高考物理功能转换题型主要包括以下几种：
1. 动量守恒转定量关系：这类题型主要是通过动量守恒定律，将题目中的一些相关量转化成守恒的量。
2. 碰撞转定量关系：这类题型主要是通过碰撞定律，将碰撞过程中一些量进行定量计算。
3. 能量关系转定量关系型：这类题型主要是通过能量关系式，将题目中的一些相关量转化成具体的数值。
4. 运动学转定量关系型：这类题型主要是通过运动学公式，将题目中的一些相关量进行定量计算。
5. 功能关系型：功能关系题型主要是通过做功，将机械能与其他形式能之间的转化，从而解决物理问题。
此外，还有动力学关系型、动量定理型、圆周运动转定量关系等题型也涉及到功能转换。
总之，高考物理功能转换题型需要学生根据题目中的信息，正确选择物理规律和定理，并进行正确的数学转化，才能得到正确的答案。因此，学生需要加强对物理规律和定理的理解和掌握，提高数学转化能力，才能更好地应对这类题型。
例题：
（1）下列说法正确的是（ ）
B. 同一物体的运动对不同的参考系，其观察结果可以是不同的
C. 任何情况下，只有地球才是理想的参考系
D. 参考系的选择是任意的，选择不同的参考系时，观察结果可能相同
（2）在某次跳伞训练中，运动员从静止在空中的直升机上跳下，在离开飞机后先加速下落一段时间，然后再匀速下落。则加速下落过程中，运动员的动能和重力势能的变化情况是（ ）
A. 动能增加，重力势能减少
B. 动能增加，重力势能不变
C. 动能增加，重力势能增加
D. 动能不变，重力势能减少
（3）在研究下列问题时，可以把物体或人看作质点的是（ ）
A. 研究地球绕太阳公转时
B. 研究人做引体向上运动时
C. 研究汽车从车站到出站的时间时
D. 研究一个学生做课间操时手臂的摆动情况。
解答：
（1）BCD。 参考系的选择是任意的，选择不同的参考系时，观察结果可能相同，也可以不同。例如，以地面为参考系，太阳是运动的；以太阳为参考系，地球是静止的。所以选项BCD正确。
（2）A。 运动员在加速下落过程中，质量不变，速度增大，所以动能增加；高度降低，所以重力势能减少。选项A正确。
（3）A。 研究地球绕太阳公转时，地球的大小和形状可以忽略不计，可以把地球看作质点。选项A正确。
以上问题都是功能转换题型的典型例子。通过选择不同的参考系来研究物体的运动状态，从而将物理问题转化为功能转换问题。
