高中数学测小灯泡功率实验
观察与思索
1．已知功率的表达式为P=UI=I2R=U2/R,若将家电两端的电流减小一半,则它的功率变为多少.
2．若灯泡额定功率为25瓦,现将两个这样的灯泡分别串联和并联接入电路,使其在额定功率下工作,问两个灯泡的总功率是多少?
实验目的
测定小灯泡的额定功率和小灯泡实际的功率，并加以比较。
实验原理
依照电功率P=UI，测出小灯泡两端电流和通过它的电压，就可以算出阻值值。
实验推论
进行检测时，通常要分别检测小灯泡过暗、正常发光、过亮时三次的电功率，但不能用求平均值的方式估算电功率，只能用小灯泡正常发光时的电功率。
实验考点
这个实验由于涉及到了热学的许多重要的实验器材，并且，也是重要的知识点，因而是考试的重点，常以画图、填空、计算、探究等题型出现。
精典试题
1、标有“6V、3W”的灯L1和标有“6V、1W”的灯L2串联后接在12伏的电源上，求灯L1的实际功率。
2、今有“6V、6W”的电灯L1和“6V、1.5W”的电灯L2各色各一盏，把它们分别接到电流6伏的电源上，要求两灯具有同样的照度，应在哪一盏灯的电路里串联一个内阻？电阻为多大？
3、如图所示，两盏灯L1和L2串连接入电路，合上开关后两灯均正常发光，电流表和电压表均有示数，忽然两灯先后熄灭，同时发觉电流表示数变为零，电压表示数先减小后变为零，电路发生故障的首要缘由是（）
A、L1断路B、L2断路C、L1漏电D、L2漏电
观察与思索答案
1.变为原先的四分之
一.
2.无论在串联电路还是并联电路中,电路的总功率总是各个家电功率之和,故总功率为50瓦.
精典试题答案
答：应给“6V、6W”的电灯串联一个6欧的阻值。
3、电压表示数忽然变零，有可能是L2断路，也可能是L1漏电。因为题中两灯是先后熄灭，L2断路不会出现这些情况。假如L1漏电，电路中电流减小，致使L2的消耗功率过大而毁坏初中物理实验视频小灯泡，因此出现L1先熄灭L2紧接着熄灭的情况，所以本题只有选C才是正确的。
答案：应选择C
高中化学力的作用点和力的方向性实验
观察与思索
1.如图，在台钳上固定一根锯片，把一条橡皮筋套在锯片上，通过橡皮筋施加一个力在锯片上。比较（a），（b）两图中，在锯片的同一部位施加同一方向的力，（a）图中力大初中物理实验视频小灯泡，（b）图中力小。
锯片两次形变不同，说明哪些？对比（b).(c)两图中，在锯片的同一部位施加大小相等的方向相反的力。
2.锯床的下面程度是否相同？为何？锯床的弯曲方向是否相同？为何不一样？这又说明了哪些？
3.观察图（c)与图(d)，在锯片的不同部位施加大小相等方向相同的力。
锯床的下面程度是否相同？说明哪些？
4.锯床的弯曲方向是否相同？
实验原理
1.力的作用疗效跟力的大小有关，力越大形变越大。
2.力的作用疗效跟力的方向有关。力的作用疗效跟力的作用点有关。
3.力的大小、方向、作用点，称作力的三要素。
实验推论
1、力的作用疗效与力的作用点有关；
2、方向不同，力的作用疗效也不同；
3、力的大小不同，力的作用疗效也不同。
实验考点
主要考查力的作用点，常常在画力的图示时，要求画出力的示意图，图示法时要应用这个知识点。
精典试题
1.如图，用羊角锤起钉午时，向不同的方向使劲即可得出不同的疗效，这说明力的作用疗效与力的和有关.
3、杂技运动员在没有离开弹簧蹦床之前，遭到力和力的作用，离开弹簧蹦床的刹那间，是力使运动员向下运动。
举一反三
1.门的把手为何装在离合页最远的门边上？
2.商店里使用的一种既可以推开又可拉开的弹簧门，使用相等大小的推力或拉力开门时，隔壁形成的疗效是否相同？
观察与思索答案
1.说明力的作用疗效与力的大小有关,力越大形变越大。
2.相同，由于力的大小相等。不同,由于力的方向不同,说明力的作用疗效跟力的方向有关。
3.不同,由于力的作用点不同，力的作用疗效也就不同。
4.相同。
精典试题答案
1、在借助羊角锤起钉午时，向不同的方向使劲，我们会听到拔起铁钉的疗效就不同，这说明，力的作用疗效与力的方向和力的大小有关。
答案：方向大小
2、向下压跳板就下弯曲，而反过来跳板也对运动员有一个向下的力这个力使运动员向下运动。
答案：弯曲运动状态
3、重支持重
举一反三答案
1.使力的作用疗效显著。
2.力的作用点不同，作用疗效不同。
化学视频
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