§4.3 牛顿第二定律 课堂目标 掌握牛顿第二定律的内容变加速直线运动公式，理解牛顿第二定律表达式的意义。 了解运用牛顿运动定律解决问题的基本思想和方法，运用牛顿运动定律和运动学公式解决实际问题。 复习 引言 1.确定研究对象 2.分析物体的受力与运动变加速直线运动公式，画出研究对象的受力分析图 3.计算合力，并注意用国际单位制统一各种物理量的单位 4.根据牛顿运动定律和运动学定律建立方程并求解 小结 * * 第四章 牛顿运动定律 思考： 牛顿第一定律的内容是什么？ 力是改变物体运动状态的原因。 力是引起物体加速度的原因。 牛顿第二定律 作用在物体上的力与物体加速度之间的数量关系是什么？ 阅读课本74至75页的内容，回答以下问题 1.牛顿第二定律的内容是怎样表述的？ 2.牛顿第二定律的表达式？ 3.公式中各个物理量的单位是什么？力的单位是怎样定义的？ 物体加速度的大小和作用在它上面的力成正比，和它的质量成反比，加速度的方向和力的方向相同。 F=kma 使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力 1.牛顿第二定律 2.力的单位 “一个力单位”：如果所有量都采用国际单位，则k=1，F=ma 例1.一个质量为20kg的物体在水平力F1=20N的作用下，向右作匀速直线运动。
（1）求物体的加速度 （2）假如某一时刻有一个水平力F2=30N作用在物体的左边，求此时物体的加速度 （3）假如某一时刻有一个水平力F3=20N作用在物体的左边英语作文，求此时物体的加速度 a1=F1/m=20/20=1m/s2 方向向右 a2=（F2-F1）/m=（30-20）/20=0.5m/s2 方向向左 a3=（F1-F3）/m=0 牛顿第二定律进一步表示为： =ma 问题讨论： 对于同一个物体，讨论a与的关系，判断下列哪些说法是正确的？ A.物体受到力的作用才有加速度。 B.物体先受到力的作用，然后才产生加速度。 C.力随时间变化，加速度也随时间变化，当力停止作用时，加速度也消失。 D.加速度的方向与作用在物体上的合外力方向相同。 E.物体在外力作用下做匀加速直线运动时，当合外力逐渐减小时，物体的速度也逐渐减小。 F.物体加速度的大小若不变，那一定有一个恒定的力作用在它身上。 G.力若不变，加速度也不变。 总结：力是因，力与物体的加速度都有性质、属性、特点。加速度是因果产生的，而且是瞬间产生的，方向相同。 例2：一质量为2kg的物体与水平面之间的动摩擦系数为0.2，对物体施加向右10N的水平力，使它向右运动。
（１）求物体向右运动时加速度的大小； （２）物体向右运动１０秒后，撤去力Ｆ，求此时物体加速度的大小。 应用牛顿定律的一般步骤 例三：一质量为ｍ的物体放在一倾斜角为３７０的光滑固定斜面上，以匀加速下滑。试求： （＝０．６；＝０．８） （２）设斜面的动摩擦系数为０．２，则物体以匀加速下滑时的加速度为多少？ ３７０ 一、牛顿第二定律 １．表达：（物理量单位均采用国际单位） ２．理解： ①同方向 ②瞬时 ③同一物体 ④独立性 ３．说明： A.力是加速度的原因 B.ａ＝Ｆ／ｍ是加速度的决定公式 C.在ｍ＝Ｆ／ａ中，ｍ与Ｆ和ａ无关使用牛顿第二定律解决问题的一般步骤
