趁年青少壮去探索知识吧，它将填补因为年老而带来的巨亏。智慧乃是老年的精神养料，所以年青时应当努力，这样，年青时才不致空虚。下边给你们带来一些关于人教版八年级数学下册知识点总结，希望对你们有所帮助。
人教版八年级数学下册知识点总结1
第一章机械运动
一、长度和时间的检测
1.宽度的单位：
在国际单位制中，厚度的基本单位是米(m)，
其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1000m;1dm=0.1m;
换算关系：1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000001m;1nm=0.000000001m。
2.检测宽度的常用工具：
刻度尺。
刻度尺的使用方式：
①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和阻值;
②测量时刻度尺的刻度线要贴近被测物体，位置要放正，不得下陷，零刻度线应对准所测物体的一端;
③读数时视线要垂直于尺面，而且对正观测点，不能俯视或则俯瞰。
3.时间的单位：
国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
换算关系：1h=60min1min=60s。
4.检测值和真实值之间的差别称作偏差，我们不能清除偏差，但应尽量减少偏差。
偏差的形成与检测仪器、测量方式、测量的人有关。
降低偏差方式：多次检测求平均值、选用精密检测工具、改进检测方式。
偏差与错误区别：偏差不是错误，错误不该发生才能防止，偏差永远存在不能防止。
二、运动的描述
1.机械运动：
化学学中把物体位置变化称作机械运动。
2.参照物：
在研究物体的运动时，选作标准的物体称作参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应按照须要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时探究平面镜成像的原理，一般选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体推论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1.比较物体运动快慢的方式：
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速率就越快---听众方式
物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速率越快---裁判方式
2.速率：
路程与时间之比称作速率，速率是表示物体运动快慢的化学量。
速率的单位：
国际单位制中，速率的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速率的单位，符号为km/h或km·h-1，
换算关系：1m/s=3.6km/h。
估算公式：
v=ts
其中：s——路程——米(m);或千米(km)
t——时间——秒(s);或小时(h)
v——速度——米/秒(m/s);或千米/小时(km/h)
v=ts，变型可得：s=vt，t=vs。
四、测量平均速率
1.检测原理：平均速率估算公式v=ts。
人教版八年级数学下册知识点总结2
第二章声现象
一、声音的形成与传播
1.声的形成：
声是由物体的震动形成的。
说明：物体在震动时发声，震动停止，发声也停止。
2.声的传播：
(1)声音的传播须要物质，化学学中把这样的物质称作介质。声音不能在真空中传播;
(2)波速的大小除了跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播，且V固>V液>V气)，还跟介质的体温有关(体温越高，波速越大);
(3)声音以波的方式向四面八方传播;
(4)声音在空气中传播的速率约为340m/s;
(5)声音可以传递信息和能量。
3.回声：
人耳能分辨原声与回声的时间间隔起码为0.1S或人与障碍物的距离起码为17m.
4.百米赛跑：
终点计时员应当在看到发令枪冒黑烟时计时，若再看见枪声计时，则会少记0.294S(约为0.3S)。
5.人类如何看见声音：
外界传来的声音造成鼻窦震动,这些震动形成的讯号经过听小骨及其他组织传给触觉神经,触觉神经把讯号传给脑部,人就看到了声音。
非神经性耳鸣——鼓膜或听小骨受损——可以医治
6.耳鸣
神经性耳鸣——听觉神经受损——不易医治。
7.骨传导及实例：
声音通过颅骨、颌骨也能传导触觉神经造成触觉,科学上把这样传导形式称作骨传导。
骨传导实例：音乐家贝多芬耳鸣后，就是用牙夹住木棍的一端，另一端顶在吉他上，听自己弹奏的笛声，因而继续进行创作的。
8.双耳效应：
声源到两只眼睛的距离通常不同，声音到两只眼睛的时刻、强弱及其他特点也就不同，这种差别就是判别声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
