:;。重点:通过实验探究,归纳得出平面镜成像的特征难点:平面镜的成像原理及实像的概念教学过程:一、新课导出:图片有哪些共同特征?引入课题:平面镜成像二、学生自学阅读教材P-P的内容,思索下述问题:?你能举例吗?,像的大小跟物体的大小有哪些关系?如何来验证?,像的位置跟物体的位置有哪些关系?如何来验证????为何??三、活动及感受活动一(一)探究平面镜成像的特征⑴实验器材:玻璃板及支架白纸两支相同的蜡烛火柴笔直尺⑵设计实验:把白纸置于水平桌面上,玻璃板用支架捉住竖直置于白纸中线处,燃起蜡烛放在镜前,用另一支完全相同的蜡烛在镜的另一边联通,直到找到像的位置。观察像、物的大小,并记录其位置。改变燃起蜡烛的位置,重复上述操作。⑶进行实验:认真观察实验现象并记录好实验表格。物到平面镜的距离(cm)像到平面镜的距离(cm)像与物的大小比较(等大、放大或缩小)像和物的连线与镜面的关系(垂直、不垂直)第一次第二次第三次其它(收获或问题)(二)师生交流归纳:平面镜成像的特性:①像与物的大小相等;②像和物到平面镜的距离相等;③像和物的连线与镜面垂直;④像与物左右相反;⑤平面镜成正立的实像。活动二(一)平面镜的成像原理(讲义演示)(二)师生交流归纳:,一些光经平面镜反射后步入了人的耳朵,造成视觉。因为人有光沿直线传播的经验,会觉得这种光似乎是从步入人眼光线的反向延长线的交点S′处发出的。S′就是S在平面镜中的像。′,步入人眼的光并非真正来自S′,所以把S′叫做实像。:光的反射课堂小结:①像、物大小;特征:②像、物到平面镜的距离;③像、物连线与镜面;平面镜成像④像、物左右。原理:光的应用:①;②③平面镜成像教案人教版,他在镜中的像高____m,像和他相距___m,若他靠***面镜1m,()平面镜成像教案人教版,他在镜中的像是()、,此时它所见到的像是图3中的():“群峰倒影山浮水,无山无水不入神”的知名句子。诗中写的“倒影”是因为光的现象产生的。,当他站在平面镜前1m处时,镜中所成的像与他相距m。,他的像到平面镜的距离为m,像的大小将(填“变大”、“变小”或“不变”)。《红楼梦》中有一段“刘奶奶照穿衣镜”的故事,《红楼梦》的作者是我国清朝的曹雪芹。刘奶奶看到镜中的自己倍感惊奇担心是由于她不了解照穿衣镜是因为引起的。,当他向平面镜走进时,则(),,
