1、教材分析
(一)教材简介
本课要探讨的内容比较丰富。 在运动合成与分解的基础上，给出了什么是平投运动，并提出探究问题：探讨平投运动的特点。 探究的过程涉及对实验现象的观察。 还有一个分析推理的过程，将实验现象与分析推理相结合，探索平抛运动水平和垂直方向的运动规律。
（二）教学目标
⑴知识与技能
1、了解平投运动的特点和规律。
2.了解平抛运动形成的条件。
3． 了解平抛运动是匀变速运动，其加速度为g。
4. 能用平投动作回答相关问题。
⑵流程与方法
1、利用已知的直线定律来研究复杂的曲线运动高一物理公式大全总结，渗透“化曲线为直线”、“化繁为简”的物理方法和“等价代入”、“正交分解”的思维方法。
2、平面抛物面探索实验凸显了“实验的本质在于控制”的思想。
⑶情感态度和价值观
通过实际场景培养学生关注物理、关注生活的意识，培养学生将物理知识应用到生活中的意识； 让学生热爱物理、热爱生活。
（三）教学重点和难点
要点：平面抛射体的特性和运动规律。
难点：获得平投运动规律的过程。
2. 学术状况分析
深入了解学生是上好课的关键。 我对学生的基本分析如下：
⑴一年级学生已具备良好的物理实验能力、问题分析能力、实验现象总结能力。
⑵ 学生刚刚学习直线运动规律高一物理公式大全总结，对直线运动的分析方法还记忆犹新； 而他们刚刚在上一节中学习了运动合成与分解的知识，对这种分析曲线运动的方法并不陌生。 这是这个的基础。 经验教训为方法铺平了道路；
3. 教学与学习
为了充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，突出重点，突破难点，我主要采取以下教学方法和学习方法。
教学方式：探究式教学法、情境创设式教学法
学习方法：注重学生的合作学习和探究学习，培养学生的逻辑思维能力。
4.教学流程设计
“授人以鱼，不如授人以渔。” 教学不是为了教学。 根据本学科的特点和学生的基本情况，我做了以下教学设计。
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