平面镜成像一、认识平面镜表面是平的、光滑的反射面。观察平面镜中的像请朋友们用平面镜观察自己的脸，思索下述问题:(1)像处在哪些位置?(2)眨眼睛时，平面镜中的像也眨眼睛吗?活动:一.提出问题二.猜测与假定三.设计实验.进行实验四.剖析论证.得出推论五.交流讨论探究活动提出问题：平面镜成像有哪些特征呢?主要考虑像与物的关系？探究活动猜测与假定:像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。探究活动设计实验实验器材：刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃实验方式：等效取代法“等效取代法”是指在疗效相同的前提下平面镜成像课件免费，把具象、复杂的数学过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方式。设计表格231像与物大小比较（放大或缩小）像到平面镜的距离/cm物到平面镜的距离/cm次数探究活动进行实验用一块较薄的玻璃板作为平面镜，燃起的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有燃起的蜡烛置于平面镜的另左侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变燃起蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次检测。平面镜成像的特性:１.平面镜所成的像是实像２.像的大小与物体的大小相等３.像与物体到平面镜的距离相等4.像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分探究活动1:用玻璃板取代平面镜的目的是易于找到像的位置。
2:在玻璃板的同两侧，该朋友通过玻璃板见到了同一个蜡烛的两个像，形成这些现象的缘由是玻璃板的两个表面同时反射，每位表面成一个像。3:用两个大小相同的蜡烛目的是易于比较像和物大小。4:玻璃板与桌面应与桌面垂直放置。实验研究中的注意事项:2.平面镜成实像的原理SS’O平面镜成像的画图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，按照平面镜成像的特征画图。MNABA’B’通过画图，你能归纳方式吗？１、作垂线２、取等距离３、画实像平面镜的应用唐代妇女对着钱币梳洗借助平面镜扩大视野平面镜成像的应用：图4-41街舞艺人发觉自己的坐姿牙医认清他人臼齿的反面45˚光污染内容小结平面镜成像的原理：光的反射定理平面镜成像平面镜平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜生活中平面镜成像应用平面镜成像的特征像和物大小相等平面镜成实像像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面左右相反借助平面镜成像扩大视野改变爆光的传播路径4.课堂练习1:“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平淡的海面清晰地映出“倒影”，它是:A．山的影子()B．山的虚像C．山的倒立的实像D．山的正立的实像4.课堂练习2、一只兔子正在平面镜前欣赏自己的四肢像，如图所示：此时它所见到的四肢像应是图中的哪一个？（）:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）A：B：C：D：A课堂练习课堂练习4:从平面镜内看见一只分针上的表针位置如图所示，此时时间是（）。
A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35答案：（D）ABCD课堂练习7:右图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图平面镜成像课件免费，其中正确的是：（）答案：（C）5、人向平面镜走进时，他在镜中的像将：（）A、变大B、变小C、不变C课堂练习6:一个人从远处迈向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：A、不变B、逐渐变大C、逐渐变小D、先变大后变小答案：（A）课堂练习课堂练习10:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛置于平面镜前50cm处，他记下了像的位置，之后，他将平面镜向蜡烛联通了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:()A．向平面镜联通了10cmB．向平面镜联通了20cmC．远离了平面镜10cmD．远离了平面镜20cm课堂练习11:右图中，M是平面镜，各光路图正确的是:()12：臂展为1.70米的朋友距平面镜1米，这么他在平面镜中的像高为米；若他向远离平面镜的方向联通，则他在平面镜中的像将。（填“变大、变小或不变”）课堂练习13:平面镜成像是因为光的而产生。物体在平面镜中所成的像是。若小明朋友净高1.5，他站在大衣橱的镜子前1.5m，他在镜中的像高；像与他相距；若他渐渐远离镜子，这么镜中的像大小将。
（选填“变大”、“变小”、“不变”）填空题课堂练习14:强调下边各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵照的数学规律，（1）手影（2）水底倒影（3）立竿见影（4）杯弓蛇影()()()()填空题课堂练习科学世界：后视镜街头转弯处反光镜凸面镜科学世界：凹面镜亚运圣火燃起太阳灶课堂小练习1:湖面也能发生反射，我们从水底听到空中的客机是像．（填“虚”“实”）2:凸面镜使平行光束，凹面镜使平行光束．车辆的后视镜是面镜，借助它可以司机的视野．3：手探照灯的反光装置相当于面镜，它可以使小电珠发出的光，弄成光射出去．4:太阳灶是用面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光在一点，凹面镜的面积越会议聚的太阳光就越气温也就越，借助它除了可以煮饭、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节省燃料又不的环保型能源．