根据黄冈市教育科学研究院的安排，黄冈市初中物理课堂教学竞赛于2023年3月15日至17日在浠水县实验中学举行。我有幸作为参赛者之一参加了本次教学研讨会。来自麻城市的五位选手，其中一位表现出色。 在为期三天的比赛中，我仔细观察了50余位参赛选手精彩的课堂表演，聆听了名师、专家精辟的教学点评，深受鼓舞和启发。 根据我自己的比赛经历，我深知教学的重要性。 研究对于青年教师的成长是多么重要，也让我真正体会到了“课堂永无止境，教学永研永新”的道理。
本次教学竞赛分为新课程教学展示、复习课程教学展示和精品课程教学展示三个类别。 突出了“创新实验教学、培养核心能力”的理念和要求，为广大青年教师带来了一次思想交流。 洗礼上。 在新课程教学演示上黄冈中学初中物理，浠水县实验中学朱昌耀老师创新了教学设计。 在讲解压敏电阻时，他现场拆解了滑动压敏电阻的物理模型，让学生清晰直观地了解滑动压敏电阻的内部结构。 同时，他们设计了滑动变阻器和电位器的创意模型，让学生了解电流在变阻器中的流动路径，更清楚地了解变阻器如何改变电阻。 麻城市思源实验学校邱成伟老师在讲解光的线性传播时，通过大量的实验，让学生观察光在固体、液体、气体中的传播路径。 在每个环节，他都巧妙地提出问题，启发学生思考。 活动通过大量的实验，引导学生总结规律，展示知识在生活中的应用。 其他老师在讲解新课程时，也非常重视实验对新课程教学的启发意义，在新课程标准中突出了科学探究素养的培养。
在复习课演示现场，习水县望城中学的齐虎老师在讲解电学和磁学时，利用磁铁靠近和远离铝环时的“来了又不肯走”的现象来触发学生”的思考，巧妙地设计了教学过程中的每一个环节。 实验进行了，发生的现象和细节实时显示在屏幕上。 系统重构了电磁学、磁电学、磁场对电流的影响三个模块的内容，加深了学生对电、磁模块的核心知识。 和对规则的理解。 同时，在课程的最后，通过对铝环运动规律的讲解，恰如其分地贯穿初高中知识之间的联系，激发学生探索更深层次知识的好奇心。 黄土岗中心学校王林老师在给学生讲解动态电路复习课时，首先用秤启发学生思考秤是如何测量不同物体的质量的。 同时，他设计了自制量表，让学生通过实物了解其基本原理。 课堂上，王林老师设计教学任务，利用自制电路板，让学生分组完成不同的动态电路实验，分享探索过程中观察到的现象，并用相关电学定律解释原因，极大地丰富了知识。 学生探索经验，培养思维能力，提高复习课效率。
在本次展评活动中，我作为麻城市的参赛选手之一，为大家带来了精彩的课程《熔化与凝固》。 高质量的课程需要明确的教学目标、明确的教学内容、清晰的教学流程。 同时，必须有效控制教学时间，提高教学效率。 在这次比赛的准备过程中，名师夏雄九孜孜不倦地耐心指导我。 学校的同事和学长给了我很多有用的建议，让我受益匪浅。 我用动态图片引导学生思考，演示了海浪和石蜡的熔化过程，通过实验得出物理定律，要求学生思考和探索熔化和凝固逆过程的规律。 最后，我设计了实践作业。 结合生活中的融化和凝固现象，让学生用所学的知识来解释其中的奥秘。 在这次比赛的过程中，我还存在很多不足，比如担心加班讲课时语速太快黄冈中学初中物理，问答环节没有留出适当的思考时间，实验环节创意不够，没能顺利完成比赛等。有效激发学生的兴趣...
这次教学比赛让我明白了新时代的青年教师应该追求什么。 在今后的工作中，我们一定要努力学习，乐于思考，钻研教学，牢记使命，务实拼搏，做教育路上的追梦人！
作词：金涛
审稿人：夏雄久
