资源描述：
《初中物理_物理状态变化_知识点总结》由会员上传分享初中物理气态变化，可免费在线阅读，更多相关内容可在行业资讯-天天图书馆找到。
1.初中物理物理状态变化知识预览： 1.温度计简单介绍： 温度计的构造：常用的液体温度计是利用液体的热胀冷缩定律制成的。 (1)标准大气压下冰水混合液的温度定义为0摄氏度，沸水的温度定义为100摄氏度，表示为：0℃、100℃。 (2)0℃至100℃之间有100等分，每一份代表1摄氏度。 2.温度计的使用 （1）使用前：观察其量程，判断是否适合被测物体的温度；认清温度计的分度值，确保读数准确。 (2)使用时：将温度计玻璃泡完全浸入被测液体中，不要接触容器底部或壁；将温度计的玻璃球浸入被测液体后，等待一段时间，待温度计读数稳定后再读数值；（3）读数
2、玻璃球应继续停留在被测液体中，视线应与温度计中液柱上表面齐平。绝对零度：-273.15开尔文温度与摄氏度的关系：T=273+t；单位：开尔文，缩写为：K留学之路，符号：K 实验室温度计 温度计 温度计原理 液体的热胀冷缩是一样的 玻璃球 液体 汞、煤油、酒精等 汞、煤油、酒精等 刻度范围 -20℃----110℃ 35---42℃ -30—50℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 1℃ 结构 玻璃球上部为均匀的细管 玻璃球上部有一个薄而弯曲的‘颈部’ 玻璃球上部为均匀的细管 使用方法 不能带离被测物体，不能摇晃 可带离人体，使用前需摇晃几次 可直接在被测环境中读数，不能摇晃 2、熔化和凝固状态的变化：物质从一种状态转变为另一种状态。
三、从一种状态转变为另一种状态的过程 1、熔化： 1）定义：物质由固态变成液态的过程；是吸热过程。 2）定义解释：物质的初状态为固态，终状态为液态 3）实验装置： A.名称：水浴加热法 B.优点：能使物质加热均匀，实验进度容易掌握。 C.装置图：烧杯、温度计、铁架、石棉网、烧杯、酒精灯、烧杯、酒精 注意事项：酒精不能超过酒精灯的体积；火焰分为三层，最外层为淡黄色初中物理气态变化，第二层为橘红色，最内层为淡蓝色；分别为火焰核心、内焰、外焰；用灯帽熄灭酒精灯。 D.一般使用方法： a)外焰温度最高，故用酒精灯外焰加热。 b)使用石棉网可达到均匀加热的目的c) 如果想缩短加热时间，可以盖上烧杯，减少水，改用热水。
4、更换冷水等。 E.熔融图像： 时间（min）0温度（℃） 晶体熔融图像 非晶态熔融图像 时间（min）0温度（℃） A.晶体与非晶态 晶体：分子排列整齐、规则的固体 特点： ①晶体在熔融过程中，温度不变， ②晶体有一定的熔点，即在不同的熔融温度下，晶体的熔点不同 ④同一种晶体的凝固点与熔点相同 非晶态固体：分子排列紊乱的固体 特点：非晶态固体没有熔点 常见的非晶态固体：松香、玻璃、石蜡、沥青等都属于非晶态固体 （1）熔融规律： 关键词：熔点。 ①晶体在熔融过程中，必须不断吸收热量，但温度在熔点保持不变。 ②非晶态固体在熔融过程中，必须不断吸收热量，温度继续升高（2）晶体熔化的必要条件：温度达到熔点，并不断吸收热量
5.影响熔点的因素：压力、杂质 2.凝固： （1）凝固规律：晶体在凝固过程中要不断放出热量，但温度在熔点不变。非晶态固体在凝固过程中要不断放出热量，温度继续下降。 （2）晶体凝固的必要条件：温度达到凝固点，不断放出热量。（重点） （3）凝固会释放热量。 （4）影响物质熔点的因素：杂质（盐水与水的凝固点）、物质的种类（冰与铁的熔点不同）、压力（用细铁丝切冰）、【压力影响物质的沸点（平原、高山上的开水）】（重点） 三.汽化和液化 1.汽化： （1）汽化现象分为沸腾和蒸发两种形式，这两种形式都要吸收热量。 （2）沸腾与蒸发的区别： 2.沸腾： （1）液体沸腾需要
6、条件：温度到达沸点，液体不断吸收热量。那么，如果液体到达沸点却不能继续吸收热量，就不能沸腾。因此，到达沸点的液体不一定就会沸腾。 （2）沸腾定律：液体沸腾时，必须不断吸收热量，但温度在沸点保持不变。 （3）沸腾图各段含义（以水为例，如图3所示） 0AD段：不断吸收热量，水的温度上升 AB段：水沸腾时，不断吸收热量，但温度保持不变 沸点与气压的关系： 气压升高，沸点升高（压力锅的原理） 气压降低，沸点降低（高原地区水煮沸后不热，食物煮不熟的原因） 3、蒸发： （1）蒸发吸收热量，有冷却作用； （2）影响蒸发速度的三个因素： ①液体本身的温度； ②蒸发液体的表面积； ③液体表面附近的空气流速
7.度。 2.液化： （1）液化的方式分为： ①靠冷却液化（冷却，放出热量）； ②靠压缩体积液化。（增加压力） （重点） 四、升华和凝结 1.升华： 升华：物质由固态直接变为气态的过程；是吸热过程；例如：细丝用久了变细，或樟脑丸变小或消失。 升华吸收热量：干冰可用来冷藏物品。（干冰是固态二氧化碳，升华为气态时要吸收大量的热量） 2.凝结： 凝结：物质由气态直接变为固态的过程；是放热过程；例如：霜、雾凇等 凝结现象：凝结释放热量。用物理状态变化解释雨、雪、云、雾、霜、冰雹的成因。 自然现象 成因 物理状态变化 名称 雨 云层中水蒸气液化的小水滴，合并成大水滴，就形成了雨。 液化云层 当太阳照射地面时，水温上升
8、含有水蒸气的高温空气迅速上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝结成小冰。