1．如图所示，是小红朋友借助光具座“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）器材处于如图所示位置时，烛焰正好在光屏上成清晰的像，这与（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特性相同；将老花墨镜的镜框置于蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了，若此时使光屏（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，又能在光屏上看见烛焰清晰的像；
（2）实验中，当小红用白纸遮掉凸透镜的下半部分时，光屏上成像的情况是（填字母）；
A．只出现烛焰的上半部份的像
B．只出现烛焰的下半部份的像
C．成像情况像不受任何影响
D．始终是完整的像，只是变暗些
（3）随着蜡烛燃烧而变短，为了使像呈现在光屏的中央，应向上联通（选填“光屏”“凸透镜”或“蜡烛”）。此时蜡烛的焰心坐落凸透镜的（选填“主光轴下方”或“主光轴上方”“主光轴上”）；
（4）小红用上图模拟了人眼认清眼前30cm处的物体的情况：烛焰相当于物体，凸透镜相当于人眼的巩膜，光屏相当于黄斑。假如要模拟人眼认清眼前50cm处的物体的情况，应当保持二者的位置不变，而将移至恰当的刻度线处。此时在光屏上依然要得到清晰的像，则要把凸透镜换上更（选填“薄”或“厚”）的凸透镜（凸透镜半径大小相同）。
答案：拍照机紧靠D凸透镜主光轴下方凸透镜和光屏蜡烛薄
2．小欣朋友为了探究平面镜成像特性，打算了如下器材：相同的两根蜡烛、平面镜、玻璃板、白纸。
（1）此实验应在（选填“较暗”或“较亮”）的环境进行；为了增强实验的精度和疗效，应当选用（选填字母序号）；
A．2mm厚的半透明玻璃
B．1mm厚的半明玻璃
C．2mm厚的平面镜
D．1mm厚的平面镜
（2）如图，在矗立的玻璃板前燃起蜡烛A，拿未燃起的蜡烛B在玻璃板后边联通，人眼在蜡烛（选填“A”或“B”）侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合；
（3）为了让一侧的朋友也才能认清蜡烛的像，小欣朋友只将玻璃板往右平移，则蜡烛像的位置（选填“向右联通”、“向左联通”或“不变”）；
（4）在探究平面镜成的像是实像还是虚像时，小欣移开前面的蜡烛B，用白纸作为光屏置于像的位置，之后（选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察白纸，此时将（选填“看到”或“看不到”）蜡烛A的像，说明平面镜成的是实像；
（5）为了体会平面镜成像，小欣朋友站在竖直放置的平面镜前1.5m处，当她以0.2m/s的速率向平面镜走进，经过3s后，小欣和她的像之间的距离是m，小欣从平面镜中看见墙壁钟表的表针如图乙所示，则钟表显示的实际时间是。
答案：较暗BA不变不透过看不到1.87∶20
3．如图所示，某兴趣小组为探究平面镜成像的特性，把刻度尺置于竖直玻璃板下边，刻度尺和竖直玻璃板垂直。取两段完全相同的蜡烛A和B，一前一后置于刻度尺上。
（1）燃起蜡烛A，调节蜡烛B的位置，发觉蜡烛B正好与蜡烛A的像完全重合，说明；
（2）实验时，使用刻度尺的作用是易于比较像和物关系；
（3）若在蜡烛B的位置上放置一光屏，光屏上（选填“能”或“不能”）呈现出蜡烛A的像；
（4）实验结束后，甲、乙、丙、丁四位朋友对实验过程进行了如下交流：
甲：为了能让像看上去更清晰，实验应当在明亮的室外进行
乙：若用平面镜取代玻璃板，上述实验也能进行
丙：使用较薄的玻璃板做实验，能降低“成两个像”的干扰
丁：用足够大的不透光的纸板置于蜡烛A和玻璃板之间，蜡烛A就不能成像了
以上说法正确的是。
A．四个都对
B．乙、丙、丁
C．丙、丁
D．乙、丙
答案：像与物体大小相等到镜面的距离不能C
4．小红做“探究光的反射定理”实验。
（1）将平面镜水平放置，黑色硬纸置于平面镜上；
（2）如图甲所示，让一束光着纸板射向镜面上的O点；小红能从不同方向看见纸板上的光束，是由于发生了反射，在纸板上画出光路，再度改变的方向，重复上述实验，取下纸板，药量角器量出光线AO与（填“ON”或“CD”）的倾角，即为入射角，记下数据，比较射角和入射角的大小关系；
