刘金池，中学一级教师，盐山县郝国胜名师工作室成员，从事初中毕业班物理教学工作20余年。 他所教的学生在各类比赛、联赛中获得第一名200余次； 他指导的学生在各类比赛、联赛中获得一等奖200余项。 在“全国初中应用物理知识竞赛”中，获全国一、二、三等奖六次； 连续参加学科网“原创资源大赛”两届，作品获得预赛一等奖、决赛三等奖； 他出版了许多中考复习材料，受到老师和学生的好评。
根据初中物理教材内容和中考题型特点，中考准备时间一般应安排在四个月左右。 无论是优秀学生还是成绩不佳的学生，都不应该急于准备中考，而应该遵循循序渐进的方式。 ，突破每个知识链中的每个知识节点，最终形成完整的知识体系，那么你就会自信地面对中考，一定会取得好成绩。 这里小编根据20多年的毕业班复习和备考经验，整理了以下“综合三轮复习方法”，仅供参考。
一轮复习，聚焦“双基”——夯实基础
第一轮审核一般可以安排一个半月（3月到4月中旬）。 章节复习可以按照教材的顺序进行，主要针对教材中的基础知识进行“复习”或“综合”复习； 本轮审核通常要完成三个方面的工作：
（1）了解中考各章占分比例、考查的主要知识点，并列出各章的考点。 (2)复习各知识点的主要内容。 （3）对各章的重点考点进行有针对性的练习和小测试（但注意：初中物理中相关的章节和考点要一起复习，不要每章单独复习，如“初中物理《热科学》）共三章，分布在八年级和九年级的两本教材中，但要一起复习，形成完整的知识链）。
第二轮复习，难点重点突破——提升能力
此轮审核一般应在4月中旬进行。 这轮复习通常需要打破初中物理的章节顺序。 根据河北中考试题特点，可进行专题复习或重难点考点复习； 河北中考出题特点十分突出，题型固定，知识测试相对稳定。 例如，河北中考理科综合考试的题目通常为：选择题、填空题、实验探究题、计算题。 本轮复习可根据中考各类题型的重点、难点进行考查。 可以根据近年来河北省及全国大部分省市中考重点考试知识进行针对性复习，如“凸透镜成像”知识、“电磁学知识”、“动态知识”等。电学中的“电路”问题应进行智力归纳，然后进行专题训练； 例如，中考中较难的浮力、液体压力、滑轮等知识点也应进行专题总结和训练，以突破困难，提高能力。
三轮复习-高中复习-中考决胜
经过第一轮、第二轮复习（5月中旬左右）后，学生可以根据基础知识链进行高级复习，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，应对高中的“高级题”入学考试。 能力。 这轮复习主要可以针对中考中最难的选择题、实验题、计算题等进行。 根据近年来中考考查的重点知识点，我们可以进行延伸复习，比如重点关注中考重点难点的题型。 力学中的“浮力与压力”的计算、电学中的“滑轮组”的计算、电学中的“讨论与取值范围”题型首先要在知识上进行延伸，然后进行一定量的针对性练习。以便学生提高分析能力。 问题和解决问题的能力同时增加应对中考高水平题的自信心。 本轮审核的目的就是要“有的放矢”。 首先要知道中考要考什么重点知识点，即考什么、练什么。 还必须根据学生的接受能力选择合适的主题。 注意不要高估或高估。 否则，就会阻碍学生的学习，浪费宝贵的时间。 但由于中考考的知识点，尤其是每年考的期末“实验题”和“计算题”并不固定，会给针对性复习带来混乱，所以小编有以下两点意见这个问题：
（1）重点应重点练习近年来考过的考点，如：“浮力与压力”计算题及相关知识、电“讨论与取值范围型”电学计算题； 实验题，课本中的基础实验题必须根据需要进行复习，以进行扩展和完善； 方法是：梳理全国各省市该知识的考点，并进行有针对性的总结和实践。
（2）对于近年来考得较少但又比较重要的知识，不要放弃，万一中考需要重考这些知识，也不要花费大量的时间和精力，比如初中物理中的“利用浮力和压力”。 解决物体密度题型的知识设计实验是前几年的重点，但不是近年来中考的重点。 又如电学中的“比例”计算题和“滑轮组”计算题，这些都不是河北中考近年来的重点。 但这些题型考查的知识都比较难，是近三年中考复习中的“鸡肋”部分。 小编认为，对于这类知识和题型，可以适当挑选和整理一些典型题，供老师讲解，或者让学生自己集中精力研究答案，即不放弃，也不花费大量时间。训练中的努力是一种不耐烦的处理“鸡肋”问题的方式，仅供参考。
中考最后一段时间（一般是6月10日以后），应该重温课本，特别是课本上的一些小实验和一些重点考点，查漏补缺。 同时要重点关注第二轮审核中遇到的问题。 对重难点知识和题型，以及一些典型错题进行重新反思物理资源网，力争通过查漏补缺、反思再次提高。
三轮审核中还有一个重要环节不容忽视，那就是我前面提到的“一体化”三轮审核。 三轮审核看似完美衔接，但三轮审核必须融为一体才能产生“化学效应”。 ; 这里小编根据自己在审稿过程中使用过的审稿方法简单介绍一下。 什么是“综合三轮审查方式”，仅供参考。
连续进行三轮审查时，不能孤立进行。 三轮复习中，每一轮的知识都要以“交错”的方式综合复习。 例如，在进行一轮基础知识复习时，可以每天使用一个典型难点和重点。 解题方式是在第二轮、第三轮复习中对重难题题型和考点进行分布式复习，以教师讲解为主。 这样，困难就可以分散，学生也容易接受。 学生每天都有期待，也会有很大的进步。 学生对学习物理感兴趣； 例如，在三轮复习中，由于知识的难度和枯燥性，学生可能会感到沮丧和烦恼。 这时可以采用每天进行5-10分钟小课堂测试的方法。 以小笔记的形式，利用多媒体复习重点基础知识（每天2～3道小题），采用一天一考的方法（评分和小表扬或奖励），防止学生遗忘旧知识。 ，让学生获得自信，增加兴趣。 这样，每个阶段、每个知识点都会相互融合，达到事半功倍的效果。
为了最终做好中考准备，提高学生的应试能力，必要的模拟考试是另一个不能放弃的重要环节。 对于基础较好的学校和班级，每周进行一次中考模拟考试（试题难度可根据时间调整），并进行讲解和分析，让学生改正错误河北省初中物理试题河北省初中物理试题，提高考试成绩。分析他们失分的原因。 这是提高积分最快的方法； 对于基础薄弱的学校和班级，自复习开始至中考期间每两周举行一次中考模拟考试。 这是不可或缺的。 只有“百炼成钢”才是永恒的真理。 小编在优秀学生较多的班级和差生较多的班级都尝试过这种方法。 应该说都是比较成功的（物理和化学老师要紧密配合，解决时间不够的问题）； 但教学是一门艺术和知识，教学没有固定的方法。 面对不同的学生和教学氛围，我们每个人都要找到适合自己、适合学生的方法。 是一线教师在教学中一生必须研究的课题。 以上审稿方法仅代表编者个人意见。 希望对一线老师有所启发，也希望提出宝贵的意见和更好的复习方法。
