心和具体的描述
明确“流水账”
(1)具体来说，在文言文中：
中学文言文不只是诗歌，而且只有两三首。 整篇文章不超过六十、七十字，篇幅较短，知识点很少。 小学阶段，文言文的课时量已从一课变为一课甚至两课，而根据目前中考改革的趋势和近期教材改革的消息，诗歌和散文的数量将继续减少。 重庆高考文言文分数甚至接近45分。 全国三分之一！
(二)古诗词
高中生学习古诗词的目的是通过反复背诵培养语感，感性地体会古诗词或古典文学的魅力。 在小学阶段，小学生在欣赏经典之美的同时，要欣赏古诗词之美，比如欣赏古诗词的主题、古语句子所运用的艺术手法等。
（三）现代汉语阅读
高中生只学习简单有趣的叙事文，而小学生除了叙事文之外还学习说明文、议论文等各种文体。
(4)练习
中学生的记叙文写作只需能够清楚地说明所发生的事情，即只要能清楚地“记流水帐”即可，而且中学生不仅要把一件事情说清楚，还要能表达、写出关于它。 写作的目的是什么，想要表达什么观点或情感，那就是必须有一个明确的中心思想。
语言：
初中语文和初中语文的优缺点是不同的。
中学语文主要是关于数字，数字与数字之间的关系； 各种数量和测量方法； 各种基本运算和基本数字关系； 基本的图形理解和简单的边长、面积和体积估计； 以及简单的代数知识等。
中学语文重点培养中学生的语文能力，包括估计能力、自学能力、分析问题和解决问题的能力、抽象逻辑思维能力。 内容上，减少复杂的平面几何知识，系统学习代数知识，运用多项式解决实际问题； 数扩展到有理数和实数； 还有简单的线性和二次函数。
1.从“自然数和分数”到“实数”
高中语文只涉及自然数和分数的知识，即正数和有理数。 进入高中后，代数遇到的第一个困境就是“负数”。 正数是一个新学到的具体概念初中物理字母代表意思，完全依赖于可理解的知识，而正数的估计和符号的改变一定会让同事们吃尽苦头。 、数轴等问题，遇到一些困难就更难下手了。
2.从“数字”到“公式”
高中生主要学习具体的数字以及具体数字之间的运算，但在高中他们接触到了字母代表的数字，代数的概念就建立起来了。 后来演变为“方程”，进而扩展了“包含字母的多项式”的概念，进而开始学习“函数”。
3、从“算术法”到“方程法”
大多数高中申请题都可以用算术方法解决。 所谓“算术方法”，是指由数字和符号组成的多项式。 由于估算简单，成为高中解题的“主菜”。 但进入高中后就不一样了：自从学习了单变量的1次多项式后，渐渐地，遇到任何应用问题的第一反应就是设一个未知数列的方程，对原来的“算术方法”已经没有印象了。 这是因为用算术解决应用问题大多需要逆向思维，而方程大多采用正向思维，一看就更重要。
物理是一门严谨、逻辑性强的学科，所以如果你想学好物理；
首先是记忆物理学的基本概念和原理、定理、公式、定律等。 这些是物理大楼的基石。 这是学好物理的关键。
二是要有信心，相信自己能学好物理，这样遇到困难就不会胆怯，不胆怯就一定能学好。
三是学习教材。 虽然各种练习册上的习题都是课本上例题的变体，但是学好课本还是非常重要的。 如果抛弃课本，盲目做题，得不偿失。 当你遇到困难的时候，弄清楚它是哪一部分知识，然后找到课本上的知识和例子，反复阅读，并与问题进行比较，
英语：
如果把学习英语比作盖房子，那么高中语文只是打基础，真正的建造工程是从小学开始的。 打地基和盖房子有很大的区别。
1、中学课本词组较少，一节课最多10个； 而且短语很短，通常少于五个字母； 中学时看到的短语是生活中常见的，比如桌子，各种小昆虫，都是真实的东西，我们平时看到就联想记忆。 中学的词组很多，一节课至少有15个，多的有七十、八十个，而且都比较长。
对于死记硬背的朋友来说比较困难； 中学里的短语有很多种，其中很多是日常生活中看不到的。 对于联想内存的朋友来说，这个就比较麻烦了。
2、中学的诗词比较短，最多一行，读起来容易，朗朗上口。 中学的诗篇比较长，读起来有点生硬。 随着你的英语水平提高，它会变得越来越长。