二、声音的特点
1.频度：
每秒内物体震动的次数称作频度,频度是表示物体震动快慢的化学量，单位赫兹，符号HZ。
2.超声波和次声波：
低于的声音称作超声波,高于20HZ的声音称作次声波;
小象可以用次声波交流，水灾、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会形成次声波;蝙蝠可以发出超声波。
3.人耳触觉范围：
20HZ---
4.声调：
(1)频度越大，声调越高;
(2)长而粗的弦，发声的音下调;
(3)短而细的弦，发声的声调高;
(4)紧绷的弦，发声的声调高;
(5)通常来说，男士的声调低于女士的声调;男孩的声调低于成人的声调。
“这首歌太高，我唱不起来”、“她是唱女低音的”、“脆如银铃”都是描述声调的。
5.音调：
(1)振幅越大,音调越大;
(2)距声源越近,音调越大。
“震耳欲聋”、“高声呼叫”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引吭高歌”、“请勿高声喧嚷”、“不敢高声语、恐惊天上人”、“曲高和寡”都是描述音调的。
6.音质：
不同发声体的材料、结构不同发出声音的音质也就不同;“闻其声，知其人”、“悦耳动听”描述的是音质。
作用：拿来分辨发声的物体是哪些，分辨物体是否受损。
三、声的借助
1.声音传递信息的实例：
(1)远处隆隆的雷声喻示着一场可能的洪水;
(2)高铁工人用斧头敲打重轨，会从异常的声音中发觉松动的螺丝;
(3)大夫用听诊器可以了解患者心、肺的工作状况;
(4)大夫用B超为婴儿作常规检测;
(5)古时雾中航行的水手通过回声才能判定峭壁的距离;
(6)蝙蝠靠超声波侦测飞行中的障碍物和发觉动物;
(7)借助声纳侦测海底深度和鱼群位置。
2.声音传递能量的实例：
(1)声波可以拿来清洗挂钟等精细机械;
(2)眼科大夫可以借助超声波震动出去人体内的囊肿。
3.超声波的应用：
(1)声纳;(定向性好，传播距离远。)
(2)B超;(方向性好，穿透能力强。)
(3)超声波测速器。(便于获得较为集中的声能。)
四、噪声的害处与控制
1.噪音：
从化学学角度来看，噪音是发声体做无规则震动形成的;
从环境保护角度看，但凡阻碍人们正常的工作、学习、休息,以及对人们要听的声音形成干扰的声音都是噪音。
2.分贝：
人们以分贝来表示声音强弱的等级，符号dB;
为了保护听力，声音不能超过90dB;
为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;
为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
3.噪音的控制：
(1)避免噪音的形成或消音或在声源处减小;
(2)阻断噪音的传播或吸声或在传播过程中减小;
(3)避免噪音步入眼睛或隔音或在人耳处减小。
人教版八年级数学下册知识点总结3
第三章物态变化
一、温度
1.气温：
物体的冷热程度称作气温。
2.气温计制做原理：
室温计是依据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.摄氏气温的规定：
把在标准大气压下冷水混和物的体温定为0摄氏度，滚水的体温定为100摄氏度。
4.气温计使用方式：
(1)气温计的玻璃泡全部浸没被测液体中，不要见到容器的顶部或侧壁;
(2)待气温计示数稳定后再读数;
(3)读数时气温计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与气温计液柱的上表面相平。
二、熔化和融化
1.融化：
物质由固态弄成液态的过程称作融化。
2.融化的条件：
抵达熔点，继续放热。
3.融化：
物质由液态弄成固态的过程称作融化。
4.融化条件：
达到融化点，继续吸热。
三、汽化和液化
1.气化：
物质由液态弄成气态的过程称作气化。
2.气化现象：
洒在地上的水变干了;
3.气化的两种形式：
沸腾和蒸发是气化的两种形式。
4.沸腾和蒸发的优缺
5.影响蒸发的诱因：
(1)液体的体温
(2)液体的表面积
(3)液体表面的空气流速
6.液化：
物质由气态弄成液态的过程称作液化。
7.液化现象：
雾的产生;露的产生;春天冰淇淋冒白气。
四、升华和凝华
1.升华：
物质由固态直接弄成气态的过程称作升华。
2.升华现象：
家具里的硫黄丸过一段时间变小了;冬天，室内冰冻的校服干了
3.凝华：
物质由气态直接弄成固态的过程称作凝华。
4.凝华现象：
霜的产生;窗玻璃上的“冰花”;树根上的“雾凇”
5.放热与吸热：
溶化放热、凝固吸热;
气化放热、液化吸热;
升华放热、凝华吸热。
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第四章光现象
一、光的直线传播
1.光源：
才能自行发光，且正在发光的物体。
2.光源分类：
自然光源和人造光源。
3.光的直线传播:
