物理是我们初中阶段的新学科，初中阶段的物理知识比较简单，主要以打基础为主。进入高中之后，学生的物理成绩有所下滑，主要原因是高中阶段的物理知识越来越难，另外一个原因就是学生的学习方法。想要学好物理，就要学会总结概括。下面，沪江小编整理了关于动量守恒定律的知识点，供大家学习时参考。
1.力冲量的定义：
力与力作用时间的乘积——冲量I=Ft矢量：方向——当力的方向不变时，冲量的方向就是力的方向。过程量：力随时间的累积效应，与力作用的时间有关单位：牛顿秒
2.动量定义：
物体的质量与运动速度的乘积——动量p=mv 矢量：方向——速度的方向 状态量：物体在某一位置和时间的动量 单位：千克米每秒，kgm/s
3.动量定理：
∑Ft=mvt-mv0 动量定理的研究对象是质点，研究的是一定时间内质点在合外力作用下的运动过程。定理指出，合外力的冲量是物体动量变化的原因，合外力的冲量决定和衡量了物体动量变化的大小和方向。 矢量性：公式中的每一项都是矢量动量守恒公式，公式本身也是矢量公式。处理同一条直线上的问题时，可以先确定正方向，用正负号表示矢量的方向，然后用代数方法计算。当研究过程的作用时间很短，力变化剧烈（撞击、碰撞）时，∑F可以理解为平均力。动量定理化作∑F=Δp/Δt，表示合外力的大小和方向决定了物体动量变化率的大小和方向。 这是牛顿第二定律的另一种表述。
4.动量守恒：
如果一个系统没有受到外力作用或净外力为零，则系统的动量保持不变，可以用数学公式p=p'来表示。相互作用前系统的总动量等于相互作用后的总动量。Δp1=-Δp2对于两个相互作用的物体组成的系统，两个物体动量的增量大小相等，方向相反。Δp=0时系统总动量的变化量为零。“守恒定律”的研究对象是系统。以上公式都是矢量运算，在一维情况下，方向可以用正负来表示。注意变化与不变的关系。相互作用过程中，每个参与成员的动量都可能在变化，但只要净外力为零，每个物体动量的矢量和保持不变。注意每个状态的动量都是同一参考系的动量。相互作用的系统可以由两个或多个物体组成。
5.如何判断系统动量是否守恒？
动量守恒的条件是系统不受外力作用，或者净外力为零。一般来说，研究一个问题时，如果相互作用的内力远大于外力，可以认为系统的动量守恒；根据力的独立作用原理，如果某一方向的净外力为零，则该方向的动量守恒。注意，守恒条件对内力的性质没有任何限制，可以是电场力、磁场力、核力等。对系统的状态没有任何限制动量守恒公式，可以是微观的高速系统，也可以是宏观的低速系统。力的作用过程可以是连续的，也可以是间歇的，比如两个人在光滑平面上投掷和接球的过程。综上所述：物体的运动状态是否变化，取决于物体所受的净外力，物体运动状态变化的速度取决于物体的净外力和质量。 物体作何种形式的运动，取决于所受的净外力和物体的初状态。物体运动状态改变多少，取决于（1）力的大小和方向；（2）力作用时间的长短。实验证明，只要力与力作用时间的乘积一定，就会引起同一物体速度的同样变化。力与力作用时间的乘积可以确定和衡量力的某种效应——冲量。系统内力改变系统中物体的动量，但系统外力却是改变系统总动量的原因。
学习物理的时候，一定要学会关注和观察身边的一切，因为物理知识和我们的生活息息相关。课本上的知识点一定要理解和记住，不懂的地方一定要及时向老师求助。课后练习一定要做到位，多做练习可以巩固所学的知识，丰富自己做练习的经验，帮助自己应对考试。以上就是小编整理的知识点，希望对大家有所帮助。