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1. 2 and Time Topic 第三章物质状态的变化 2 and 教学目标 知识与技能 1. 知道物质的固态和液态是可以转化的。 2、了解熔化图像和熔化图像的数学意义熔化和凝固曲线图讲解，知道晶体和非晶体的区别。 3、知道熔化需要放热，熔化是吸热过程。 过程与技巧 1、通过探索固体熔化时温度变化的规律，感知状态变化的条件。 2、通过图像处理实验数据，了解固体熔化和液体熔化的规律。 情绪心态与价值观 1. 通过教学活动，激发中学生对自然现象的关注，形成乐于探究自然现象的情绪。 2、培养中学生善于实践、通过实验克服困难的良好意志和品质。 教学重点 1.晶体的熔化与凝固
2、固体定律，晶体的熔点和熔点。 2、用图像的方法进行数据处理和分析，区分晶体和非晶体。 教学难点 通过实验的观察、分析和归纳，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用形象的方式表达出来。 教具包括铁架、酒精灯、石棉网、大烧瓶、温水、大试管、Hypo 18粉、石蜡、温度计、搅拌器、火柴。 教学方法观察法、实验法、分析法、讨论法。 教学过程设计 18 源自新课 物质通常有气态、液态、固态三种状态，但物质的状态并不固定，会随着温度的变化而变化：严冬时节，河边的水会结成固态的冰; 夏天来了，气温下降，冰雪融化，化作水。 水烧开时，壶嘴附近会出现“白色气体”。来自气态水蒸气
3.完成了。 冬天熔化和凝固曲线图讲解，湖面结冰。 夏季，冰雪融化，水沸腾。 你知道单元雾场景是如何出现在舞台上的吗？ 固体气体形似冰，故称干冰。 当舞台上需要雾景时，用设备喷洒干冰，干冰瞬间变成气态甲烷，会使周围的水蒸气变成雾状。 舞台上的雾气来自于干冰dry ice（固态气体）将干冰喷射成气态甲烷我们把一种物质从一种状态变成另一种状态叫做状态变化。 在本章中，我们将学习几种状态变化的特点。 明天我们将研究固体和液体之间的状态变化。 18 教学过程 教学新课 1. 熔化与熔化 1. 熔化： 物质由固态变为液态的过程称为熔化。 2、熔化：物质由液态变为固态的过程称为熔化。
4. 活动：点燃一支蜡烛，将其垂直固定在椅子上。 在这个过程中，蜡烛被点燃后融化成液体，蜡烛油滴在椅子上，粘上蜡烛后，蜡烛油又融化成固态。 朋友们经常看到冰融化成水的现象，那么蜡烛的融化和冰的融化需要的条件一样吗？ 熔化过程的特点是否相同？ 我们通过实验探索它。 实验：探索固体熔化时温度变化的规律 （1）提出问题：不同物质在由固态变为液态的过程中，温度变化规律是否相同？ (2) 推测与假设：不同物质在由固态变为液态的过程中，温度的变化规律是不同的。 (3)设计实验：研究hypo(甲基氯化钠)与石蜡的熔化过程。 实验装置如右图所示，除了图中需要的设备外，还需要海浪
5.（甲基氯化钠）、石蜡、水、搅拌器、火柴。 18 学习过程 (4) 进行实验取证： ①将蜡和皮下注射器分别放入试管中，用酒精灯加热。 ②将温度计插入试管后，当温度升至40℃左右时，开始每隔1分钟记录一次温度； 海浪和蜡完全融化后记录4到5次。 将数据填入表格。 (5)分析与论证：图像能直观地表示一个数学量(如体温)随另一数学量(如时间)的变化。 我们用横轴代表湿度，纵轴代表时间，根据表中的记录在方格纸上为每个时刻的温度画点，然后将点连起来得到温度变化的图像随着海浪和石蜡融化的时间。 18 教学海浪融化时温度和时间变化的图片石蜡
6. 熔化过程中温度随时间变化的图像。 根据图像总结出海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度变化特点：海波熔化前吸热，温度下降吸热，温度恒定吸热，石蜡在温度下降时吸热，在温度下降时吸热，在温度下降时吸热，图像分析显示海浪缓慢加热，温度逐渐升高。 当温度达到48时，海浪开始融化。 在融化的过程中，虽然加热还在继续，但是海博的体温并没有改变，温度还在不断升高，直到融化完成； 石蜡的熔化过程不同。 随着持续加热，石蜡的温度不断升高。 ，石蜡由硬变软变稀，最后融化成液体。 (6) 实验推断：从探索过程可知海浪正在融化
7、过程中体温保持不变，需要持续散热。 在石蜡熔化过程中，温度下降，需要继续放热。 因此，不同的物质由固态变为液态时，温度的变化规律是不同的。 小组评价：回想一下这个实验，有没有可能出错的地方？ 论据是否充分？ 实验结果可靠吗？ 交流与合作：与朋友交流。 你的成绩和其他小班的成绩一样吗？ 如果不同，如何解释？ 实验注意事项： 18道工序 （1）实验装置应按从下到上的顺序组装：先根据酒精灯火焰的高度固定好放置石棉网的铁环，将烧瓶放在在石棉网上装满水，然后将固体试管溶解到水底固定试管，最后调整温度计的悬挂高度。石棉网的作用是使酒精
8、灯火对量筒的加热均匀，防止因受热不均造成烧瓶。 酒精灯用完后，必须用灯罩熄灭（不能用嘴吹），（2）将搅拌器和湿度计的玻璃泡插入试管中的双曲粉（或蜡）中，温度计的玻璃泡不应接触试管壁和底部，应埋入海浪粉中。 (3) 为缩短实验时间，水应尽量少（但必须浸入