v1.0可编辑可更改高中数学一轮备考策略2016年2月19日数学高考备考工作早已开始，结合我校初中2部中学生的实际，备考工作变得尤为重要，为借助好这段宝贵的时间，让中学生把松开这一次再认识、再巩固和再提升的机会，提升备考的疗效，特制订以下一轮备考计划。一、复习目标：扎实双基，激活思维，严谨心态无论新课程条件下考试怎样变化，扎实的双基仍然是应对高考的必要条件。依据近几年数学试卷拟提讲求立意，从过去的直叙式转弄成情境呈现式，从过去的单纯对课本实验的考查变为与生活联系密切的探究实验题的出现，试卷方式的转变对中学生思维的灵活性提出了更高的要求。为此，在备考中要重视激活中学生的思维。中学生考试的胜败，不仅受基础知识，基本技能等诱因的影响之外，个体心态也是一个关键诱因。如中学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细致的审题，能不能完整严格的答题个体上有一定的差别。为此，把严谨的学习心态的培养贯串于整个备考过程中。二、复习方式：捉住课本，筑牢基础一轮备考以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方式，基本应用等初中物理一轮复习策略，中学生一起回顾一遍。目的是让中学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。具体方式以“备战策略”讲解篇备考知识点，筑牢基础，以“中考化学试卷分类”练习思维方式及基本应用。
三、复习主抓重点：1、重视知识的系统整合，引导中学生建立知识网路。备考课除了备考知识点，还应串联知识，整合知识，加深内涵的理解，扩宽外延认识，最终产生既有利于巩固知识，也有利于综合运用的系统化知识网路。注重概念、规律形成的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。备考基础知识，不能死记硬背，班主任要避免照本宣科。备考中通常性的考点通过练习重现初中物理一轮复习策略，对于考点中的重点、难点要以例题方式出现，习题要做到悉心筛选，做1v1.0可编辑可更改到精讲多练，提升备考效率。注重教学模式的变换。将旧内容重复教学，容易使部份中学生形成学习上因放松而疲劳现象。因而要调动中学生积极性，提升她们的兴趣。如教学手段的多变性：课本与教案结合，例题与练习结合。发挥中学生的主体地位：小组擂台赛，小组出题互考等。紧密联系生活：从生活中提取化学问题，用数学知识规律帮助中学生解决生活中的实际问题。用激励语言鼓励中学生，注意挖掘中学生的闪光点。四、一轮备考计划、复习时间（共6周）月25日-----4月8日，计划6周2、复习进度表时间备考内容备注2月25日——2月28日《机械运动》1.以“讲解篇”复2月29日——3月6日《声现象》《物态变化》习知识点，重点3月7日——3月13日《光现象》《透镜及其应用》抓落实3月14日——3月20日《质量与密度》《力》2.以“中考习题分3月21日——3月27日《运动和力》《压强》类”练习应用能3月28日——4月3日《浮力》《功和机械能》力4月4日——4月8日《简单机械》3.注重考试能力和方法的培养与规范2