（3）为了找寻反射光线与入射光线构成的平面到底在那里，小红用如图乙所示的装置对实验进行改进。光屏安装在基座上，可以绕水平半径偏转，平面镜固定在水平托架上，将光屏倒向后方，用激光笔作光源，将激光束沿固定方向照射到平面镜中心处，水平旋转基座并改变的角度，设法使光屏上呈现出的径迹，如图丙所示，此岁月屏所在的平面就是要找寻的平面。
答案：竖直沿漫入射光线ON光屏反射光线
5．小李用如图甲所示的装置进行“探究平面镜成像特性”的实验。
（1）放一刻度尺在矗立的透明玻璃板下方，刻度尺与玻璃板应；取两支（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛A、B矗立于玻璃板外侧的刻度尺上，燃起A蜡烛；
（2）联通B蜡烛，直至观察到A蜡烛的像与B蜡烛重合为止，进而确定像的；
（3）实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行上述实验的目的是；
A．多次检测取平均值减少偏差
B．找寻普遍规律
（4）实验时透过玻璃板听到的“点燃的蜡烛B”是经玻璃板（选填“反射”或“折射”）产生的实像；
（5）小李继续做“探究凸透镜成像规律”的实验。如图乙所示，将凸透镜的位置固定不动，当蜡烛在图示位置时，烛焰正好在光屏上成清晰的像；
①此时在光屏上观察到倒立、的虚像，与（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同；若将蜡烛往右联通少许，则应将光屏向（选填“左”或“右”）联通能够再度在光屏上成清晰的像，此时像的大小比昨天的像要（选填“大”或“小”）；
②当小李在蜡烛和凸透镜间放上自己的斜视墨镜，发觉像变模糊啦。他进行深入探究发觉：若仍要在光屏上产生清晰的像，则需将光屏（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。
答案：垂直相同位置B折射缩小拍照机右大远离
6．某小组朋友在“探究凸透镜成像规律”实验中，在光具座中将蜡烛、光屏分别放在透镜的一侧，调整透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在，目的是；
朋友们归纳得出“凸透镜成像规律”后，又发觉了近视墨镜镜框是凸透镜。她们发觉左右两个镜框的度数不同，这么近视墨镜镜框的度数与其焦距存在如何的关系呢？朋友们继续通过实验研究同一物体经度数不同的镜框所成的虚像，实验现象及数据记录在下表中。
（1）剖析比较实验序号2与4或3与5的数据及相关条件，可得出像距和成像大小与镜框度数的关系是：物距相同时，；
（2）小明借助所学的知识剖析实验序号2、5的数据，得出250度镜框的焦距是分米、200度镜框的焦距是分米；
（3）请将表格中的数据填写完整。()()
答案：同一高度使像成在光屏中央物距相同，镜框的度数越大，像距越小4050200200
7．小红在实验室探究“凸透镜成像规律”的实验，具体探究过程如下：
（1）首先将凸透镜固定在光具座20cm刻度处，用一束平行光正对凸透镜照射，光屏上呈现一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则凸透镜的焦距为cm；
（2）调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在，之后将凸透镜固定在光具座50cm刻度处，调节蜡烛和光屏的位置，光屏上刚好能呈现蜡烛清晰的像，如图乙所示，生活中（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）是借助这一原理制成的；
（3）若实验的过程中蜡烛燃起的时间太长，致使光屏上烛焰的像坐落光屏上方边沿，则应将蜡烛向（选填“上”或“下”）调节，能够使像再度成在光屏中央；
（4）在上一步实验调整似乎的位置后，小红换了一个焦距大的凸透镜进行实验，要使光屏上能够呈现清晰的像，可将蜡烛适当向联通（选填“左”或“右”）。
答案：10.0同一高度投影仪上左
8．在探究凸透镜成像规律的实验中，有焦距为10cm和20cm的两个凸透镜：
（1）小静想借助太阳光来检测凸透镜的焦距，下述操作最合理的是；
