摩羯座女人Yoyo
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1、《物理学科知识与教学能力》（初中）考试内容包括物理学科与教学知识（物理专业知识、物理教学知识）、教学设计（分析物理教材、确定物理教学目标、选择教学）策略与方法、设计物理教学流程）、教学实施（课堂学习指导、课堂教学组织）、教学评价（物理学习评价、物理教学评价）。 2、“综合素质”（中学）考试内容包括专业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、基本能力等。 3、《教育知识与能力》（中学）考试内容包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理学、中学生发展心理学、中学生心理心理咨询、中学德育、中学班级管理、教师心理学。
发表于 1 小时前
年年1218
您可以参考考试大纲阅读《物理学科知识与教学能力》（初中） 1、考试目标 1）物理学科与教学知识与能力 掌握物理专业知识和技能以及实验方法和能力。使用的思维方法； 了解物理学发展的历史和最新进展； 了解初中物理课程的性质和基本概念； 熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》的课程目标、基本内容和教学要求； 掌握物理教学的基本理论，并能够在教学中灵活运用。 2）物理教学设计能力，能够根据教学内容的特点和《义务教育物理课程标准（2011年版）》的要求，根据学生的认知特点、知识基础、学习需要和个体差异，制定具体的教学目标。初中生； 确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动； 能够创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，并设置合理的操作。 3）物理教学实施能力：掌握指导学生学习的方法和策略，能够根据物理学科的特点和初中学生的认知特点初中物理功教学反思，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习； 掌握物理教学的基本形式和策略，能够有效组织多元化教学，能够运用现代信息技术，利用各种媒体的教学功能； 能够引导学生进行科学探究和研究性学习； 能够及时总结教学内容； 并能够根据学生的学习反馈优化教学。
4）物理教学评价能力：掌握物理教学评价的基本方法，能够恰当地评价学生的学习情况； 注重评价目标的多样性，能够运用多样化的评价方式促进学生发展； 了解教学反思的基本方法和策略，能够反思自己的教学过程并提出改进教学的想法。 二、考试内容模块及要求 1）物理学科及教学知识 1）物理专业知识 1）掌握与初中物理密切相关的大学力学、热科学、电磁学、光学、原子核物理等基础知识。 2）掌握初中物理知识和技能，能够运用物理学的基本原理和方法分析和解决相关问题。 3）掌握物理学的研究方法和实验方法； 了解物理学的历史和最新发展。 物理教学知识 1）了解初中物理课程的性质、目标和基本概念，熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》 2）了解物理教学原理，了解初中物理课程的基本特点和基本特点物理教学过程的规律，熟悉初中物理常用的教学方法。 3）了解物理教学活动所包含的主要环节，具有物理教学设计、课堂教学、课外活动、教学评价的相关知识。 二）教学设计 1.分析物理教材 1）能够根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》和教材对教学内容进行分析，确定其在初中物理中的地位和作用。 2）能够根据初中生的认知水平、已有的知识技能基础对教材进行分析，确定教学重点和难点。
二、确定物理教学目标 1）理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。 2）能够根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》、教学内容以及学生的基础和发展需要，确定并准确表述具体的教学目标。 选择教学策略和方法 1）能够根据教学目标、教学内容和初中学生的特点，选择合适的教学策略和教学方法。 2）能够根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。 4、设计物理教学过程 1）能够根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。 2）能够创设物理问题情境，激发学生的学习兴趣，有效引导学生进入学习活动。 3）教学实施 1.课堂学习引导 1）掌握引导学生学习的方法和策略，能够根据物理学科的特点和初中生的认知特点，恰当地运用教学方法帮助学生有效地学习学校学生。 2）能够根据学生的学习反馈优化教学。 2.课堂教学组织 1）掌握初中物理教学的基本形式和策略，能够有效组织多元化教学，特别是探究式教学和研究性学习。 2）教学过程清晰、重点突出，能及时总结教学内容、合理安排作业。 3）能够合理选择教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。 四）教学评价 1.物理学习评价 1）能够正确评价学生的学习活动，促进学生的发展。
2）能够运用多样化的评价方式激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况，养成良好的学习习惯，改进学习方法。 2、物理教学评价 1）基于《义务教育物理课程标准（2011年版）》倡导的评价理念，在教学过程中能够恰当地体现评价的诊断、反馈、激励、筛选等功能。 2）能够运用教学反思的基本方法和策略，反思教学过程，针对存在的问题提出改进思路。 扩展资料 教师资格考试报名条件 符合下列基本条件的人员，可以报考教师资格考试： 1.具有中华人民共和国国籍； 2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想道德品质； 3、符合申请条件确定教师资格的体检标准； 4.符合教师法规定的学历要求。 1）幼儿园教师资格必须具有幼儿园师范以上学历。 2）小学教师资格必须为中等师范毕业或以上。 3）初中教师资格，应当具有高等师范院校或者其他大学专科以上学历。 4）高级中学、中等职业学校教师资格应具有高等师范院校本科学历或学士以上学历。 （五）取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具有中等职业学校毕业以上学历，并具有相当于助理工程师以上或者中级以上工人技术职务的专业技术职务。 参考：中小学教师考试-306-《物理学科知识与教学能力》
