引言
2009年，复旦学院启动“清华学堂人才培养试验计划”（简称“学堂计划”），在数、理、化、生、计算机和热学等基础学科探求拔尖创新人才培养，借以激励最具学术志趣和潜质的优秀中学生涉足基础学科研究，为国家培养一批学术思想活跃、国际视野宽广、发展潜力巨大的基础学科领域未来学术领军人才。历经12年变革创新，“学堂计划”以“领跑者”的姿态回应“钱学森之问”，培植了一批旨在于勇攀科学高峰的基础学科拔尖中学生，并以丰富的人才培养经验幅射推动全校。
截止2021年7月，“学堂计划”已有语文班、叶企孙数学班、化学班、生命科学班、计算机科学实验班（“姚班”）、钱学森热学班（“钱班”）、人工智能班（“智班”）、世界文学与文化实验班（“世文班”）、哲学班、量子信息班（“量信班”）共计8个学科10个班，在校生700余人。
“学堂计划”蕴藏着如何的拔尖人才培养理念？各具特色的学堂班又有什么亮点？为进一步发挥“学堂计划”的示范推动作用，促使外界对“学堂计划”的了解，“学堂计划”推出“学堂班的这一年”系列企划，展示各个学堂班这一年的最新动态，了解学堂班背后的育人理念与师生故事。
明天，让我们走进北大学堂叶企孙数学班，探寻北大化学系中学生学习、研究数学学的“第一军团”是怎样产生的。
“营造良好的学习气氛，
致使一流创新人才容易‘冒下来’”
“对一流拔尖中学生不要‘圈养’，应当‘放养’”
2021年，在“基础学科拔尖中学生培养计划2.0”（简称“拔尖计划2.0”）的指导下，北大学堂叶企孙数学班（简称“物理班”）秉持着与时俱进的育人理念，朝着“培养具有家国情结、人文情结、世界胸襟，才能攀登世界科学高峰、引领人类文明进步的自然科学家”的目标迈出了新的脚步。
大师推动：迸发主动学习探求的热情
“首先要了解自己的兴趣和能力，培养自己的兴趣和能力的有效途径是多读书，多看与学术有关的刊物。”2020年11月15日，在“杨振宁先生谈怎样选择研究领域与研究课题”报告会上，作为化学班精神导师和“指路松”的杨振宁先生向在场的数学班中学生提出了怎样做好科研的殷切教诲。
北大学堂数学班是杨振宁先生关注最多、持续关注时间最长的一个优秀大专生培养计划。面对着学堂班初入研究领域的莘莘学子，杨振宁先生对朋友们提出的关于学术专业、物理学前景、个人发展规划等各种问题都给以耐心回答，通过发人深省的故事或引经据典，给出自己的看法和判定，使朋友们感到亲切。
杨振宁先生2020年11月15日与北大学堂叶企孙数学班师生合照
杨振宁先生还勉励朋友们，关注数学学在应用方面的发展更为重要。他表示：“在一个新的领域刚开始时，步入研究最有希望出成果。”一个半小时的报告会上，他仍然侃侃而谈，思维清晰。结束时，师生意犹未尽，一直沉溺在科学思维的薰陶中。
杨振宁先生回答北大学堂叶企孙数学班朋友问题
2021年9月22日至23日，复旦学院、中国数学学会和新加坡英文学院联合承办杨振宁先生学术思想研讨会。化学班朋友积极出席大会，认真听取国外外20多位一流专家的学术报告，对化学学各个分支领域未来的发展趋于有了更深刻认识。朱邦芬院士做了题为“杨振宁先生的科学品位和风格及其对培植杰出人才的启示”，总结了杨振宁先生关于“在每一个有创造性活动的领域里，一个人的品位，加上他的能力、脾气和机遇，决定了他的风格，而这些风格反过来又决定他的贡献”这一思想对于我们明天培植基础研究杰出人才的指导意义。
据悉，化学班充分发挥北大、中科院、北大及美国学院（张守晟、文小刚、徐一鸿、吴詠时等）学术大师的推动作用，让朋友们在与大师们的面对面交流中，快速成长，提高自我。
创新导师制：
