在高中物理中，电动势是一门重点知识，具体需要掌握哪些知识点呢？下面就是学啦小编为大家带来的高中物理选修课3-1电动势的知识点，希望对大家有所帮助。
高中物理选修3-1电动势知识点
1. 电动势
(1)定义：电源内部非静电力所作的功W与转移的电荷q之比，叫做该电源的电动势。
（2）定义：E=W/q
（3）单位：伏特（V）
（4）物理意义：表示电源把其他形式能量（非静电功）转换成电能的能力。电动势越大，每1C电流通过电路，电源转换成电能的其他形式能量就越多。
2.电源（电池）的几个重要参数
（1）电动势：取决于电池的正负极材料和电解液的化学性质，与电池的大小无关。
（2）内阻（r）：电源内部的电阻。
（3）容量：电池放电时能输出的电荷总量。其单位为：A·h、mA·h。
高中物理选修3-1知识点
1.电场线：用来形象地描述电场的假想曲线，由法拉第提出。
理解： ① 它起始于正电荷（无穷远处），终止于负电荷（无穷远处），不是闭合曲线，不相交。
②.电场线上某一点的切线方向，即为该点场强的方向。
③、电场线的疏密程度反映了电场的强度。
④.均匀电场的电场线是平行、等距的直线。
⑤.沿电场线方向，电位逐点减小，此方向为电位最低且减小最快的方向。
⑦.电场线不是电荷运动的轨迹。
2.等势面：由具有相同电势的点所构成的表面，具有以下特征；
① 在同一等势面上移动电荷时，电场力不做功。
②等势面垂直于电场力。
③电场中任意两个等势面不相交。
④ 电场线由高电位面指向低电位面。
⑤ 规定性：相邻等位面之间的电位差不同，因此等位面的疏密程度反映了场强的大小（均匀点电荷电场等位面的特征）
⑥ 几种等势面的性质
A. 同种等量电荷连接并位于中心线上
在连接线上：中点处的电位最小
在中线上：电位由中点向无穷远处逐渐减小，在无穷远处为零。
B. 直线和中心线上有等量的异性电荷
在连接线上：电位从正电荷到负电荷逐渐减小。
在中心线上：各点电位相等，且等于零。
3、电场力所作的功与电势能的关系：
①.电场力做功的说明：电场力做正功时，电势能减少。
电场力做负功，电势能增加。
②.正电荷：沿电场线移动时，电势能减小。
当逆着电场线移动时，电势能增加。
负电荷：沿电场线移动时，其电势能增大。
当逆着电场线移动时，电势能减小。
③.求电场中A、B两点电荷的势能
将电荷从A点移动到B点，根据电场力所作的功来判断，如果电场力做正功，势能减小，A点电荷的势能大于B点电荷的势能；反之，如果电场力做负功高二物理选修3-1，势能增大，B点电荷的势能小于B点电荷的势能。
④.在正电荷产生的电场中，正电荷任一点的电势能为正，负电荷任一点的电势能为负。
在负电荷产生的电场中，正电荷在任一点的电势能为负，负电荷在任一点的电势能为正。
高中物理学习方法
要学以致用。要善于把学到的知识运用到实践中去。如果不注重知识的应用，得到的知识还是死的、不完整的，就学不会在应用中分析问题的方法。要在不断的应用中拓展和深化自己的知识面，学会具体问题具体分析，提高分析问题和解决问题的能力。同时要注意纵向和横向的联系。随着高考模式的改革，对学生学习物理提出了更高的要求。在学习过程中，不能只局限于掌握本学科的知识，还要运用本学科的知识去分析、处理其他学科中与本学科相关的问题。
我们要重视练习。做练习是学习物理知识的一部分高二物理选修3-1，也是应用知识的一个方面。每做一道题都要真正理解，有所收获。中国物理学家严济慈先生曾说过：“做练习可以加深理解，整合知识，锻炼思考和解决问题的能力。一道题你做不出来，说明你没有真正理解；即使你能做完所有的练习，也不一定说明你全都理解了，因为做练习有时只是在编公式。如果你知道哪些是理解的，哪些是不懂的，还能努力去理解，那么就可以少做练习。”因此，做练习时要做到质与量的有机统一，最大限度地提高学习效率，少做无用功。建议大家准备一个专门的笔记本，把平时练习和考试时犯的错误收集整理起来，这样就不会在这些方面犯同样的错误两次了。
勤奋不浮躁。我们经常看到很多学生上课不认真，总以为自己什么都会；做错了的练习题也不在意，只是漫不经心地看；看参考资料就像看小说一样贝语网校，总是对自己的理解力、记忆力、灵活运用能力过于自信……但结果事与愿违，现实常常捉弄这些期望高而本事低的学生，考试总是考不上高分。别人提醒他们，他们能“恍然大悟”，但自己思考却解决不了。听一百遍、读一千遍，不如自己动手。虽然这话有些夸张，但还是有道理的。
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