3、中学课文大多是对话，有情景，更容易记忆。 中学课文将逐渐过渡为较长的文章。 写故事、介绍某事、写心情变化，这些都很难理解。 而且中学课本都是附有图片的，可以帮助记忆。 只要你会背，不管你懂不懂，你都能在考试中取得好成绩。 中学时则不然。 英语学习的竞赛差异真正从小学就开始了，很多朋友在高中就被抛在了后面。 差的会不及格，好的可以得90分或者满分。
4.语言学习，除了学习简单的语言之外，更深入的学习还得上升到文化层面。 我高中学的是日常生活中会遇到的英语，不涉及文化。 中学时期就开始了中西文化的碰撞。 例如，人们互相交谈、站立距离多远合适、互相打招呼、是否握手、互相鞠躬或拥抱、开车时向左转还是向右转等。
5、中学的听力只是听词组，听比较短的诗句，所见即所见，只是为了测试你的大脑是否灵敏。 人们常说眼见为实、耳听为实。 中学听力理解可以证明这一点。 有时候你看到的并不意味着它就是正确的，你必须去理解和推理。 有人会说这个时候能看见就好了，但是要明白道理，哪来的时间，还得多练习，掌握更多的方法。
6、中学的选择题大多是课文原句。 只要你能记住它们，你仍然会选择它们。 并且短语的动词都是在文本中预先确定的。 中学是变体版的课文，你要思考是过去时还是现在时，还是完成时，是偶数还是复数； 而且它会让你选择短语，所有的短语长度都差不多，或者读起来几乎一样，或者意思差不多，比如，happy这个词有很多个单词，如果你这么做了，它就可以了。会让你一个头两个大。
7、中学阅读理解，可以在文章中找到原词。 最基本的工作就是寻找它。 就看你的耳朵是否敏锐，以及你是否细心。 中学的阅读理解比较长，也很多。 然而，除了找到句子之外，你还要理解它并猜测字面意义之外的含义。 有时找不到原句，就得自己去推理、分析。
8、中学作文，最多三五句话，以短语来评判。 严格来说，它不能称为写作。 中学时期是写作的真正开始。 你必须写的是一篇完整的短文。 如果你记住事情，你必须有一个完整的开始和结束。 而中学习题则以120字为标准。 判断的质量取决于句型的多样性。 就看句子组合好不好。 中学只要能写出正确的句子，难度就比较高，而且这部分的分数差距也比较大。 不好的可以得零分，好的可以接近满分。 。
化学物理是一门新学科，就不一一讲了
◆对策◆
说了这么多，关键是要知道对策。 各种冠冕堂皇却有益的对策我就不说了。 我想讲的对策很简单。 北京、上海、广州、深圳很多家长已经掌握并使用了~
那就是：早学、反复学！
话虽很粗暴，但道理却很详细。 希望家长慎重考虑！
（1）中国现在还处于应试教育阶段，我们基本上无法逃脱。 既然无法逃避，那就接受它，好好利用它！
（2）一个很多老师不会告诉你的秘密：一开始的短发数量可以通过刷题来达到。 不是在中学。 所谓刷题，就是早学、反复学！
（3）我想重点解释一下什么是“提前学习、反复学习”。
你知道公立初中、好的私立中学、张江清华兰生新竹园等重点班是怎么玩的吗？ 没错，就是这六个字——提前学习、反复学习！ 你高一学过数学吗？ 我从七年级开始！ 你高中学过物理吗？ 我开始上高中了！ 高中时你准备高考了吗？ 我的高中一年级开始了！ 你准备过两次高考吗？ 我备考八次、十次！
当我进入初中时，我已经完成了三年级和四年级，当我进入四年级时，我已经完成了初中和高中，当我进入初中时，我已经开始做一般的准备了！
那么有人就要问了，这样可以吗？ 女儿能承受、能理解吗？ 我很负责任的告诉你：绝对！ 因为孩子一代又一代地在变化，而且变化的速度越来越快，但是官方的考试教学制度却已经好几年没有变了！ 你还担心儿子初中十年级学不会数学吗？ 你错了，你有没有发现，你中学时不懂的东西，你女儿一上初中就懂了初中物理字母代表意思，你大学时才讨论的话题，现在你女儿都在中学嘀咕了！
所以，难逃考试的家长们，记住这个必杀技：要想考得好，就留下一句话——提前学，反复学！
因为！ ——我们家宝宝大器晚成！
打完最后一句，我知道我得再花一段时间来谈谈大器晚成带来的另一个话题：早恋！ 这个，以后找时间再说吧！