有位家长给我发消息说他家孩子想买高中物理视频课程，但是发现高中物理视频课程种类繁多，都号称涵盖了高中物理的所有内容，但是有的课时少，有的课时多。高中物理视频课程该如何选择呢？首先我想告诉大家，好的高中物理视频课程是提高孩子高中物理成绩的好办法，但是面对种类繁多的高中物理视频课程，该如何选择呢？是课时多好还是课时少好？
我们给孩子上视频课的目的是什么？
提高你的分数。
提高分数有哪些限制？
时间有限。
对于高中生来说，六门科目要学三年，平均每门科目只学半年，要学新课，要做课后练习，要复习。很多老师都会用“秒杀”这个词来教学生，如果你把老师的助记词背下来，就能很快解决问题，其实这并不能解决任何问题。
学生记住了这个公式，但不知道它的前提和适用条件，做题时无法判断。而且这种情况下题型会非常碎片化，往往一章就有几十种题型，但回头看时根本记不住。
真正好的老师能把很多原本的题型转化、推论成一种方法，我们常说最好的方法就是只记住一句话，严格按照这句话做完所有的高中物理练习，并得到所有方法的正确答案。
我们的课程将高中物理的所有内容概括为三大体系，八大公式，26个题型，是几十年教学经验和积累的结果，而高中物理的难点和重点是一些绘画能力和习惯。
比如很多关注过我们的同学都知道，高一会讲图像法，比例题，无思路题，追赶题，这些方法在高三的时候整合成一种方法，就是Vt图像，Vt图像只要六个字就能解出来：投影，斜率高中物理教学视频网，面积。
所以对于题型的总结，我觉得越好的老师总结的越广泛。
少即是多的一个很重要的前提和精髓就是精准的方法，因为老师能够精准的概括出这些问题的核心精髓。
课程越少越好吗？
不是。课程分为两种：越多越好，越详细越好。
第一是基础知识。
不同的学生有不同的问题，每个问题的基本内容都展示出来，方便学生找到自己的问题高中物理教学视频网，反复学习。视频课程的好处是，不懂的地方可以学到。
第二是实践
高考不是考你对这门学科熟悉不熟悉，老师可以帮你总结，找出那些经典题目，分成不同难度，陪你练，陪学生练大量题目的课程越多越好。
因此，课程越多越好还是课程越少越好，取决于你想要达到的目标以及你的孩子处于哪个阶段。
就我而言，我的基础课程详细全面，我的问答式课程准确简洁，我的附带练习全面且难度级别非常明确。
欢迎选择我的课程并成为我的学生。