发表于 5 小时前
紫霞官
全国统一考试高中教师资格证书考试《物理》考试内容： （一）物理学科及教学知识 物理专业知识 （一）掌握大学力学、热科学、电磁学、光学、原子核物理等知识与高中物理基础密切相关。 （2）掌握中学物理知识和技能，能够运用物理学的基本原理和方法分析和解决有关问题。 （3）掌握物理学的思想、研究方法和实验方法； 了解物理学的历史和最新发展。 物理教学知识 （1）了解高中物理课程的性质、目标和基本概念，熟悉《普通高中物理课程标准（实验）》。 （2）了解物理教学的原理和方法，了解物理教学过程的基本特点和规律，掌握高中物理概念、规律、实验等教学的基本要求。 （3）熟悉主要内容熟悉物理教学活动环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动、教学评价的相关知识。 （二）物理教材的教学设计与分析 （1）能够根据《普通高中物理课程标准（实验）》和教材，分析教学内容，确定其在高中物理中的地位和作用。 （2）能够根据高中生认知水平、现有知识技能基础对教材进行分析初中物理功教学反思，确定教学重点和难点。 确定物理教学目标 (1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。 （2）能够根据《普通高中物理课程标准（实验）》、教学内容以及学生现有基础和发展需要，确定并准确表述具体教学目标。
选择教学策略和方法（1）根据教学目标、教学内容和高中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。 （二）能够根据教学实际，合理选择、利用和开发教学资源。 设计物理教学过程 (1)根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。 （2）能够创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动中。 （三）教学实施的课堂学习指导 （1）掌握指导学生学习的方法和策略，能够根据物理学科的特点和高中生的认知特点，恰当地运用教学方法帮助学生有效地学习。学校学生。 (2)可以根据学生的学习反馈来优化教学。 课堂教学组织（1）掌握物理理论和实验教学的基本形式和策略，能够有效组织多元化教学，特别是探究式教学和研究性学习。 (2)能够及时总结教学内容。 （3）能够合理选择教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。 （四）教学评价 物理学习评价 （1）能够正确评价学生的学习活动，促进学生的发展。 （2）能够运用多样化的评价方式帮助学生了解物理学习情况，调整学习策略和方法。 物理教学评价（1）可依据《普通高中物理课程标准（实验）》倡导的评价理念，适当体现评价在教学过程中的诊断、反馈、激励、筛选等功能。 （2）能够运用教学反思的基本方法和策略，反思教学过程，针对存在的问题提出改进方案。
发表于 9 小时前
后果 你在哪里
全国统一考试初中教师资格证书考试《物理》考试内容：（1）物理学科及教学知识物理专业知识（1）掌握大学力学、热科学、电磁学、光学、原子核物理等知识与初中物理基础密切相关。 （2）掌握初中物理知识和技能，能够运用物理学的基本原理和方法分析和解决有关问题。 （3）掌握物理学的研究方法和实验方法； 了解物理学的历史和最新发展。 物理教学知识 （一）了解初中物理课程的性质、目标和基本概念，熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》。 （2）了解物理教学原理，了解物理教学过程的基本特点和规律，熟悉初中物理常用的教学方法。 （3）了解物理教学活动所包含的主要环节，具有物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。 分析物理教材（一）根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》和教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。 （2）能够根据初中生的认知水平、已有知识和技能基础对教材进行分析，确定教学重点和难点。 确定物理教学目标 (1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。 （2）能够根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》、教学内容以及学生的基础和发展需要，确定并准确表述具体的教学目标。
发表于 11 小时前
炸妹子
全国统一考试初中教师资格证书考试《物理》考试内容：（1）物理学科及教学知识物理专业知识（1）掌握大学力学、热科学、电磁学、光学、原子核物理等知识与初中物理基础密切相关。 （2）掌握初中物理知识和技能，能够运用物理学的基本原理和方法分析和解决有关问题。 （3）掌握物理学的研究方法和实验方法； 了解物理学的历史和最新发展。 物理教学知识 （一）了解初中物理课程的性质、目标和基本概念，熟悉《义务教育物理课程标准（2011年版）》。 （2）了解物理教学原理，了解物理教学过程的基本特点和规律，熟悉初中物理常用的教学方法。 （3）了解物理教学活动所包含的主要环节，具有物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。 （二）物理教材的教学设计分析（1）依据《义务教育物理课程标准（2011年版）》和教材，对教学内容进行分析，确定其在初中物理中的地位和作用。 （2）能够根据初中生的认知水平、已有知识和技能基础对教材进行分析，确定教学重点和难点。 确定物理教学目标 (1)理解“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标的含义。 （2）能够根据《义务教育物理课程标准（2011年版）》、教学内容以及学生的基础和发展需要，确定并准确表述具体的教学目标。
发表于 11 小时前
～Q小姐～
如果你的综合素质和教育知识能力仍然有效，你只能报考初中物理，然后在面试时选择初中物理。
发表于 11 小时前
