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初中物理教研组活动总结报告，报告内容，1.主要成绩2.教研活动3.反思不足4.改进方向计划思路，1.本学期物理教研组完成计划教研活动10次，时间：单周周二下午1-2节课，地点：前楼二楼206教室。初二、三年级在心口组长_和_的带领下，分别完成了学科组集体备课14次、13次。2.在学校的统一安排下，初二、三年级的物理教育教学任务圆满完成。3.初一年级校本课程教材已由_老师印制完成。 4.本组开发的初一启蒙物理、初二趣味物理两个年级的校本课程顺利完成。,1.教学成果,5.全国物理奥林匹克竞赛成绩喜人，有3人获全国一等奖，共有17人次获奖。6.完成了物理组论文征集工作。7.通过组内公开课的评估和专家的指导，老师们认识到必须改变旧的教学观念，课程改革势在必行，积极思考和投入课堂教学改革，向大学课堂迈进。8.通过走出去观摩其他教研组，拓宽了思路，为以后的教研活动提供了新的思路和内容，非常宝贵。,1.教学成果,2.教研活动,初中物理教研组在前楼二楼会议室举行了本学期第一次教研活动，教研组组长_主持本次活动，教研主任_亲自聆听并现场指导。,活动内容：,根据学校、教育学院、教研室的总体安排，安排了初中物理组本学期的工作计划。
,1.开学初期做好学科工作安排1.通知20_,_做好机考准备。2.9月6日上海市教育专家（含物理）来一中听课评课，全体教师要做好准备，无课教师必须随到并参加评课。,3）各学科组组长要做好开学工作安排，完成学科组组长计划、教学进度计划、实验安排计划，9月5日报送教研组组长。2.本学期学科组工作重点是抓好集体备课贝语网校，加强集体备课的时效性。具体实施建议，小组全体教师集思广益，共同探讨讨论，最终达成共识：1）各学科组每周集体备课一次，每次由专人负责，由学科组成员轮流讲课，内容明确，备课材料全面（提前一天发给学科组成员），2）具体内容为教学思路、重点、难点、难点突破、导论、课件、练习等。3）在集体备课的前提下，进一步完善自己的教案，凸显自己的教学个性。3、年轻教师与年长教师互相学习。年轻教师与年长教师互相听课，取长补短，不断反思教学。每位教师写出一定数量的教学反思和教学感悟，并及时记录自己在教学过程中的成功与失败，查找原因，写感悟，总结教学，研究改进措施（利用教育局网站教师日志）。 4.在校本课程方面，在去年的基础上，初三继续完成初一的教学，初二完成初二的校本教学内容。
5、根据市局、学校的教研计划，我们讨论了本学期初中物理组教研活动的内容，确定了10项活动的具体内容。，9月4日，感动，9月6日，上海教育专家来指导老师示范课，专家认为，这堂课应该完全交给学生，重点是实验，应该完全交给学生，老师尽量少讲，要求老师充分领会教科书的意图，不讲学生能听懂，难点内容，不讲老师自己听不懂。，感动，9月6日，上海教育专家来指导老师示范课，我们的教学必须走出常规的教学模式，如果观念不转变，就不可能走出传统的教学模式，切实把物理教学改革落到实处，实现高效课堂的美好愿望。 ,9月18日,集体备课讨论,二年级：本次集体备课主要由_、_老师分别就第一章机械运动1-2节、3-4节的备课思路进行讲解，并进行讨论：教学设计重点难点的突破、课件及视频资源的优化共享、精选练习等。,9月18日,集体备课讨论，_老师就第十一章2-3节的备课思路进行讲解，三年级组集体讨论：教学设计重点难点的突破、课件及视频资源的优化共享、精选练习等。,效果与反思 讨论后，明确了本学期学科组的工作目标，特别是积极讨论制定了学科组集体备课形式，并讨论了本年级、学科存在的问题。 _老师最后总结道：初中物理教研组团结一致，教研工作卓有成效，活动形式和内容很好地结合了自身特点，教研组计划制定得很好，特别是在课程改革方面的探索与配合，很好地解放了自己。
