许多高中中学生经常会对化学成绩倍感苦恼，虽然只要把握了学习高中数学的方式，虽然只要能把握其小学习方法，才会事半功倍。1.学习数学，要从基本概念做起仔研读书，多问为何，培养自学能力。教材的阅读。主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。课前阅读，应有的放矢，按照课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想。通过阅读，对新课内容有一个简略的了解，弄清知识点，找出重点、难点，作出标记，便于在课堂上听班主任讲解时突破，攻破难点。课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于这些重点知识要边读边记。
2.多做习题，化技能为方法
要想巩固已学知识，挖掘知识间的逻辑关系，培养发挥思维的变通能力，就须要多做些习题。其益处有四：①能见识不同的命题类型，有利于克服思维定式，提高迅速改变思索角度与方向的能力。②能培养仔细审题，排除不利诱因干扰，找寻隐蔽条件的好习惯。③能提高思维的灵活性、层次性及深刻性。④独立做题。要独立地(指不依赖别人)，保保修量地做一些题。题目要有一定的数目，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不下来，但这种都是正常的，是任何一个初学者迈向成功的必经之路。
谨记：做题“多”与疗效“好”不成正比列关系。多做习题是指做各类不同类型的题，多方位地开辟解题思路，多练解题方法。不是要搞题海战术，由于题海战术是谋害人的。
3.学会精炼，把书读薄
章节后的备考，是把知识条理化、系统化的浓缩过程。要锻练自己会把知识归纳汇总，把章节内容概括为有层次的几条。
①三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方式要熟练。关于基本概念，举一个反例。例如速率，它是表示物体在单位时间里通过的路程：[WTBX]v=s/t。关于基本规律，例如说平均速率的估算公式也是v=s/t。它适用于任何情况，比如一个百米运动员他在通过一半路程时的速率是10m/s,抵达终点时的速率是8m/s,跑完整个100米花的时间是12.5秒，问该运动员在百米赛跑过程中的平均速率是多少?按平均速率的定义，平均速率等于v=100/12.5=8m/s。再说一下基本方式，研究小学数学问题有时也要注意选定“对象”，比如，在用欧姆定理解题时，就要明晰欧姆定理用到整个电路即整体上，还是用到某个阻值即单独的某一个内阻上。
②物理过程。要对化学过程一清二楚，化学过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量作图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。作图才能变具象思维为形象思维电路图基础知识入门初中物理，更精确地把握化学过程。有了图才能做状态剖析和动态剖析，状态剖析是固定的、间断的，而动态剖析是活的、连续的，非常是在解关于电路方面的题目，不画电路图是很难弄清内阻是串联还是并联的。
③上课。上课要认真听讲，不要自以为是，要诚恳向老师学习。不要以为老师讲得简单而舍弃听讲，假如真出现这些情况可以当作是备考、巩固。尽量与老师保持一致，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门之后，有了一定的基础，则容许有自己一定的活动空间，也就是说容许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
4.对于关键的字、词、句、段落要用符号标记
只有捉住关键，能够深刻理解，能够确切把握所学的知识。课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳。新课结束或学完一章后，结合课堂笔记去阅读，及时备考归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表方式归纳，使零碎的知识逐渐系统化、条理化。通过归纳，可以把学过的知识串成线，连成网，缔结体。便于加深现解，使知识得到升华，那些都是小学数学学习的基本原则。
5.要学会心静电路图基础知识入门初中物理，净心找问题
高中升学考试数学内容大致分四部份：热学、电学、热学、光学，其中热学大概占40%，热学占30%，光热部份约占15%，高考的分值分配基本这般，但是高考困局比较集中，通常讲，光学、热学部份不出困局，困局出在热学和热学部份，这么我们的备考就不应平均分配时间，应将主要精力放到热学和热学方面。因为每位中学生的学习情况不同，成绩也就不同，所以在备考前必须明白自己在学习化学方面，知识缺陷主要在那里，不能打无打算之仗。
6.遗忘是所有人都存在的现象，三年所学数学都记住是不太容易的，所以在找出问题攻破难点的基础上还要照料到面。中学阶段两册书中有188个知识点，26个基本公式，23个重要实验，53个理解，因而应遵守一个原则：先死后活，不死不活，死去活来的原则，就是将这种知识点、公式、概念、规律该记的必须记住，记不住，根本谈不上灵活使用。
以上就是小学数学学习技巧和方法的介绍，相信你们只要把握了其中的方法，许多困局将会迎刃而解。
（作者单位：山东省济南市第七十五学校）