在同种均匀物质中,光沿直线传播。
4.光线：
为了表示光的传播情况，我们一般用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线称作光线。不是真实存在的。
5.光的直线传播实例：
(1)小孔成像;
(2)影子的产生;
(3)月食和日食的产生;
(4)激光引导采煤方向;
(5)排队看齐;
(6)射箭瞄准
(7)立竿见影。
6.小孔成像特性：
(1)所成的像是倒立的虚像;
(2)所成的像与小孔的形状无关，只与物体的形状有关。
(3)当物体与小孔的距离不变时，光屏离小孔越远，像越大。(光屏离小孔越近，像越小);
当光屏与小孔的距离不变时，物体离小孔越远，像越小。(物体离小孔越近，像越大)
7.影子的产生：
由于光顺着直线传播，且光不能穿过不透明的物体，所以光照射到不透明物体上，在物体的另左侧会有一个光照不到的区域，这就是影子。
8.判定日食：
太阳、地球、月亮坐落同一条直线上，且月球在中间。
9.判定月食：
太阳、月亮、地球坐落同一条直线上，且月亮在中间。
10.光速：
光在真空中传播的速率为3.0×108m/s。
11.光年：
常用于天文学中，是一个十分大的距离单位，它等于光在一年内传播的距离，1光年=9.46×。
二、光的反射
1.法线：
垂直于镜面的直线称作法线。
2.入射角：
入射光线与法线的倾角称作入射角
3.反射角：
反射光线与法线的倾角称作反射角。
4.反射定理：
(1)在反射现象中，反射光线、入射光线和法线坐落同一个平面内;
(2)反射光线、入射光线分居法线的右侧;
(3)反射角等于入射角。
5.反射的分类：
反射有两种，一是镜面反射，一是漫反射。漫反射也遵循光的反射定理。
6.光路可逆性：
在反射现象中光路是可逆的。
三、平面镜成像
1.探究平面镜成像
在探究平面镜成像的实验中，在桌上矗立一块玻璃当作平面镜，平面镜上面放一支燃起的蜡烛探究平面镜成像的原理，平面镜旁边放一支未燃起的同样的蜡烛。联通蜡烛，直至从后面看起来也像燃起的一样，这就是烛焰的像。通过观察可知，像与烛焰的大小相等;像与烛焰的连线跟镜面垂直，像到镜面的距离等于实物到镜面的距离。
2.面镜分类
平面镜
面镜凹面镜
球面镜
凸面镜
3.球面镜对光线的作用
凹面镜对光线有会聚作用
凸面镜对光线有发散作用
4.球面镜的应用
凹面镜：太阳灶、反射式天文望远镜;
凸面镜：车辆后视镜、街头转弯处的反光镜、手探照灯的反光装置。
5.平面镜成像规律：
平面镜所成像的大小与物体的大小相等，物和像到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。
平面镜所成的像与物关于镜面对称
平面镜所成的像是经光的反射产生的正立的实像。
四、光的折射
1.光的折射：
光从一种介质射入另一种介质时，传播方向发生偏折。这些想像称作光的折射。
2.光的折射现象：
潭清疑水浅、海市蜃楼。
3.光的折射规律：
(1)光折射时，折射光线、入射光线和法线在同一个平面内;
(2)折射光线、入射光线分居法线右侧;
(3)入射角减小时，折射角也减小(入射角增大时，折射角也减少);
(4)光从速率较快的介质斜射入速率较慢的介质中时，折射光线紧靠法线(折射角大于入射角);
(5)光从速率较慢的介质斜射入速率较快的介质中时，折射光线远离法线(折射角小于入射角)
特例：光从空气斜射入水、冰、玻璃或其他介质中时折射光线紧靠法线。(折射角大于入射角)
特例：光从水、冰、玻璃或其他介质斜射入空气中时折射光线远离法线。(折射角小于入射角)
五、光的色散
1.色散：
太阳光经三棱镜折射后在蓝屏上依次得到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色丝带
2.色光的三原色：
红、绿、蓝。
3.染料的三原色：
品红、黄、青。
4.物体的颜色：
透明物体的颜色由通过它的色光决定。无色透明物体的颜色能让所有的光都透过。
不透明物体的颜色由它反射的色光决定。红色不透明的物体能反射所有颜色的光;红色不透明的物体能吸收所有颜色的光。
5.波谱：
把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的次序排列上去就是波谱。
6.天空呈白色的缘由：
大气对阳光中波长较短的蓝光散射较多。
7.夜晚太阳肿胀的缘由：
下午的阳光要穿过厚厚的大气层，蓝光、紫光大部份被散射掉了，剩下绿光、橙光射入我们的耳朵。
8.扰流板选择红色的缘由：
人眼对红色光敏感度较高，且黄光不易被空气散射，有较强的穿透作用，能让更远的人听到。
9.红外线的应用：
(1)红外线夜视仪;
(2)红外线遥感。
10.紫外线的应用：
(1)灭菌;
(2)防伪;
(3)有助于人体合成维生素D。
11.紫外线的害处：
过量的紫外线照射对人体非常有害，轻则使皮肤粗糙，重则导致皮肤癌。
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