（2）小静选用正确的方式测出凸透镜的焦距，接着她将蜡烛、透镜、光屏安装在光具座上，经调节光屏上刚好出现了烛焰清晰的像，如图甲所示，则她选用凸透镜的焦距是cm。若此时保持蜡烛和光屏不动，联通凸透镜直至在光屏上再度成清晰的像，这么前后两次像距之差cm。
（3）接着，小静进一步探究，她将蜡烛、透镜、光屏放在如图乙位置，现保持蜡烛位置不变，让凸透镜和光屏分别以2cm/s和4cm/s的速率，从图示位置同时匀速往右运动，经过s，光屏第一次成清晰的像；
（4）爱思索的小静用另一个凸透镜继续探究。她将蜡烛置于A点时，像在B点；将蜡烛置于B点时，像在C点，如右图所示。当将蜡烛置于C点时，可以看见的是。
A．可能在B点成一个虚像
B．可能在A点的右边成一个实像
C．可能在B、C之间成一个虚像
D．可能在C点的右边成一个实像
答案：C10152.5D
9．小光用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。
（1）该凸透镜的焦距为cm；
（2）如图乙所示，所成的像是倒立、的虚像，这与（选填“照相机”或“投影仪”或“放大镜”）的原理相同；
（3）实验一段时间后，蜡烛变短了，原先在光屏中心的像“跑”到光屏上方，能让像重新回到光屏中心的操作是（填序号）；
①光屏上调
②蜡烛上调
③透镜上调
（4）小光取来化学老师的墨镜置于蜡烛与凸透镜中间，将光屏往右移能够得到清晰的像，则化学老师的墨镜是（选填“近视镜”或“远视镜”）。
答案：10.0缩小拍照机③近视镜
10．小明在探究“平面镜成像的特性”时，所用的实验装置如图所示。
（1）为了易于比较像与物的大小关系，小明应当取来两只的蜡烛，蜡烛B取代的是（填“A蜡烛”或“A蜡烛的像”）；
（2）实验时，应当（填“点燃”或“不燃起”）蜡烛B；
（3）实验时，发觉在水平桌面上无论如何联通蜡烛B，都与蜡烛A的像未能完全重合，你觉得诱因可能是哪些？；
（4）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平往右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是；（将正确选项的字母填在横线上）；
A．蜡烛成像仍在B处
B．蜡烛成像在B处两侧
C．蜡烛未能通过玻璃板成像
（5）如图丙，该实验中共有三个实像，分别是蜡烛A经玻璃前后两个表面分别成像A1、A2，蜡烛B由玻璃板折射成像B1；按照实验数据可以看出，像距比物距偏大；请剖析说明像距比物距偏大诱因是（可用用图中所给的字母说明）：。
答案：完全相同A蜡烛不燃起玻璃板与桌面不垂直A检测时把像A2到玻璃板右边的距离作为像距，像距检测错误，忽视了玻璃板的长度
11．某小组在实验室进行探究凸透镜成像规律的实验。
（1）如图甲所示，先将凸透镜固定在光具座上，用平行于主光轴的一束光照射透镜，左右联通光屏直至光屏上呈现一个最小、最亮的光斑，测出该凸透镜的焦距为cm；
（2）燃起蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏的位置，使它们的中心在；
（3）装置如图乙位置放置时，光屏上刚好呈现清晰的像，这与生活中（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）的原理相同。此时蜡烛火焰的形状如图丙，则光屏上所成像的大致形状是（选填下述选项前的字母番号）；
（4）将图乙中的蜡烛适当向左联通一段距离后，（选填“向左”或“向右”）适当联通光屏能够再度在光屏上见到清晰的像，重新呈现的像与之前的像相比（选填“更大”、“更小”或“大小不变”）；
（5）若在图乙的蜡烛和凸透镜之间放一副墨镜关于平面镜成像的题及答案，发觉光屏上原先清晰的像变模糊了；只将蜡烛往右适当联通一段距离后，光屏上再度呈现清晰的像。则该墨镜是（选填“近视”或“远视”）墨镜；
（6）班委小花在用同样的器材进行实验时，认真观察光屏上放大的像时发觉：只有像的中间部份最清晰，偏左、偏右后侧的像比较模糊。检测器材后发觉凸透镜的安装情况有些随便（其它器材均正常放置），她对凸透镜进行调节后，立刻在光屏上见到了整个烛焰清晰的像，小花做出的调节应当是：。
答案：10.0同一高度拍照机D向左更小近视适当扭转凸透镜，让凸透镜和光屏平行
