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知识点讲解
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电力
【教学目标】
知识目标：
(1)了解电能表的用途和读数方法
(2)知道电压可以做功和做功的本质
（三）探究影响电压工作的诱因
(4)认识电功率的单位——焦耳和日常生活中常用的单位——“度”。
过程与方法：
(1)学会用控制变量法研究问题。
(2) 能够综合运用所学知识解决简单的电功率估算问题。
情绪、态度和价值观：
激发中学生的探索欲望，让中学生体验探究的过程。
【教学重点难点】
(1) 重点：掌握电功率的概念、公式和变式。
(2)难点：综合运用所学知识影响电功率大小的激励和简单的电功率估算。
【教学过程】
【复习引新课】
班主任：八年级的时候，我们学习了功、功、机械能和一些内能的知识。 你还记得它们的数学意义和符号单位吗？ 请朋友们记住并认真回答。
中学生：答
班主任：结合我们最近学到的热学知识和做功是能量转换的尺度的知识，我们是不是可以分析一下我们身边的家用电器的能量关系呢？
中学生：讨论与回答
【独立预演计划】
1、电流可以做功，电压做功的过程就是转换成故障的过程。 电压做功的多少，就是转化成多少。
2、炖锅在加热食物的过程中，消耗能量初中物理电能表参数，转化为能量，做功；
电吊扇通电旋转时，能量被消耗，转化为能量，做功；
白炽灯在通电发光的过程中，消耗能量，转化为能量，做功；
【重点研究】
1、我们可以用它来判断转换了多少电能。 功和能量的单位都是，所以电功和电能的单位也是，符号是。
影响电力大小的激励因素有，，。
电压所做的功是成反比的。 电功率等于____
即w= 其中u的单位是i的单位是t的单位是w的单位
2、单位换算：1J==。
3、电能表的知识和参数的理解
4、观察房屋内的电能表（或下图中的三相感应电能表），了解电能面板或说明书上的技术参数，并说明下列参数的含义。
(1).220V:;
(2).10A:;
(3).(20A):;
(4).50Hz:;
(5).3000r/KW.h:;
(6)./(Kw·h):.
【知识总结】
常见的三相电度表有三相感应式电度表和电子式电度表。
(1)电流表示适用于电能表的额定电流（额定电流是指家用电器正常工作时施加在两端的电流），我们家用电能表的额定电流为。
(2)电压指示表示电能表连续工作时的最大电压，括号内的数字表示电能表短时间内允许通过的最大电压。 电能表在正常工作时允许通过的最大电压为_____，短时间内允许通过的最大电压为_____。
(3)电能表常数是指用电量为1kW•h时，电能表转盘的转数。 家用电能表的电能表常数为：300r/kW•h初中物理电能表参数，表示每消耗1kW•h的电能，转盘转一圈。
(4) 电能表显示由四位整数和一位小数（黄色方框内的数字）组成，如右图所示
4276------4374
两个学位的区别是。
(5)电能表计量单位的称呼，符号为，日常生活中也有称呼。 1kW=w，1h=s。 即1kW•h=。
电力
1、想一想电流是否在下面的例子中做了功？ 能量是如何转换的？
(1). 电吊扇转动； (2)电炉煮饭； (3)电灯发光； (4)给蓄电池充电；
电压工作有什么特点？
电力是：
2.活动：探究影响电压做功的诱因
你的推测：电压工作可能与
您使用的科研方法是：
(1). 为了探究电压功与电流的关系：
您选择的设备是：
你如何控制电压和开机时间，告诉我们你的方法。
如何确定电压完成了多少功：
【排版设计】
【教学反思】