第一章 第五节 实验：用打点计时器测量速度 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1.了解打点计时器的计时原理，了解其中包含的物体运动信息（时间、位移）在纸胶带中。 2、能够安装和使用打点计时器，了解纸带测速原理，能够测量瞬时速度。 3、阐明速度-时间图像的物理意义、利用点追踪法绘制图像的方法打点计时器实验，并在实验中绘制速度-时间图像。 【自主学习】 1.电磁打点定时器。 观察打点定时器并阅读教材，了解电磁打点定时器的结构、工作原理和使用方法。 1、电磁打点定时器的电源应为电源。 通常的工作电压是伏特。 当电源频率为50Hz时，振动针每秒点动一次。 2、观察电火花打点定时器，阅读使用说明书，了解电火花打点定时器的结构、各部分的名称、工作原理和使用方法。 1、火花定时器的常用工作电压为_____伏。 当电源频率为50Hz时，每隔一段时间就会发出喀哒声。 【预览及自评】 1.关于打开电源和松开纸带（物体）的顺序，下列说法正确的是：（A.先打开电源打点计时器实验，然后松开纸带。B.松开先松开纸带，再打开电源 C. 松开纸带，同时打开纸带 电源 D. 要么先打开电源，要么先松开纸带 2. 根据纸带通过打点定时器打印出来，我们可以直接获取或直接测量物理量A.时间间隔B.位移C.不需使用公式计算.平均速度D.瞬时速度4.当纸带与运动物体连接时，打点定时器在纸带上做点标记。下列说法正确的是（A. 点标记记录了物体运动的时间。 B. 点标记记录了物体运动的时间。 物体的位置不同时刻或一定时间内的位移 C. 纸带上点的分布反映了物体的形状 D. 纸带上点的分布反映了物体的运动 5. 如图所示如图所示，打点定时器使用的电源频率为50Hz。 实验中得到的一条纸带，毫米刻度的测量结果如图所示。 A、C点纸带的平均速度为/s，B点的瞬时速度更接近/s6。 如图所示，是同学用来抽动纸带的一部分。 纸带上的点清晰，使用的电源频率为50Hz。 试答：测量数据标记图中，试估算打点时纸张抽动的速度B。 单位：cm 【自主探索】电磁打点定时器采用低压交流电源工作。 想一想是否可以使用直流电源以及为什么？ 1.练习使用打点定时器学生独立阅读课本中的实验步骤。 学生练习使用点计时器。 问题1：如何根据纸带上的点计算出纸带的平均速度？ 问题2：如图所示，根据纸带的打点计时器，判断哪条纸带代表匀速运动的物体 2.用打点计时器测量瞬时速度 例：如图所示，测量计算D点和F点（包括E点）之间的位移x和时间t，并计算纸带在这两点之间的平均速度v=x/t。 用这个平均速度来表示纸带的通过，可以粗略地表示E点的瞬时速度。D点和F点距离E点越近，计算出的平均速度就越接近。 E点的瞬时速度。但如果两点之间的距离太小，测量误差就会增大。 这两点要根据实际情况来选择。 学生根据粗略表示某一点瞬时速度的方法，选择合适的计数点，并测量包含该点的点。 一段时间内的位移x，同时记录相应的时间t，填写下表。 位置 v/ms-1 是根据 中每个点附近的平均速度。从这个表中，我们可以大致看到手拉纸带的速度变化。 位置v/ms-1 3.用图像表达速度问题：刚才我们从表2的数据可以大致看出，我们自己拉论文图像是表达运动物体速度变化的好方法。 我们可以用图像来描述物体速度的变化。 那么我们如何用图像来表达物体的速度呢？ 请先阅读正文并回答。 追点具体操作：学生使用打点计时器测量数据并制作速时图像。 从这几个点的方向，可以大致看出纸带速度的变化规律。 可以更加生动、直观地显示手拉纸带运动速度的变化。 【说说看】运动员在百米赛跑中自始至终速度恒定吗？ 如果发生变化，您如何估计它的变化？ 某运动员的百米成绩是10.57秒。 根据你的推测，画出他这段时间的形象草图。如果一个没有受过训练的同学跑了一百米，他的
