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1、如图所示，取两个完全相同的验电器A、B，用一根用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，使A带电，B不带电，再用一根带有绝缘柄的金属棒连接A、B。下列说法正确的是（）AB中的自由电子经金属棒流向A，A的金属箔夹角减小。BB中的自由电子经金属棒流向A，A的金属箔夹角增大。C.金属棒中瞬时电流的方向从B流向A，A中的负电荷经金属棒流向BD。金属棒中瞬时电流的方向从A流向B，A中的正电荷经金属棒流向B。2、下列现象正确的解释是（）A.物体受热膨胀和收缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化。B.镜子破了很难修补，是因为分子间有斥力。 C.由于海水质量大，能吸收更多的热量，所以沿海地区的温差比内陆小。D.很热。
2.说明热传递可以改变物体的内能。 3.下列关于内能的说法中，哪些是正确的？（） A.物体运动的速度越快，它的内能就越大。 B.物体的温度越高，它的内能就越大。 C.内能越大，物体的温度就越高。 D.冰融化时，内能不变。 4.在图示电路的O处填入适当的电表符号，使电阻R1、R2并联。 5.如图所示是一台单缸四冲程汽油机，这是汽油机的_____冲程。在这个冲程中，_____能量转化成_____能量。设飞轮的转速为1800R/min，则这台汽油机每秒完成_____个冲程，做_____功。 6.在“测量小灯泡功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。 （1）图A为小明测量小灯泡额定功率的实际电路图（不完整）初中物理重点题，请用笔画出其中的线性代数
3、更换导线连接实际电路图完成____。（2）闭合开关前，图A中滑动变阻器的滑块P应在_____（选“A”或“B”）一端。（3）接好电路后，闭合开关。小明发现拨动滑动变阻器滑块P时，小灯泡不亮，电压表读数为零。进一步观察检查电路发现，电压表、电流表、导线及其连接均完好。针对电路中小灯泡不亮的故障现象，他提出以下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡灯丝断路；③滑动变阻器断路。根据故障现象，猜测_____（填序号，下同）是错误的。如果观察到电流表有读数，那么猜测_____是正确的。 （4）排除故障，闭合开关，将滑动变阻器滑块P移至某一位置，电压读数如图B所示。此时应
4、将滑块P向_____（选“A”或“B”）端移至适当位置，读取电流指示，计算小灯泡的额定功率。 （5）小萍打算加一个阻值为10Ω的固定电阻R0，她只用一个电表，通过操作图（开关S接“a”、“b”各一次）测出小灯泡的额定功率。图C、D是她设计的两种不同方案的电路图。下列判断正确的是_____（填字母）。 A.两种方案都可以 B.两种方案都不行 C.方案C可以，但方案D不可以 D.方案C不可以，但方案D可以。 7、某电能表表盘上有“/（kW•h）”字样。将此电能表接入家用电路，关掉其他电器，让空调单独工作6分钟，电能表表盘旋转60圈，则空调在上述时间内耗电1000W。
5、消耗的电能为kW•h，功率为W。 8、如图A所示，这是小惠探索两个力平衡的条件时的实验场景： （1）小惠把绑在小卡片两端的铁丝（重力可忽略）跨在左右支架上的滑轮上，并在铁丝两端挂上钩子，使得作用在小卡片上的两个拉力方向相反，通过改变_____来改变拉力的大小； （2）在小卡片平衡的情况下，小惠在垂直平面内将小卡片旋转一个角度，松手后，小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡 （3）为了验证只有作用于同一物体上的两个力才能平衡，在图A所示的案例中，小惠接下来的操作是：_____； （4）在探索同一问题时，小宇在水平桌子上放置一个木块，设计了如图B所示的实验，同学们都认为小辉的实验比小宇的实验更好。
6、主要原因是：减少了摩擦对实验结果的影响。B.小卡片是比较容易取得的材料。C.小卡片在水平方向上容易保持平衡。D.小卡片容易扭曲。9、下列关于物质状态变化的叙述中，哪一个是正确的？（）A.如果把-10℃的冰带到10℃的室内，它会立即融化。B.如果把水加热到沸腾，然后停止加热，水会继续沸腾。C.夏天打开冰棍的包装纸后，冰棍会散发出“白气”，这是一种液化现象。D.灯泡内壁用久了变黑，是因为金属蒸气凝固了。10、普通白炽灯用久了之后，灯的亮度没有刚买的时候那么亮了，试结合所学的知识解释一下。 在恒压的情况下，根据P=U2/R可知，灯泡的实际功率变小，所以灯光会变暗。11、大雪过后初中物理重点题，小李在户外看雪景时发现
7、两个现象：（1）雪景很静，他试着唱歌，但声音没有平时那么响亮；（2）没有被太阳晒到的雪，一会儿就消失了，但地面却是干的。请帮助小李分析这两个现象。 12、实验：测某种食用油的密度。 （1）把天平放在桌子上，移动光标到，然后调节天平，使横梁平衡。 （2）进行如下实验操作： A、用天平称量烧杯和剩余食用油的总质量m1； B、把待测食用油倒入烧杯中，用天平称量烧杯和食用油的总质量m2； C、把烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，测出这部分食用油的体积V； 以上操作的正确顺序是：（填入字母代码）。 （3）现