,9月18日,9月25日,外派教师学习报告,组织单位：教育科研所：十三中,主题内容1.市局教师_老师安排会议2.十三中教师_老师汇报参加全国物理新教材修订会议内容：3.七中_老师汇报学习情况4._老师明确初中生新课程标准及考试难度,9月25日,外派教师学习报告,这次会议让我们每一位老师真正认识到我们物理老师在教学中要立足基础，把握难点初中物理教研会，不讲太深奥，这样才能面向全体学生，立足课堂，培养良好的学习习惯。培养学生上课认真听讲，独立完成作业的良好习惯。保持学生学习物理的兴趣。这样我们的物理老师在物理教学组里才能安心，才能立于不败之地。,9月25日外校教师学习报告,校本课程开发与讨论,10月16日会议内容：说明：我们初中物理教研组的校本课程是初中一年级物理启蒙和二年级趣味物理，初中一年级的物理启蒙很成功。问题：二年级趣味物理在实施中遇到了一些困难，针对这一情况，我们介绍了初中一年级物理启蒙的经验，并探讨了二年级趣味物理的进一步开展。,校本课程开发与讨论,10月16日1._就自己上课的内容和编写教材的整个思路进行了讲解。_和_介绍了自己个人校本教学的具体情况和思路。
2、关于初二年级的校本课程，齐小江老师和_老师详细介绍了他们的做法，并提出了两个非常好的建议：，校本课程开发与探讨，10月16日，教研活动观摩，11月6日，活动内容：1、介绍三中物理组教师情况2、模块交流模块1、两位青年教师的板书设计模块2、教师学科水平测试模块3、读书心得模块4、课程标准解读模块5、项目成果交流，地点：三中，教研活动观摩，11月6日，反思与启示：活动的内容让我们耳目一新：模块4老师绘制的思维导图，如果运用在教案或者黑板上，可以达到记不住知识点，思路清晰，建立知识点之间的有机联系的效果。同时也能达到补充教学计划，查漏补缺，节省时间，使板书设计更加清晰，逻辑性强的效果。另外，我们还可以讨论数字化实验，填补我们物理教学中的空白。,基本功训练,11月27日,板书设计,活动内容：1.谈谈你对三中物理教研组模块活动的感受2.板书设计,基本功训练,11月27日,板书设计总结：_老师的板书采用思维导图的形式，版面上关键词、突出显示清晰，知识内容一目了然。_齐小江老师的板书采用大纲形式，知识点清晰，字体美观初中物理教研会，图文并茂。_老师的板书知识脉络清晰。 、数学小组模块教研活动观摩、学校教研室领导对于这次活动的安排非常好，为教研组活动的开展指明了新思路的方向。
数学组每位老师对自己观察到的数据和现象进行分析汇报，并提出建议，为青年教师成长提供了良好的平台。逐步体现教研的有效性，发挥引领作用，实现高效教研，“高效教研”才是真正的“高效”。 12月4日 公开课展示 12月24日 讲师：_ 徐教授听课后评价： 优点：_老师的课是讲课、表演、练习的课，有自己独特的风格，语速适中，思路清晰，在老师的指导下，学生进行探索，先做实验，再用多媒体演示，目的就是把内容搞透，从生活到物理，再进入社会，调动了学生的积极性。 建议：视频要贯穿全程，把讲课、表演、练习的教学模式改为全程探究式学习，经过大量实验得出结论。实验过程中不够彻底，要把教学交还给学生。,12月25日,国培归来报告,主讲人：_,老师从四个方面介绍了：1）学科知识2）收获与感悟3）整改措施4）分享特别值得一提的是，还介绍了微格教学、数字化故事、仿真实验等新的教学名词。不管怎么说，教学改革是大势所趋，_老师也准备尝试小组合作教学。,12月25日,国培归来报告,主讲人：_,效果与反思物理教学改革我们也思考了很久，怎么改，怎么改。但是，摆在我们面前的问题和困难还很多。面对问题和困难，大家各抒己见，提出了很多解决办法。
,1.教研活动内容单一，研究型教师严重不足。2.在教研上对反思不够重视，没有充分调动教师的积极性，发挥教师的能动性。3.课堂模式虽然尝试了一些变革，但由于客观原因，教学模式不敢放开改革，比较传统和单一。,3.反思不足，1.教研活动内容模块化，培养研究型教师，开展研究型课题。2.对自己负责，调动教师的积极性，发挥教师的能动性，在不断的反思和创造中完善自己。3.大胆尝试改革本组课题，不拘一格，百花齐放。,4.改进方法与规划思路，初中物理组的每一位老师都在自己的教学岗位上辛勤耕耘，我们的不断努力收到了丰硕的回报。 ，结论，