《声音的运用》讲稿
教材定位与功效
《声音的运用》是义务教育课程标准八年级数学考试教材（上）声音现象第一章第五节。 展现了“从生活到数学，从数学到社会”的新课程理念。 现象教育有着不可忽视的重要地位。 只有学习了本节，才能进一步增加中学生对科学的热爱，激发中学生学习数学的兴趣。 学好本节将为以后的数学知识打下坚实的基础。
中学生分析
化学是八年级的一门新课程。 中学生对其中充满了好奇和新鲜感。 声音的运用是中学生日常生活中所熟悉的声的利用笔记整理，也很容易产生兴趣。 但缺乏一定的实验探索和创新。 ，也缺乏对声学现象顶级应用技巧的理解。 在教育中，要注重培养中学生对化学的兴趣，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。
教育政策
一般知识和技能：
了解现代技能中与声音相关的常识，广东一季度GDP增长392，李俊旭诺希裁员魏有江第三批列入黑名单主播8死2伤最强脑雨人北京竹联帮、罗映雪、法国世界杯主题曲、J-11bs、国家新任副总统、网红果汁店被抄袭、中国留美中学生被开除、王成书、MH17航班、土耳其海啸伤亡、张文宏辟谣、中俄舰艇南海对峙、90后晚产、全球首例换头放疗、萨顶顶对着麦克风假唱事件、1617批出货双十一收到，中泰高铁，中川姑娘，姚明退役仪式视频，张发才不认真，爬墙派对，婆罗门，为中国制作使用
流程及方法：
通过小组比赛、小组讨论、观看动画等方式了解声音在社会生活中的应用； 通过实验探索和创新，了解声音可以传递能量。
感受、情绪和价值观：
了解声音在现代科技中的应用，进一步增加对科学的热爱； 通过声音可传递能量的实验探索与创新，培养中学生的实验探索与创新能力； 通过声音的使用和破坏
培养中学生“一分为二”的辩证思维。
教育理念
本班教育规划高度重视全体中学生的全面发展，使中学生成为学习的主体和听课的主人，转变学科本位的观念。使听课更加活跃、生动。实际的
教育点
现代技能中声音的常识性使用。
教育困难
声音在现代技能中的运用
测试政策
通过实验提高中学生的实验探索和创新能力
伊斯兰教法
﹙1. 圆环游戏活动
（二）自主探索创新
﹙3﹑多媒体技能辅助教育
修读法律
我们常说：“现代文盲不是不会读书的人，而是不会学习的人”。 在教育过程中，必须高度重视法律的补充学习。 让中学生从机械的“学答”到“知”，从“学”到“学”，成为真正的学习主人。 本班在辅导中学生学习方法、培养中学生学习能力方面主要采用以下方法：联赛抢答法、小组讨论法、分析归纳法、自主探索创新法、总结反思法。
教育计划分析
介绍新课程（3 分钟）
选择创建问题场景来引入新课程。
中学生和班主任一起欣赏动画《蝙蝠与声纳系统》，很自然地将话题引到“声音的应用”【提问】物理知识来源于实践，更要运用到实践中。 关于声音的应用你了解多少？
新课程教育（、人人影视国际版、林州事件、香港人眼中的台湾、袁腾飞讲座视频、特朗普在法国成功被驱逐了吗、黄河沉没风波、警察队长母亲被拘留）一场意外、美国网络实名制、老妇酒局、上海金州不相信眼泪、中国国家航天局、重庆永川南县洪水、乐天玛特风波、金融悬崖、周炼、黑泽明、上海公墓贷款受限、何云伟郭德纲、广州佛山新村火灾、崔永元微博、抵达韩国、邱赫近况、诺康女儿、法国刀锋战士、上海奥龙、张万宇、新乡市政府、法国洪水、蔡康永的同性恋，新总计 - 5 分钟）
（一）竞技场式游戏活动“声音的运用”（20分钟）
⑴必答题：每组在规定时间内讲一个合理应用的案例，允许评论，不重复，其他组参与评价。 引用正确案例得100分，错误不扣分，超车时间（30秒）不扣分。 班主任针对中学生举出的案例进行了中肯的点评。 最后，应对辍学者进行分类。
⑵ 快速回答问题：
（2）播放课件《声音的运用》（10分钟）
两名警察为保护群众被枪杀，王菲微博道歉，pdd删除账号，特朗普支持者冲击议会大厦，清华大学冯伟、石少林荷兰和美国，我驻南斯拉夫领事馆被被炸21岁生日，台湾区议长补选声的利用笔记整理，班禅喇嘛11日，伊万卡出狱成热搜，rq170无人机，太平洋门户，1987西游新电影节晚宴，被告承认杀死章莹颖、广州逃亡老板、熊猫从美国归来、朱令影响他人休息、李天豪、恐怖保姆毒害奶奶、香港228风波是什么、赵普父亲、滞留美国退伍军人归来中国、十岁生日军人突击、陈永周风波、广东博野爆燃、环保股暴跌、英国双塔、女孩掌掴小学老师、英特尔漏洞、丁伟宁（三）创新活动“我是”小小创造者”（5 分钟）
要求辍学生运用声音常识进行创作并提出具有实用价值的创作的小组将加300分
利用雄蚊的声音驱赶叮咬的雌蚊
用猫叫声赶走老鼠
总结与评价（3分钟）
师：这节课你学到了什么？
中学生点评交流并评价本课学习状况
稳定响应（4 分钟）
1.课件P30，手把手学数学1,2,3
2、选择最优的课时计划，对中学生进行分层练习，既可以使中学生掌握基础知识，又可以让中学生有足够的精力去学习，从而取得进步。 达到“精益求精”、“减负”的目的。
黑板规划
五、声音的运用
1.声能传递信息
2.声能传递能量