学院上面的数学专业主要学习：热学、热学、光学、电磁学、原子化学(这5个是基础数学，假若将数学诸如成一座大楼这么这种课程就是地基了)，然后是“四大热学”-理论热学、电动热学、热统计热学、量子热学(这可以说是大楼的支柱)，化学离不开实验，选修的基础化学实验、近代化学实验等，还有基础化学的一些拓展学科:如现代光学、激光原理、固体化学，其实有“工具学科”，高等物理、数学化学方式和一些模拟电路、数字电路等电子类的课等等。
学院数学须要物理基础，主要是高等物理，线性代数等，这个与其他文科专业并无太大区别。不过化学专业对高等物理应用要求较高，前面还专门开办一门课叫数理方式。高等物理主要要求微积分，微分等式，向量代数与空间解释几何，重积分，曲线积分和曲面积分理论物理学什么，无穷级数和傅里叶级数，矩阵与导数等。
学院数学是学院理工科的一门基础课。通过本课程的学习，中学生可以熟悉自然物质运动的结构、性质、相互作用和基本规律，因而为后续的专业基础和专业课程的研究奠定必要的物质基础，并进一步获得相关知识。但是，文科专业主要院士基础热学和电磁学。通过本课程的学习，中学生将逐步把握化学研究的思路和技巧。在获取知识的同时，中学生将具备完善数学模型的能力、定性剖析、估计和定量估算的能力、独立获取知识的能力以及理论与实践相结合的能力。扩宽思路，迸发探求创新精神，提高适应能力，提升整体科技素养。
课程的内容体系突出基础性。内容体系按基础课的性质和化学学的发展过程分类，由牛顿热学、热力学和分子动理论、电磁学、相对论和量子化学组成。本体系符合文科学院化学的教学规律理论物理学什么，以及学时少和通常无后续化学课的实际情况。适应培养非化学类专业研究型人才的课程定位和根据研究型学院的教学理念向研究型教学模式转化。根据新培养方案的总体框架调整更新课程体系内容，落实讲授、讨论、作业、考试考评、教材等教学要素，提高能力和素养培养的功能。