12．小红想探究“小孔成像情况”，小红在两个相同空易拉罐的顶部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，空罐另一端剪短（如图甲所示）：
（1）因为像的照度较暗，所以圆筒的（填“A”或“B”）端是用半透明薄纸制成光屏；
（2）分别将小孔对着蜡烛，可以看见烛焰通过小孔的成像情况（如图乙、丙）。可以发觉：
①烛焰在半透明薄纸上所成像是（填“正立”或“倒立”）的虚像；
②物体像的形状与小孔的形状（填“有关”或“无关”）；
③其成像的原理是；
（3）接出来，小红将蜡烛和小孔的位置固定后，若仅联通圆筒位置，像就越大，他测出了不同距离时像的高度
①当同一物体到小孔的距离不变时，像的高度h与像到小孔的距离s成。
②如图丁所示，请在图中画出蜡烛AB在半透明纸上成的像。
答案：A倒立无关光沿直线传播反比
13．在探究平面镜成像特性的实验中，小强朋友借助一块长度为0.5cm的玻璃板（P和Q两个平面都可以作为反射面）和两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B进行实验。
（1）小强选用两支完全相同的蜡烛A和B，是为了探究像与物的关系；
（2）实验中用玻璃板取代平面镜，借助了玻璃板透明的特征，以便；
（3）在实验时，为使实验的疗效更好，实验室外环境应（选填“亮”或“暗”）一些，小强透过玻璃板见到了蜡烛A的两个清晰的像，他用未燃起的蜡烛B找到了这两个像的位置，这两个像分别为图中A′和A″处，其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的（选填“P”或“Q”）平面镜成像得到的；
（4）小强剖析了出现两个像的缘由，汲取教训，重新选择了一块（选填“薄”或者“厚”）的玻璃板进行实验；
（5）如图2，小强把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，拿来研究像与物左右位置的关系，最好选用（选填模型下的序号）。
答案：大小确定像的位置暗P薄A
14．小明朋友在学了“第四章在光的世界里”以后，找来了如下实验器材，进一步研究光的折射和凸透镜成像规律的问题
（1）如图甲所示，将透明的薄壁（长度可忽视不计）圆形水槽水平放置，固定在水槽顶部的激光笔沿图示方向发出一细光束，小明通过平缓改变水槽中的水量来探究光的传播现象。①为使B处的光点移至C处，应使水槽中的水量（选填“增加”或“减少”）；②若BC宽度离为2cm，则海面高度的变化量h2cm（选填“>”“=”或“＜”）；
（2）小明转换实验器材，借助图乙的器材研究凸透镜成像问题。①上午第二节下课后阳光明媚，他将一凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直到地面上出现一个最小的亮点，小明用刻度尺测出此点到凸透镜光心的距离视为焦距，老师告诉他这个距离不是凸透镜的焦距，小明的错误之处是。②如图乙所示，当凸透镜坐落光具座上A处时，正好在光屏上成清晰的像，若将凸透镜往右移到B处（图中未标出），光屏上再度成清晰的像，透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s=（用L0、L表示）。
答案：降低>太阳光未正对凸透镜垂直入射L0﹣2L
15．五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜午时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特性，小明用图甲所示装置进行了探究。
（1）用玻璃板取代平面镜进行实验，目的是易于；
（2）把一支燃起的蜡烛A置于玻璃板上面，再拿一支外型相同但不燃起的蜡烛B在玻璃板后边联通，直至看起来它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小，否认了“影与形无异”；
（3）改变蜡烛A的位置，进行三次实验。用直线将物和像的位置联接上去关于平面镜成像的题及答案，如图乙所示，发觉物和像的连线与镜面，用刻度尺测得像和物到镜面的距离相等；
（4）综上可得，平面镜所成的像与物体关于镜面；
（5）蜡烛A的像，是它发出的光经玻璃板反射而产生的像。若在玻璃板后放置一块木板，蜡烛A（选填“仍能”或“不能”）通过玻璃板成像。
答案：确定像的位置相等垂直对称虚仍能