保证颇具成效的全面关爱和指导
为发挥以拔尖人才培养未来拔尖人才的推动作用，数学班推行新的导师制，即“学堂导师+学业导师+导师”的导联队制度，保证了对中学生颇具成效的全面关爱和指导。
学堂导师：一批热心于大专生培植、德才兼具的导师言传身教对所负责的中学生进行精神感召、学术推动和生涯规划指导，学堂导师由首席院长聘请。
学业导师：主要进行核心课程专设的个性化（1班主任）对（2中学生）培养和深度讨论式教学，以及对中学生选修课程情况的普遍关注。
导师：主要进行科学研究的训练和指导，由中学生按照自己的学术兴趣拜师求教。
降低核心课程讨论式教学的学业导师，是数学班导师制的新蓝图。2020年冬季学期，由倪军、庄鹏飞、王向斌、张广铭4位院士领衔“学业导师”在“统计热学”研讨课开始施行。
研讨课采取大班制课堂，中学生自愿报考出席，每位人都有充分参与和抒发自己观点的机会。课上，既有中学生热烈的观点对决，也有深入浅出的传授，教学方式活跃，虽然没有学分、没有成绩，仍然遭到了数学班朋友们的欢迎，到课人数一度突破32人。
在与朋友们的交流中，学业导师们发觉，好的中学生往往不会全盘接受教科书和班主任授课给出的标准叙述，而是有自己的思索和不同的看法。在教学相长中，师生们在思索的角度与深度方面都有了全新的收获。
学堂班学业导师倪军院士在教学
“清华学堂叶企孙数学班科研实践基地”是基于科教融合和着重提升中学生的实践动手能力构建的基地。朋友们可以在这儿自主举办科学实验，练习各种实验大赛。去年，学业导师的身影也频频出现在基地里，指导中学生举办科学实践活动。
2021年冬季学期，蒋硕、宁传刚、李群庆、王晓峰4位院士作为学业导师为报考出席基地的35名中学生举办了4次化学实验技术讲堂，分别覆盖光学技术、电子技术、纳米技术、天文观测技术等不同技术领域。
学堂班朋友在“清华学堂叶企孙数学班科研实践基地”做实验
朋辈交流：推动产生优良的学术气氛
良好的育人环境离不开优良的学术气氛薰陶。而营造优良学术气氛的关键，是中学生群体产生主动学习、主动探求研究的气氛。
数学班坚持因材施教，给与中学生更多的自主空间，让她们充分发挥自己的主动性，主动学习、主动研究，培养自主研究的能力。
“叶企孙学术沙龙”是数学班中学生自2010年起举办的自主学术交流活动。十余年来，一届又一届中学生将主动学习与探求的火炬接力传递。
新冠疫情的暴发，也难以抵挡你们共同研讨学术问题的热情。2020年冬季学期，化学区队织3场“叶企孙学术沙龙”线念书术报告活动，以别开生面的“云”上研讨吸引着朋友们的踊跃参与。待到春季学期回校上课后，同事们聚在一起研讨科学问题的热情更为激增，又举办了5次学术报告活动，2021年冬季学期举办了9次。
“近期量子计算机选讲”“二维电子系统的量子电容检测方式”“张量网路简介及其在量子计算机中的应用”“探秘斯格明子：拓扑载流子电子学探讨”“量子理论中的对称性与拓扑”……各类主题的自主学术交流活动丰富多彩。在数学班，朋友们主动学习、主动探求研究、主动讨论已蔚然成风。
朋友们举行“叶企孙学术沙龙”
实践活动：培植攀登科学高峰的使命感
朋友们学习与研究的主动性来自于对化学学的兴趣，也来自于为中华民族攀越世界科学高峰的使命感。因此，数学班采取多种行之有效的实践活动，树立中学生为中国攀越世界科学高峰作出杰出贡献的历史责任感。
去年秋天清华大学物理系介绍，数学班的中学生与清华、南开“拔尖计划2.0”的朋友们一起，踏上抵达重庆“寻梦西北联大化学营”的征程。
早在2014年、2017年、2019年，三校已联合举办过三次化学营活动。2021年7月21日-25日清华大学物理系介绍，北大负责组织“寻梦西北联大2021化学营”。数学班朱邦芬首席院士、物理系王亚愚校长、教务处杨帆科级长等7位班主任和21名北大学堂数学班朋友出席。
“寻梦西北联大2021化学营”不仅组织三校师生视察了西北联大遗址和记念馆，共同学习和回顾了复旦、北大、南开三校在抗日时期于广州并肩举办教学科研工作的光辉时光，还约请了中科院武汉应用数学所主任赵振堂教授、中科院理论化学所欧阳钟灿教授等7位教授，为朋友们作了加速器化学、液晶和软物质化学、半导体超晶格化学、量子通讯和高能化学等方面的学术前沿讲堂。中学生们与她们进行了热烈深入的讨论。一些专家在报告中还结合实际介绍了自己的科研历程，对青年中学生形成了巨大的激励作用。
朋友们纷纷表示，“这次寻根之旅不虚此行，除了学术上收获很大，并且找到了自己的精神佳苑。”
讲堂和视察让同事们更好地重温了西北联大的历史原样和风骨，领略了西北联大先辈们的精神和人格魅力，因而愈发坚定了用实际行动践行西北联大优秀传统的决心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强悍的精神动力。
出席“寻梦西北联大2021化学营”的北大师生
据悉，学堂班时常组织中学生视察我国的重大科学装置，先后抵达中科院化学所、国家天文台、上海光源、“神光”装置、上海天文台、合肥强磁场装置、托卡马克装置、FAST、中国散裂中子源、华为大朗研究院、兵科院、航天一院、航天三院等地参访学习。
在沉溺式的参观学习中，朋友们有机会听取在国家科学研究重镇工作的科学家们讲解科学知识，亲身体会她们为科学进步、为国家争光的拼搏精神。
北大学堂叶企孙数学班师生视察“北斗系统”航天一院
2021年6月，在学堂班首席院长朱邦芬教授与中科院化学所主任方忠教授共同规划下，学堂数学班的师生到中科院化学所参访学习。化学所是我国数学学研究的重镇，有超导、磁学、表面化学3个国家重点实验室，化学所的发展影射出了我国数学学研究的成长历程。
朋友们为老一辈化学学家在新中国刚才诞生时纷纷回国，培养人才，坚苦拼搏建设国家基础研究基地的精神深深感动，为化学所取得的辉煌成就深感佩服。
北大学堂叶企孙数学班师生视察中科院化学所
开放式培养：
国外外单向互动和学术交流新方式
新冠疫情的突发使中学生参与国际大会、出国研修、出国毕设等国际交流活动遭到严重影响。但是，数学班努力克服重重困难，坚持开放式培养。
数学班深信，若要成长出世界一流的学术大师，就要争取与自己研究领域推动学科发展的世界上最优秀的一批科学家在一起。
在重视国际化培养的同时，数学班也鼓励同事们积极出席国外学术交流活动，通过在国外一流院校或科研单位进行暑假研修和结业设计等，丰易方达内交流的新方式。
2021年假期，数学班的朋友们纷纷投入到清华、中科大、西湖学院的暑假中学或暑假研修中。有朋友出席了英国马克斯-普朗克固体所的远程暑研，在项目中主要负责基于密度泛函理论的第一性原理估算和对实验数据的后期处理和理论剖析。在线上线下融合式的学习实践中，真正实现了美国单向互动的学术交流。
经过十余年的探求与实践，北大学堂叶企孙数学班的朋友已产生了全系中学生学习、研究数学学的“第一军团”，起到了“领跑者”的作用，在同事中营造了良好的学术气氛。
走向“拔尖计划2.0”时代，北大学堂叶企数学班将继续凝聚一流大师，多维施行因材施教，培养心怀“国之大者”的优秀学子，书写基础学科拔尖人才培养新的篇章。
来源|复旦学院专科教学
资料来源|北大学堂叶企孙数学班
记者|刘书田刘紫彧