16．如图甲所示是某实验小组朋友探究“平面镜成像特性”的实验情境：
（1）实验时应选（较厚/较薄）的玻璃板取代平面镜矗立在水平桌面上；
（2）尺子的作用是易于比较物与像到平面镜之间的关系；
（3）操作中该朋友在桌面上无论如何调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其缘由可能是。他经过调整后，找到了像的位置，发觉像到镜面的距离和燃起的蜡烛到玻璃板的距离，移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛A的火焰的像，这说明平面镜成的是像；像的大小取决于；
（4）若将玻璃板和蜡烛下边的白纸换成方格纸进行实验，这些做法的优点是；
（5）此实验不能用平面镜进行，是由于用平面镜不能；
（6）此实验中为何要改变燃起蜡烛A的位置进行多次实验？其缘由是。
答案：较薄距离玻璃板没有竖直放置相等虚物体的大小以便探究像和物与平面镜的位置关系透光，不易于确定像的位置能获得实验推论的普遍规律，防止实验现象的碰巧性
17．按要求填空。
（1）如图甲所示，用悬挂着的兵乓球接触正在发声的音叉，可观察到兵乓球被弹开，这说明声音是由发声体而形成的；
（2）在“探究水的沸腾”实验中，安装实验器材时应根据（选填“自上而下”或“自下而上”）的次序进行；
（3）在“探究光的反射规律”实验前，应将纸板ANB放置在平面镜上；联通激光笔，使入射光束AO绕入射点O沿逆秒针方向转动，可观察到反射光束沿秒针方向转动。
答案：震动自下而上竖直顺
18．为进一步探究光的反射和折射现象，小明按照老师的要求认真完成了下述实验。
（1）为了证明在光的反射过程中光路是可逆的，如图所示，小明已完成了实验步骤①②；
①在水平白纸板上画一条直线PQ，做ON垂直PQ于O点，画一条斜线AO；
②沿PQ放置平面镜，让一束光沿AO射向平面镜，在反射光线经过处标上一点B；
接出来应当让入射光线沿，若反射光线沿方向射出，说明光路是可逆的；
（2）如图所示，一束白光通过三棱镜后，在蓝屏上产生一条彩色的光带。据此可判定：绿光和紫光以相同的入射角射向同一块玻璃砖，绿光的折射角紫光的折射角（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）在“探究凸透镜成像的规律”时，记录的实验数据如下表：
由上表数据可知，凸透镜成虚像的条件是；成实像的条件是。依据光路是可逆的这一特性可知，当物距u=15cm时，像距v=cm；
（4）请写出一种检测凸透镜焦距的方式：，并简略说明主要操作步骤：。
答案：BOOA小于物距小于一倍焦距物距大于一倍焦距30太阳光聚焦法看法析
19．如图是某同事借助光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路，经过多次实验并记录了如下数据：
（1）实验中，光具盘不仅能读出入射角和折射角大小外，还具有的作用；
（2）剖析表格中的数据，你能得出的推论（写出一条即可）：；
（3）按照表格中的数据还可以判定：当光以35°的入射角从空气射入玻璃中时，其折射角30°（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时，其折射角是。
答案：显示光路光从空气斜射入玻璃中时，折射角大于入射角大于45°
20．如图所示是小明用易拉罐制成的简易针眼拍照机：
（1）使用针眼拍照机时，圆筒上应使用（选填“透明”、“不透明”或“半透明”）塑胶膜制成光屏。
（2）小明从实验室借来用发光二极管制成的“F”字样光源，如图甲所示，将“F”字样光源、简易针眼拍照机按图乙所示位置放好，小明观察到塑胶膜上所成的像是图丙中的（填序号），这个像是（选填“实像”或“虚像”），此成像的原理是。
（3）保持“F”字样光源的位置不变，将易拉罐紧靠发光的“F”小明观察到塑胶膜上所成的像的会（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）当“F”字样光源顺秒针旋转，小明观察到塑胶膜上所成的像会（选填“顺”或“逆”）秒针旋转。
（5）小华在实验中在易拉罐的顶部扎了两个小孔，则在半透明膜上可以观察到的“F”像有（选填“—”或“二”）个。
答案：半透明②实像光沿直线传播变大顺二